Questões de Concurso para InoversaSul

Q4337832

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337832 Biologia

Na passagem evolutiva das algas verdes para as plantas terrestres, surgiram características que foram mantidas pela seleção natural por se mostrarem adaptativas à vida no ambiente terrestre, possibilitando a expansão das plantas nesse ambiente. Sobre essas características, julgue as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__)Formação de uma camada de células estéreis envolvendo e protegendo os gametângios, estruturas formadoras de gametas, sendo o gametângio masculino denominado anterídio e o feminino, arquegônio.
(__)Retenção do zigoto e dos estágios iniciais do desenvolvimento embrionário no interior do arquegônio, conferindo maior proteção ao embrião.
(__)Surgimento das clorofilas a e b nos cloroplastos e da reserva de amido durante a transição para o ambiente terrestre.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

A

V, F, F.

B

F, V, V.

C

V, F, V.

D

F, V, F.

E

V, V, F.

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Q4337831

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337831 Saúde Pública

O Sistema Único de Saúde (SUS) deve desenvolver ações de assistência às pessoas por meio da promoção, da proteção e da recuperação da saúde. Associe as ações apresentadas na coluna I às respectivas características da coluna II.

Coluna I
1.Promoção da saúde. 2.Proteção à saúde. 3.Recuperação da saúde.
Coluna II

(__)Capacita a comunidade para participar da melhoria de sua qualidade de vida e atuar sobre as causas do adoecimento.
(__)Envolve o cuidado das pessoas que já estão doentes ou sofreram algum agravo à saúde.
(__)Atua sobre os riscos de adoecimento por meio de vacinação, exames preventivos e uso de flúor.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

3, 1, 2.

B

1, 3, 2.

C

2, 1, 3.

D

2, 3, 1.

E

1, 2, 3.

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Q4337830

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337830 Biologia

As plantas apresentam alternância entre as gerações gametofítica e esporofítica. Em determinados grupos animais, também pode ocorrer um ciclo caracterizado pela alternância entre formas distintas, envolvendo fases de reprodução sexuada e assexuada. Assinale a alternativa CORRETA que indica o grupo em que esse processo, denominado metagênese, pode ser observado.

A

Artrópodes.

B

Poríferos.

C

Platelmintos.

D

Cnidários.

E

Nematelmintos.

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Q4337829

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337829 Técnicas em Laboratório

A biossegurança abrange um conjunto de medidas destinadas a prevenir, controlar, mitigar ou eliminar riscos inerentes às atividades que possam interferir ou comprometer a qualidade de vida, a saúde humana e o meio ambiente.
Fonte: CARNEIRO, Lilian Carla (org.). Aulas práticas de bacteriologia básica. Goiânia: Gráfica UFG, 2020. 17 p. E-book. Disponível em: https://publica.ciar.ufg.br/ebooks/iptsp/bacteriologia_basica/artigo_1.ht ml. Acesso em: 25 ago. 2026.

Entre as medidas de biossegurança que devem fazer parte da rotina dos alunos, assinale a alternativa CORRETA.

A

As lentes de contato devem ser evitadas no laboratório, pois podem reter agentes na mucosa ocular.

B

O chuveiro de emergência deve ser utilizado para retirar produtos químicos derramados sobre o jaleco.

C

A ingestão de alimentos ou bebidas em espaços específicos dentro do laboratório, é permitida.

D

O descarte dos materiais contaminados deve ser realizado sobre a bancada previamente esterilizada.

E

As placas de cultura devem ser cheiradas para verificar a presença de agentes microbianos.

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Q4337828

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337828 Biologia

Entre as características das bactérias, algumas explicam por que esses organismos são amplamente utilizados em pesquisas científicas e, atualmente, em grande escala na engenharia genética. Essa área desenvolveu técnicas capazes de transferir genes de um ser vivo para outro. Por exemplo, quando o gene responsável pela produção do hormônio insulina em seres humanos é inserido em determinadas bactérias, elas passam a produzir esse mesmo hormônio, seguindo a informação contida no gene humano.

Fonte: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Biologia. Curitiba: SEED-PR, 2006.

Diante do exposto, é CORRETO afirmar que:

A

O gene humano inserido modifica as bactérias transformando-as em células especializadas do organismo humano.

B

As bactérias produzem insulina porque possuem naturalmente, em seu material genético, o gene responsável por esse hormônio.

C

As bactérias atuam de forma autônoma, desenvolvendo uma função para a qual foram naturalmente constituídas.

