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Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341171
Técnicas em Laboratório
Seja no laboratório, seja na sala de aula, toda atividade
prática deve ser realizada em conformidade com as
normas básicas de segurança. Considerando os
cuidados específicos que devem ser adotados antes do
uso de produtos armazenados no armário de reagentes,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341170
Pedagogia
Leia a descrição a seguir:
Quando compreendida como uma forma de intervenção em situações de conflito, a mediação consiste na criação de um espaço e de um tempo em que uma pessoa não envolvida no conflito, denominada mediador, promove o diálogo entre os envolvidos para que encontrem, juntos, uma maneira de conviver colaborativamente após o acontecimento. Entre adultos, a mediação somente se faz necessária quando as próprias pessoas não conseguem lidar construtivamente com o conflito. Com as crianças, entretanto, a autonomia para resolver conflitos ainda está em construção, o que evidencia a importância do acompanhamento do adulto, que não impõe uma solução, mas orienta o caminho para uma conversa respeitosa.
Fonte: CATÃO, Ana Lucia. Mediação de conflitos. 1. ed. São Paulo: Vlado Educação; Instituto Vladimir Herzog; Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, 2019.
Em relação ao papel do professor como mediador no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Quando compreendida como uma forma de intervenção em situações de conflito, a mediação consiste na criação de um espaço e de um tempo em que uma pessoa não envolvida no conflito, denominada mediador, promove o diálogo entre os envolvidos para que encontrem, juntos, uma maneira de conviver colaborativamente após o acontecimento. Entre adultos, a mediação somente se faz necessária quando as próprias pessoas não conseguem lidar construtivamente com o conflito. Com as crianças, entretanto, a autonomia para resolver conflitos ainda está em construção, o que evidencia a importância do acompanhamento do adulto, que não impõe uma solução, mas orienta o caminho para uma conversa respeitosa.
Fonte: CATÃO, Ana Lucia. Mediação de conflitos. 1. ed. São Paulo: Vlado Educação; Instituto Vladimir Herzog; Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, 2019.
Em relação ao papel do professor como mediador no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341169
Biologia
Uma aluna muito curiosa perguntou ao professor de
Ciências por que muitos doces, especialmente aqueles
com elevada concentração de açúcar, demoram mais
para apresentar sinais de deterioração. O professor
explicou que existe uma razão científica para esse fato.
Assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE
esse fenômeno.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341168
Pedagogia
Todo início de um trabalho investigativo pressupõe a
valorização do diálogo e a formulação de perguntas
essenciais. Os debates em grupo podem favorecer a
produção de ideias, pois as trocas despertam no
estudante a compreensão de que a educação não
consiste somente em aprender respostas, mas também
em aprender a aprender.
Fonte: PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Esportes. Investigação científica: orientações para novas oportunidades da aprendizagem. Recife: Secretaria de Educação e Esportes, 2024.
De acordo com o texto e com os princípios da investigação científica, julgue os itens a seguir e registre V para verdadeiro e F para falso.
(__)Interrogar e ser interrogado são movimentos relevantes somente para a comunicação dos resultados, não interferindo na ativação do raciocínio durante a aprendizagem.
(__)Na formulação da pergunta de pesquisa, é necessário delimitar um tema que apresente relevância ou sentido para o pesquisador.
(__)O início da investigação científica deve ser orientado por um tema significativo para o pesquisador, evitando que ele se dedique a algo sem relevância para si.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Fonte: PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Esportes. Investigação científica: orientações para novas oportunidades da aprendizagem. Recife: Secretaria de Educação e Esportes, 2024.
De acordo com o texto e com os princípios da investigação científica, julgue os itens a seguir e registre V para verdadeiro e F para falso.
(__)Interrogar e ser interrogado são movimentos relevantes somente para a comunicação dos resultados, não interferindo na ativação do raciocínio durante a aprendizagem.
(__)Na formulação da pergunta de pesquisa, é necessário delimitar um tema que apresente relevância ou sentido para o pesquisador.
(__)O início da investigação científica deve ser orientado por um tema significativo para o pesquisador, evitando que ele se dedique a algo sem relevância para si.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341167
Física
Os alunos da Escola Martin Lutero participariam de uma
aula prática de genética, na qual utilizariam um
microscópio óptico para observar estruturas presentes
em lâminas. Para melhorar a visualização, empregariam
óleo de imersão, um líquido oleoso, transparente e
incolor. Sobre a utilização desse produto na microscopia,
julgue as asserções a seguir:
I.Na objetiva de imersão de 100x, deve-se manter uma camada de ar entre a objetiva e a lâmina, pois o ar apresenta índice de refração semelhante ao do vidro.
