No que diz respeito à organização do processo didático, julgue o item a seguir.

Métodos de ensino são os meios pelos quais os professores avaliam seus alunos.

No que diz respeito à organização do processo didático, julgue o item a seguir.

A avaliação da aprendizagem deve ser articulada com o projeto de ensino.

No que diz respeito à organização do processo didático, julgue o item a seguir.

O planejamento escolar abrange todas as atividades a serem desenvolvidas pela comunidade escolar.

No que diz respeito à organização do processo didático, julgue o item a seguir.

É tarefa principal da prática docente garantir a aprendizagem como produto do ensino.

No que diz respeito à organização do processo didático, julgue o item a seguir.

Denomina-se metodologia a aplicação dos métodos de ensino.

Com relação às diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item que se segue.

Os teóricos do pensamento liberal foram os responsáveis pela educação popular.

Com relação às diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item que se segue.

Darcy Ribeiro implantou a educação por turnos, a qual se contrapunha ao ensino integral. 

Com relação às diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item que se segue.

A pedagogia freireana utiliza um método de alfabetização que propõe também a formação da consciência crítica dos alunos.

Com relação às diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item que se segue.

A educação libertária tem como expoente a educadora Maria Lacerda de Moura, que propôs uma educação que incluísse a educação física, a educação dos sentidos e o estudo do crescimento físico.

Com relação às diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item que se segue.

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, defendia a educação pública, gratuita e obrigatória.

Julgue o próximo item, acerca das ideias e de aspectos textuais e gramaticais do texto precedente.

Depreende-se das ponderações de Mário de Andrade que as diferenças no que se refere a aspectos da colocação pronominal no Brasil são facilmente explicadas com base no grau de escolaridade dos brasileiros. 

Julgue o próximo item, acerca das ideias e de aspectos textuais e gramaticais do texto precedente.

Na carta, Mário de Andrade mostra interesse em apontar, a partir da questão da colocação pronominal, uma identidade linguística nacional brasileira.

Julgue o próximo item, acerca das ideias e de aspectos textuais e gramaticais do texto precedente.

Em cartas pessoais, como as escritas por Mário de Andrade a Manuel Bandeira (“Manu”), o emprego de sinal de pontuação após o vocativo é facultativo.

Julgue o próximo item, relativo a aspectos linguísticos do texto precedente.

No segmento “entusiasmado com a arte e a literatura da América Latina e da África” (quinto período), a relação entre os constituintes que nomeiam os continentes pode ser feita corretamente com adjetivos da seguinte forma: entusiasmado com a arte e literatura latino-americanas e africanas.

Julgue o próximo item, relativo a aspectos linguísticos do texto precedente.

É possível inferir da leitura do segundo período que a relação entre as estruturas oracionais “Tento fazer uma versão francesa de Tecendo a manhã” e “meu aluno de Neuilly-sur-Seine se interessou pela poesia brasileira” evoca causalidade.

Julgue o próximo item, relativo a aspectos linguísticos do texto precedente.

No trecho “A gente se conheceu no Café des Arts, onde eu distribuía folhetos anunciando aulas de português” (quarto período), o vocábulo “folhetos”, nesse caso, remete ao gênero textual do tipo informativo.

Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item que se segue.

No segmento “que vinha oferecer-me” (quarto período), também estaria correto o uso de próclise do pronome ao auxiliar — que me vinha oferecer.

Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item que se segue.

Estariam mantidos o sentido original e a correção gramatical do texto caso o segmento “Com o próximo casamento e partida para a Europa de minha filha Susana, andei arquitetando um meio de extorquir-lhe o meu retrato” (primeiro período) fosse assim reescrito: Com os próximos casamento da minha filha Susana e partida para a Europa, andei arquitetando extorquir o meu retrato dela.

Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item que se segue.

Entende-se da leitura do texto que, do ponto de vista do narrador, tanto o amigo pintor (Candinho) quanto a filha primogênita (Susana) despertam lembranças que evocam o egoísmo.

Considerando as informações e estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o seguinte item.

No trecho “Quando, após várias leituras, encontra-se o fio condutor” (quinto período), há a informação implícita de que a efetiva compreensão de um texto requer que ele seja lido mais de uma vez.