Questões de Concurso
Para prefeitura de barra do bugres - mt
Foram encontradas 484 questões
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Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845327
Matemática Financeira
A Matemática Financeira é um campo
fundamental para a compreensão de
fenômenos econômicos presentes no
cotidiano, como investimentos,
financiamentos e políticas de crédito. Dois
regimes básicos de capitalização são
amplamente utilizados: juros simples e
juros compostos. No regime de juros
simples, os juros incidem exclusivamente
sobre o capital inicial ao longo do tempo,
mantendo crescimento linear. Já no regime
de juros compostos, os juros são
incorporados ao capital ao final de cada
período, passando a render novos juros, o
que resulta em crescimento exponencial do
montante. A escolha entre esses regimes
influencia diretamente o valor final de uma
aplicação ou dívida, sendo decisiva na
análise de custos e rendimentos financeiros.
Considere um capital de R$ 20.000,00, aplicado à taxa de 6% ao ano, durante 5 anos. No primeiro cenário, a aplicação ocorre sob o regime de juros simples; no segundo, sob o regime de juros compostos, com capitalização anual.
Assinale a alternativa correta.
Considere um capital de R$ 20.000,00, aplicado à taxa de 6% ao ano, durante 5 anos. No primeiro cenário, a aplicação ocorre sob o regime de juros simples; no segundo, sob o regime de juros compostos, com capitalização anual.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845326
Pedagogia
O ensino de Matemática orientado pela
BNCC requer coerência entre metodologias de ensino, processos avaliativos e objetivos
de aprendizagem. Essa integração implica
selecionar estratégias didáticas que
promovam o desenvolvimento das
competências previstas, bem como adotar
práticas avaliativas que considerem não
apenas o produto final, mas os processos de
pensamento, a comunicação matemática e a
capacidade de resolver problemas em
diferentes contextos.
À luz dessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
À luz dessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845325
Pedagogia
A resolução de problemas constitui um
eixo estruturante do ensino de Matemática,
na medida em que possibilita ao estudante
mobilizar conhecimentos prévios, formular
hipóteses, testar estratégias, argumentar e
validar resultados. Diferentemente de
exercícios mecânicos, os problemas
matemáticos apresentam situações
desafiadoras, abertas a múltiplas estratégias
de resolução, promovendo a compreensão
conceitual e o desenvolvimento do
pensamento crítico.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845324
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) estabelece competências e
habilidades que orientam o ensino da
Matemática na Educação Básica, enfatizando
o desenvolvimento do pensamento
matemático, da resolução de problemas, da
argumentação lógica e da utilização da
Matemática em diferentes contextos sociais.
A BNCC propõe que os conteúdos matemáticos sejam trabalhados de forma
articulada, evitando a fragmentação
excessiva e promovendo conexões entre
números, álgebra, geometria, grandezas,
medidas e estatística.
Com base na BNCC, assinale a alternativa correta.
Com base na BNCC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845323
Pedagogia
A avaliação no ensino de Matemática tem
sido historicamente associada à verificação
de resultados por meio de provas e
exercícios padronizados, frequentemente
centrados na resposta final correta. No
entanto, perspectivas contemporâneas de
avaliação defendem seu caráter formativo,
processual e diagnóstico, compreendendo-a
como instrumento de acompanhamento da
aprendizagem, de identificação de
dificuldades conceituais e de reorientação
das práticas pedagógicas. Nesse sentido,
avaliar implica observar estratégias utilizadas
pelos estudantes, analisar erros como
indícios de pensamento matemático e
considerar diferentes formas de expressão
do conhecimento.
À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.
À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845322
Pedagogia
Nas últimas décadas, o ensino de
Matemática tem sido fortemente influenciado
por abordagens pedagógicas que rompem
com a centralidade da transmissão expositiva
de conteúdos. Metodologias ativas, como
resolução de problemas, investigação
matemática, aprendizagem baseada em
projetos e modelagem matemática, propõem
a participação efetiva do estudante na
construção do conhecimento, valorizando o
raciocínio, a argumentação, a autonomia
intelectual e a articulação entre diferentes
conceitos. Essas metodologias exigem do
professor planejamento criterioso, seleção
adequada de situações-problema e mediação
pedagógica consistente, de modo que o
estudante não apenas execute
procedimentos, mas compreenda os
significados matemáticos envolvidos.
Considerando essas abordagens, assinale a alternativa correta.
Considerando essas abordagens, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845321
Matemática Financeira
A matemática financeira estuda
operações que envolvem capital, tempo e
taxa de juros. No regime de juros simples, os
juros são calculados exclusivamente sobre o
capital inicial, diferentemente dos juros
compostos, nos quais ocorre capitalização.
Um capital de R$ 13.000,00 aplicado a juros simples de 8,5% ao ano, durante 16 anos, renderá:
Um capital de R$ 13.000,00 aplicado a juros simples de 8,5% ao ano, durante 16 anos, renderá:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845320
Matemática
Nas combinações simples, a ordem dos
elementos selecionados não altera o
agrupamento formado. Esse conceito é
amplamente utilizado na formação de
comissões, equipes de trabalho, conselhos
ou grupos deliberativos, nos quais a posição ocupada pelos membros não interfere na
constituição do conjunto.