PORQUE
II.O óleo de imersão reduz o desvio dos raios luminosos ao atravessarem o conjunto lâmina-óleo, permitindo a entrada de um cone maior de luz na objetiva e, consequentemente, melhorando a resolução da imagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
I.Na objetiva de imersão de 100x, deve-se manter uma camada de ar entre a objetiva e a lâmina, pois o ar apresenta índice de refração semelhante ao do vidro.
PORQUE
II.O óleo de imersão reduz o desvio dos raios luminosos ao atravessarem o conjunto lâmina-óleo, permitindo a entrada de um cone maior de luz na objetiva e, consequentemente, melhorando a resolução da imagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341166
Biologia
As emissões de gases de efeito estufa continuam
aumentando. Como resultado, a Terra está atualmente
cerca de 1,1 °C mais quente do que no final do século
XIX, e a década de 2011 a 2020 foi a mais quente já
registrada.
Fonte: ONU. O que são as mudanças climáticas? Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/175180-o-que-s%C3%A3o-mudan%C3%A7as -clim%C3%A1ticas. Acesso em: 24 ago. 2026.
Considerando a abrangência das mudanças climáticas e de suas consequências, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: ONU. O que são as mudanças climáticas? Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/175180-o-que-s%C3%A3o-mudan%C3%A7as -clim%C3%A1ticas. Acesso em: 24 ago. 2026.
Considerando a abrangência das mudanças climáticas e de suas consequências, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341165
Biologia
A conservação da natureza deve ser cada vez mais
considerada, uma vez que, entre as alterações bióticas
capazes de provocar desequilíbrios nos ecossistemas,
destacam-se a introdução de espécies e a eliminação ou
extinção de uma ou mais espécies. Esses desequilíbrios
podem ser evidenciados por alterações na
biodiversidade, especialmente na diversidade de
espécies. Em 1967, o tucunaré (Cichla ocellaris ), peixe
comum na Bacia Amazônica, foi introduzido no Panamá,
chegando ao lago Gatún. Em cinco anos, espalhou-se
por todo o lago. Considerando a introdução de espécies
em ambientes nos quais não ocorrem naturalmente,
analise as afirmativas a seguir:
I.Quando alcançam sucesso ecológico, as espécies invasoras podem provocar a simplificação das teias alimentares locais.
II.No caso apresentado, a espécie exótica tornou-se invasora ao estabelecer-se e afetar negativamente as espécies nativas do novo ambiente.
III.Uma espécie exótica torna-se invasora independentemente de conseguir estabelecer uma população viável no ambiente em que foi introduzida.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Quando alcançam sucesso ecológico, as espécies invasoras podem provocar a simplificação das teias alimentares locais.
II.No caso apresentado, a espécie exótica tornou-se invasora ao estabelecer-se e afetar negativamente as espécies nativas do novo ambiente.
III.Uma espécie exótica torna-se invasora independentemente de conseguir estabelecer uma população viável no ambiente em que foi introduzida.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341164
Biologia
O controle da respiração ocorre predominantemente de
maneira automática, embora possa ser temporariamente
modificado por comandos conscientes. Um nadador, por
exemplo, ajusta voluntariamente a inspiração, a
expiração e a retenção do ar durante o deslocamento na
água. Considerando situações em que há predominância
do mesmo tipo de controle respiratório utilizado pelo
nadador, julgue os itens como verdadeiros (V) ou falsos
(F).
(__)Na expulsão súbita de ar desencadeada pela estimulação da mucosa nasal por partículas irritantes.
(__)No ajuste consciente do fluxo expiratório para coordenar a produção e o prolongamento dos sons durante a fala.
(__)Na modulação intencional da expiração e da abertura dos lábios necessária à produção de um assobio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)Na expulsão súbita de ar desencadeada pela estimulação da mucosa nasal por partículas irritantes.
(__)No ajuste consciente do fluxo expiratório para coordenar a produção e o prolongamento dos sons durante a fala.
(__)Na modulação intencional da expiração e da abertura dos lábios necessária à produção de um assobio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341163
Biologia
As mudanças climáticas correspondem a alterações de
longo prazo nos padrões de temperatura e nas
condições climáticas do planeta. Sobre as mudanças
climáticas, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341162
Saúde Pública
A crescente preocupação com questões relacionadas à
qualidade de vida decorre de um movimento das ciências
humanas e biológicas que busca valorizar parâmetros
mais amplos do que o controle de sintomas, a diminuição
da mortalidade ou o aumento da expectativa de vida.
