Em relação aos bolores e leveduras e sua relação com os alimentos, pode-se afirmar que:

O hormônio cuja ação no corpo humano é contrária ao hormônio “insulina” é denominado de:

Um nutricionista receitou a um paciente que no lanche da manhã consumisse um mix de sementes oleaginosas para, além de obter de seus benefícios nutricionais (como a boa fonte de gordura), evitar o consumo da barra de cereal açucarada a qual vinha consumindo. É possível afirmar que esse mix continha:

Aumentar a imunidade tem sido uma das principais recomendações feita por muitos médicos na atualidade com o objetivo de se prevenir contra o coronavírus. Para tanto, discute-se a importância de se manter bons níveis de vitamina D. A respeito dessa vitamina, é correto afirmar que:

O “Guia alimentar para a população brasileira” aborda em um de seus capítulos o ato de comer e as dimensões que este ato influencia. A respeito dessa informação, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Refeições consumidas com atenção favorecem a digestão dos alimentos;

II. Muitas vezes, a necessidade de comer a “qualquer hora” torna-se mais forte pelo estímulo visual do alimento;

III. Mastigar mais vezes os alimentos, naturalmente, aumenta a concentração no ato de comer e sua duração é prolongada;

IV. As características do ambiente em que se come são capazes de influenciar na quantidade de alimentos ingerida.

Considere as imagens: 

CHARGE

CARTAZ

O autor da charge resgata a imagem de um membro da KuKluxKlan (cartaz) para denunciar o/a:

“Em 1750 [as Coroas Portuguesa e Espanhola] entraram em acordo e firmaram o Tratado de Madri, que viria a substituir o Tratado de Tordesilhas (1494). O negociador brasileiro, diplomata e advogado Alexandre de Gusmão, alegou em defesa de Portugal o princípio latino de uti possidetis (usucapião). Significa que quem de fato ocupou e colonizou um determinado território deve ser o dono dele.”

Foi uma das consequências para o território, correspondente ao atual Estado de Goiás, a:

A denominação Varjão, da cidade da Mesorregião do Sul Goiano, está relacionada à/ao:

Indique qual fórmula esta correta em relação a tabela.

Bloqueando a barra de tarefas do sistema operacional Windows 7 é permitido

Com base na Lei Orgânica, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.

I. Compete ao município dentro de suas competências a regulação do serviço social, cabendo a este promover e executar as obras que, por sua natureza e expansão, não possam ser atendidas pelas instituições de caráter privado.

II. Compete ao município suplementar, se for o caso, os planos de previdência social estabelecidos na lei federal.

III. O município deverá manter um serviço de assistência social, em caráter permanente que possibilite o atendimento de pessoas necessitadas, aos serviços locais de assistência social, e na impossibilidade de atendimento desses, aos serviços localizados nos municípios mais próximos.  

Ressalvados os casos previstos na Constituição Federal, é vedada acumulação remunerada de cargos públicos. Somente poderão ser acumulados: 

De acordo com o artigo 187 do Estatuto dos Servidores Municipal, são deveres dos servidores:

I. Cumprir em quaisquer circunstâncias ordens de superiores;

II. Atender com presteza ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas às protegidas por sigilo;

III. Levar a conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo;

IV. Representar contra ilegalidade, omissão ou abuso do poder.

Estão corretas apenas as afirmativas:

“A avaliação, como parte de uma ação coletiva de formação dos estudantes, ocorre em várias esferas e com vários objetivos.” Com base no parágrafo acima, analise as afirmações seguintes e, na sequência, assinale a alternativa correta.

I. Há a avaliação da aprendizagem, em que professores e estudantes têm um protagonismo central.

II. Há também a necessária avaliação da instituição como um todo, na qual o protagonismo é do coletivo dos profissionais que trabalham e conduzem um processo complexo de formação na escola, guiados por um projeto político-pedagógico.

III. E há ainda a avaliação do sistema escolar, ou do conjunto das escolas de uma rede escolar, na qual a responsabilidade principal é do poder público.

IV. Os três níveis de avaliação citados anteriormente devem trabalhar sempre isoladamente, a fim de se respeitar os protagonistas e de forma que se obtenha legitimidade técnica e política.