De um conjunto formado por 8 alunos, quantas comissões distintas de 3 alunos podem ser formadas?
De um conjunto formado por 8 alunos, quantas comissões distintas de 3 alunos podem ser formadas?
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845319
Matemática
Os arranjos simples são utilizados quando se
deseja formar agrupamentos em que a ordem
dos elementos é relevante. Esse tipo de
contagem aparece em situações como definição
de cargos, posições em filas, premiações
classificatórias e organização hierárquica de
pessoas ou objetos. Diferentemente das
combinações, nos arranjos a troca da ordem gera
uma nova possibilidade.
De um grupo com 6 pessoas distintas, quantos arranjos simples de 2 pessoas podem ser formados?
De um grupo com 6 pessoas distintas, quantos arranjos simples de 2 pessoas podem ser formados?
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845318
Matemática
Os arranjos simples são utilizados
quando a ordem dos elementos selecionados
é relevante. Esse tipo de agrupamento
aparece com frequência em situações que
envolvem classificações, posições e
sequências ordenadas.
De um grupo com 6 pessoas, quantos arranjos simples de 2 pessoas podem ser formados?
De um grupo com 6 pessoas, quantos arranjos simples de 2 pessoas podem ser formados?
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845317
Matemática
As funções quadráticas possuem
representação gráfica em forma de parábola
e são estudadas a partir da análise do sinal
do coeficiente a, da posição do vértice e do
eixo de simetria. Esses elementos permitem compreender o comportamento da função e
suas aplicações em problemas de máximo e
mínimo.
Considere a função f(x) = x² − 4x + 3.
Assinale a alternativa correta.
Considere a função f(x) = x² − 4x + 3.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845316
Matemática
As funções afins são amplamente
utilizadas para modelar situações do
cotidiano em que há variação constante entre
grandezas, como custos fixos e variáveis,
crescimento linear e depreciação. O
coeficiente angular indica o sentido de
crescimento ou decrescimento da função,
enquanto o coeficiente linear representa o
valor inicial da grandeza analisada.
Considere a função f(x) = −3x + 5. Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845315
Matemática
Os conjuntos numéricos organizam os
números segundo propriedades algébricas.
Considere x = √2 + 1/2. Esse número
pertence ao conjunto dos:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845314
Raciocínio Lógico
Operações com conjuntos
A Teoria dos Conjuntos fornece instrumentos
fundamentais para a organização e a análise
de informações matemáticas, permitindo
estabelecer relações entre grupos de
elementos.
Considere A = {1,2,3,4} e B = {3,4,5,6}.
O conjunto (A ∩ B) ∪ {7} é:
Considere A = {1,2,3,4} e B = {3,4,5,6}.
O conjunto (A ∩ B) ∪ {7} é:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845313
Raciocínio Lógico
Considere os conjuntos:
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845252
Libras
A educação inclusiva pressupõe a
superação de modelos homogêneos de
ensino e o reconhecimento das diferenças
como constitutivas do processo educativo.
No caso da educação de surdos, a inclusão
não se limita ao compartilhamento do espaço
escolar, mas envolve o reconhecimento da
Libras como língua legítima de instrução e da
cultura surda como elemento constitutivo do
currículo.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845251
Pedagogia
A acessibilidade comunicacional vai além
da presença física do estudante surdo na
escola, exigindo a garantia de condições linguísticas adequadas para sua participação
efetiva no processo educativo. Isso envolve a
oferta de intérpretes de Libras, materiais
didáticos acessíveis, uso de recursos visuais,
tecnologias assistivas e práticas pedagógicas
que respeitem a diferença linguística e
cultural da pessoa surda.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845250
Pedagogia
A linguagem constitui instrumento
fundamental para o desenvolvimento
cognitivo, a organização do pensamento e a
construção de conhecimentos. No caso da
pessoa surda, o acesso pleno a uma língua
visual-espacial desde a infância possibilita a
formação de conceitos abstratos, o
desenvolvimento da memória simbólica e a
participação efetiva nas interações sociais. A
privação linguística, por sua vez, pode
comprometer esses processos, gerando
impactos duradouros no percurso escolar.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845249
Libras
A aquisição da Língua Brasileira de
Sinais pode ocorrer em diferentes momentos da vida e sob distintas condições de
exposição linguística. Crianças surdas filhas
de pais surdos, quando expostas
precocemente à Libras, tendem a adquiri-la
como primeira língua (L1), desenvolvendo
competências linguísticas compatíveis com
seu desenvolvimento cognitivo. Por outro
lado, crianças surdas filhas de pais ouvintes
frequentemente têm acesso tardio à Libras, o
que pode caracterizar sua aprendizagem
como L2, com implicações significativas para
o desenvolvimento linguístico, escolar e
identitário.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845248
Libras
A fonologia da Libras organiza-se a partir
de parâmetros visuais-espaciais, como
configuração de mão, ponto de articulação,
movimento, orientação e expressões não
manuais. A alteração de um desses
parâmetros pode gerar mudança de
significado, caracterizando pares mínimos na
língua.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
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