Fonte: PEREIRA, Érico Felden; TEIXEIRA, Clarissa Stefani; SANTOS, Anderlei dos. Qualidade de vida: abordagens, conceitos e avaliação. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 241−250, 2012.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir:
I.Embora saúde e qualidade de vida sejam frequentemente utilizadas como sinônimos, são conceitos que apresentam especificidades e mantêm estreita relação entre si. Existem evidências de que a saúde contribui para a qualidade de vida dos indivíduos e das populações.
PORQUE
II.As ações voltadas ao acesso a serviços médico-assistenciais de qualidade devem suplantar aquelas direcionadas ao enfrentamento dos demais determinantes da saúde, cabendo às políticas intersetoriais uma função complementar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: PEREIRA, Érico Felden; TEIXEIRA, Clarissa Stefani; SANTOS, Anderlei dos. Qualidade de vida: abordagens, conceitos e avaliação. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 241−250, 2012.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir:
I.Embora saúde e qualidade de vida sejam frequentemente utilizadas como sinônimos, são conceitos que apresentam especificidades e mantêm estreita relação entre si. Existem evidências de que a saúde contribui para a qualidade de vida dos indivíduos e das populações.
PORQUE
II.As ações voltadas ao acesso a serviços médico-assistenciais de qualidade devem suplantar aquelas direcionadas ao enfrentamento dos demais determinantes da saúde, cabendo às políticas intersetoriais uma função complementar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341161
Biologia
O funcionamento do sistema digestório depende da
atuação integrada de órgãos com funções específicas. A
faringe participa da condução dos alimentos e, em
determinados grupos de vertebrados, também está
relacionada à respiração. Sobre a faringe, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341160
Biologia
Durante a adolescência, um conjunto de estruturas
cerebrais conhecido como sistema de recompensa
diminui sua sensibilidade em cerca de 30% a 50%. Esse
sistema utiliza a __________________, um
neurotransmissor que participa da sinalização de que
determinado comportamento foi bem-sucedido ou tem
grande possibilidade de alcançar o resultado esperado,
contribuindo para a sensação de bem-estar e prazer e
para a motivação.
Fonte: MORTIMER, E. et al. Matéria, energia e vida: uma abordagem interdisciplinar: desafios contemporâneos da juventude. São Paulo: Scipione, 2020.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Fonte: MORTIMER, E. et al. Matéria, energia e vida: uma abordagem interdisciplinar: desafios contemporâneos da juventude. São Paulo: Scipione, 2020.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341159
Biologia
Os cuidados de higiene constituem medidas importantes
na prevenção de uma infestação transmitida por contato
direto ou pelo compartilhamento de roupas e objetos de
higiene contaminados. Essa condição é causada por um
inseto parasita, provoca coceira intensa e requer o uso
de medicamento específico. Assinale a alternativa
CORRETA, a infestação à qual o texto se refere é:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341158
Biologia
Os protozoários habitam diferentes tipos de ambiente,
como a água e o solo, podendo apresentar vida livre ou
estabelecer diversos tipos de associação com outros
seres vivos. Sobre esses organismos, julgue os itens a
seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):
(__)Os protozoários não apresentam desenvolvimento embrionário nem se desenvolvem a partir de esporos característicos.
(__)Quando as condições do meio se tornam desfavoráveis, alguns protozoários parasitas e de água doce podem adotar a forma de cisto.
(__)Em condições ideais de laboratório e à temperatura de 24 °C, as amebas necessitam de aproximadamente uma hora para se reproduzir.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)Os protozoários não apresentam desenvolvimento embrionário nem se desenvolvem a partir de esporos característicos.
(__)Quando as condições do meio se tornam desfavoráveis, alguns protozoários parasitas e de água doce podem adotar a forma de cisto.
(__)Em condições ideais de laboratório e à temperatura de 24 °C, as amebas necessitam de aproximadamente uma hora para se reproduzir.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341157
Biologia
Atualmente, pode parecer simples compreender a
hereditariedade, mas, antigamente, não se sabia explicar
por que os descendentes se pareciam com seus
genitores. Isso ocorre porque os estudos científicos são
realizados em determinado contexto histórico e
dependem dos conhecimentos acumulados até então,
das ferramentas às quais os cientistas têm acesso, entre
outros fatores. A área da ciência que estuda a
hereditariedade é a Genética. Nos seres humanos, um
exemplo de característica hereditária é o formato da linha
do cabelo na testa.
Fonte: RICARDO, 2005 apud ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 9º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.
A respeito da hereditariedade dessa característica, julgue os itens a seguir:
I.É explicada pela segunda lei de Mendel.
II.A linha do cabelo "em V" é uma característica dominante, enquanto a linha do cabelo em arco é uma característica recessiva.
III.Filhos de pais que apresentam a característica dominante não podem manifestar a característica recessiva.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: RICARDO, 2005 apud ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 9º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.