Como exemplo de práticas pedagógicas integradas ao cotidiano da escola citam-se

I. Diagnóstico com os alunos: realizar diagnóstico para saber quais são os interesses, desejos e necessidades dos estudantes e utilizar os resultados como base para estabelecer o que eles devem aprender.

II. Experimentação: realizar atividades que possibilitem aos estudantes colocar a “mão na massa”, aprendendo através de projetos, resolvendo problemas reais, criando e testando soluções concretas.

III. Gamificação: utilizar a lógica dos jogos para desenvolver atividades que incentivem a criatividade e multipliquem as trocas de experiências.

Analisando os exemplos citados, é correto afirmar que:

Analise as afirmações abaixo sobre tempo e espaço escolares e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I. Um espaço impecavelmente arrumado dá uma ótima impressão acerca do funcionamento das atividades educativas e garante a aprendizagem, haja vista que são vários os fatores que interferem na aquisição do conhecimento.

II. O tempo escolar pode ser entendido como um sistema de referências que organiza as práticas de professores e alunos, bem como as medidas pedagógicas voltadas à definição e ordenação dos conteúdos a serem desenvolvidos e os modos de fazê-lo. Nesse sentido, a progressão continuada, a escola de tempo integral e a extensão do ensino fundamental para nove anos são exemplos expressivos por alterarem ou criarem novos marcos temporais e ritmos no cotidiano escolar para gestores, professores e alunos como também para funcionários e famílias.

III. No caso da dinâmica da aula, os vínculos entre os tempos/espaços escolares e a didática são evidentes, por isso deve-se pensar se o espaço que dispomos está organizado para favorecer propósitos educacionais e quais estratégias poderiam ser utilizadas para alterar o espaço da sala de aula levando-se em conta a atividade a ser realizada.

Analise as afirmações sobre o papel da coordenação pedagógica e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I. Cabe à coordenação pedagógica a organização do trabalho educativo na escola, que deve ser executado em colaboração com a comunidade escolar e consiste da articulação, planejamento, execução e avaliação das ações pedagógicas realizadas no âmbito escolar.

II. Seu papel é propiciar a reflexão sobre as práticas docentes. Essa é a dimensão teórica do trabalho pedagógico que deve permitir aos docentes a reflexão sobre suas práticas e incentivar o trabalho coletivo na construção do Projeto Pedagógico da escola.

III. Em relação aos docentes, individualmente, o coordenador não pode ser concebido como o seu formador no sentido de informar e construir os conteúdos de sua disciplina. O papel de formador do coordenador reside em seu conhecimento pedagógico que pode colaborar com o professor na organização da rotina de trabalho, na seleção de material do ponto de vista pedagógico e na organização dos conteúdos a serem tratados nas aulas a partir da proposta pedagógica da escola.

“[...] Desde 2013 realizam-se assembleias com os alunos para discutir problemas que tangenciam a escola. As pautas vão de casos de bullying, passando pela reivindicação de um sinal musical. Os alunos sugeriram trocar o sinal tradicional, que semelhante ao som de um apito lembrava ao ambiente de um presídio, por um trecho de música. Também passaram a acompanhar quais são os alimentos destinados à merenda escolar, publicados no Diário Oficial, para observar se estão sendo realmente usados na alimentação ofertada. Segundo a diretora, as assembleias possibilitam ao aluno saber se colocar, ouvir e, principalmente, perceber-se como agente de mudança.

[...]”

As ações implementadas no caso descrito acima configuram um exemplo de

Analise as seguintes afirmações.

I. O planejamento detalhado da avaliação deve ocorrer antes da elaboração do currículo, a fim de que este seja construído com clareza acerca dos conteúdos a serem selecionados.

II. A correta interação entre os conteúdos, os objetivos e as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala permite que cada momento de estudo possa se converter em oportunidade de avaliação.

III. Tanto a avaliação somativa quanto a avaliação formativa ajudam o professor a verificar a eficácia das metodologias de ensino adotadas e funcionam como um elemento de integração e motivação para o processo de ensino/aprendizagem, porém essas características estão mais presentes na avaliação somativa.

A partir de sua análise, assinale a alternativa correta. 

Sobre o planejamento do currículo escolar é correto afirmar que