A respeito da hereditariedade dessa característica, julgue os itens a seguir:
I.É explicada pela segunda lei de Mendel.
II.A linha do cabelo "em V" é uma característica dominante, enquanto a linha do cabelo em arco é uma característica recessiva.
III.Filhos de pais que apresentam a característica dominante não podem manifestar a característica recessiva.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341156
Biologia
Nas últimas duas décadas, temos presenciado um
significativo crescimento dos movimentos ambientalistas
e do interesse pela preservação ambiental. A população
mundial tem demonstrado crescente consciência de que
o modelo atual de desenvolvimento econômico, tanto
nos países desenvolvidos quanto naqueles em
desenvolvimento, está intimamente associado à
degradação do meio ambiente, com impactos diretos na
qualidade de vida e na própria sobrevivência da espécie
humana.
Fonte: MARCATTO, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: MARCATTO, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341155
Pedagogia
Um currículo pode ser definido por uma Rede de Ensino
(para todas as suas escolas), ou por uma escola em
particular. Um currículo também pode ser definido a
partir dos livros didáticos que são adotados para cada
série escolar ou pode funcionar a partir de algumas
diretrizes nacionais.
Fonte: Organização Escolar, Currículo e Avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional − EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará (alterado).
Mediante o exposto no texto, é possível AFIRMAR que o currículo é:
Fonte: Organização Escolar, Currículo e Avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional − EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará (alterado).
Mediante o exposto no texto, é possível AFIRMAR que o currículo é:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341154
Meio Ambiente
Sabe-se que a diversidade dos seres vivos no planeta se
manifesta em todos os níveis de organização desde a
célula até os ecossistemas e abrange as espécies
vegetais, animais e os microrganismos. A variedade
desses seres é fundamental para que possam enfrentar
as modificações ambientais. Sobre a diversidade dos
seres vivos no planeta, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341153
Biologia
Na prevenção de doenças, se um microrganismo
conseguir vencer a primeira linha de defesa, enfrentará a
segunda linha de defesa inespecífica: substâncias
químicas e células que atuam contra qualquer agente
infeccioso que penetre no organismo, seja vírus,
bactéria, fungo ou protozoário. Essas defesas agem
imediatamente após a infecção. Associe as células de
defesa da coluna I às respectivas características
apresentadas na coluna II.
Coluna I
1.Neutrófilos.
2.Eosinófilos.
3.Macrófagos.
Coluna II
(__)Células ameboides presentes nos tecidos conjuntivos que fagocitam e digerem agentes patogênicos.
(__)Glóbulos brancos que contêm grânulos com secreções eficientes na destruição de certos agentes patogênicos.
(__)Glóbulos brancos que migram dos capilares sanguíneos para o local da infecção, onde fagocitam e digerem organismos invasores.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:
Coluna I
1.Neutrófilos.
2.Eosinófilos.
3.Macrófagos.
Coluna II
(__)Células ameboides presentes nos tecidos conjuntivos que fagocitam e digerem agentes patogênicos.
(__)Glóbulos brancos que contêm grânulos com secreções eficientes na destruição de certos agentes patogênicos.
(__)Glóbulos brancos que migram dos capilares sanguíneos para o local da infecção, onde fagocitam e digerem organismos invasores.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341152
Biologia
biodiversidade constitui uma riqueza mundial
inigualável. As primeiras espécies de tartarugas
marinhas surgiram há milhões de anos e, atualmente,
existem sete espécies no mundo, agrupadas em duas
famílias: Dermochelyidae e Cheloniidae. Dessas, cinco
são encontradas no Brasil. Analise as espécies
apresentadas a seguir:
1.Tartaruga-cabeçuda (Caretta caretta).
2.Tartaruga-Iora (Lepidochelys kempii).
3.Tartaruga-oliva (Lepidochelys olivacea).
4.Tartaruga-marinha-australiana (Natator depressus).
5.Tartaruga-gigante (Dermochelys coriacea).
6.Tartaruga-de-pente (Eretmochelys imbricata).
7.Tartaruga-verde (Chelonia mydas).
Considerando a ocorrência dessas espécies no território brasileiro, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as cinco espécies encontradas no Brasil.
1.Tartaruga-cabeçuda (Caretta caretta).
2.Tartaruga-Iora (Lepidochelys kempii).
3.Tartaruga-oliva (Lepidochelys olivacea).
4.Tartaruga-marinha-australiana (Natator depressus).
5.Tartaruga-gigante (Dermochelys coriacea).
6.Tartaruga-de-pente (Eretmochelys imbricata).
7.Tartaruga-verde (Chelonia mydas).
Considerando a ocorrência dessas espécies no território brasileiro, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as cinco espécies encontradas no Brasil.
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