D

A maquinaria bacteriana, caracterizada pelo baixo metabolismo, é essencial para a produção de uma proteína tão complexa quanto a insulina.

E

A atividade das bactérias geneticamente modificadas é direcionada para finalidades previamente definidas, conforme os genes inseridos.

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Q4337827

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337827 Biologia

O controle involuntário da respiração é realizado na maior parte do tempo, pois se respira sem tomar consciência disso. Diante disso, avalie as asserções a seguir:

I.O controle da respiração depende de alterações químicas no sangue ligadas principalmente ao teor de oxigênio e, secundariamente, ao teor de gás carbônico e ao pH.

PORQUE

II.Essas alterações químicas são detectadas por quimiorreceptores centrais e periféricos. Os periféricos localizam-se no bulbo e detectam alterações no teor de CO ₂ e no pH do líquido cefalorraquidiano, que banha essa região do sistema nervoso central. Os quimiorreceptores centrais localizam-se no arco aórtico e nas carótidas e detectam alterações nos teores de CO ₂e O ₂e no pH do sangue arterial.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não uma justificativa da I.

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Q4337826

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337826 Biologia

As formigas habitam a Terra há mais de 100 milhões de anos e desempenham funções importantes nos ecossistemas. As formigas-saúvas apresentam uma organização social complexa, na qual cada casta exerce uma função específica no formigueiro. Considerando a importância ecológica desses organismos, analise as afirmativas a seguir:

I.Contribuem para o acúmulo de nutrientes no solo, beneficiando as plantas que crescem ao redor do formigueiro.
II.Impedem o desenvolvimento de fungos no interior do formigueiro, reduzindo a presença desses organismos nas proximidades das raízes das plantas.
III.Movimentam a terra, favorecendo a circulação de ar e a disponibilidade de nutrientes no solo.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II e III, apenas.

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Q4337825

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337825 Pedagogia

A organização dos materiais e dos espaços pedagógicos deve contribuir para que a sala de aula seja um ambiente acolhedor e apresente caráter essencialmente educativo. Diante disso, analise as asserções a seguir:

I.Uma sala de aula repleta de informações, registros e materiais pedagógicos contribui para um ambiente mais propício à observação, à recordação e ao uso dos recursos pedagógicos.

PORQUE

II.A organização e a disponibilidade desses recursos favorecem a identificação dos alunos com o ambiente, o acesso aos materiais e às informações, a aprendizagem de regras de convivência e a construção do conhecimento.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q4337824

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337824 Biologia

As Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) podem ser causadas por vírus, bactérias ou outros microrganismos. Geralmente, são transmitidas durante o contato sexual sem o uso de preservativo, mas algumas também podem ser transmitidas da gestante para o bebê durante a gestação, o parto ou a amamentação. De acordo com as formas reconhecidas de transmissão vertical, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma infecção cuja transmissão ocorre caracteristicamente pela via transplacentária.

A

Herpes genital.

B

Candidíase.

C

Clamídia.

D

Gonorreia.

E

Sífilis.

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Q4337823

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337823 Ciências

Para realizar uma investigação científica, é importante adotar uma forma sistemática de aquisição de conhecimentos, baseada em um método objetivo e bem definido, denominado método científico. Associe os princípios apresentados na coluna I às respectivas descrições da coluna II.
Coluna I
1.Dúvida. 2.Análise. 3.Síntese. 4.Segurança.

Coluna II

(__)Dividir cada dificuldade no número de partes necessárias para facilitar sua resolução.
(__)Fazer anotações completas e revisões gerais para assegurar que nenhuma informação tenha sido omitida.
(__)Não aceitar algo como verdadeiro antes de conhecê-lo suficientemente como tal.
(__)Organizar os pensamentos partindo dos objetos mais simples para alcançar gradualmente os mais complexos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

2, 4, 1, 3.

B

2, 3, 4, 1.

C

3, 4, 1, 2.

D

4, 1, 2, 3.

E

1, 2, 3, 4.

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Q4337822

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337822 Biologia

Durante viagens, as pessoas podem se expor a agentes infecciosos, transmitir determinadas doenças a outros indivíduos ou servir como fonte de infecção para vetores. Os modos de transmissão variam conforme a doença e podem envolver água, alimentos, ferimentos ou contato com animais. Sobre as formas de transmissão das doenças infecciosas, assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas doenças associadas a ferimentos ou ao contato com animais.

A

Cólera, hepatite A e febre tifoide.

B

Raiva, tétano e doença da mordedura do rato.

C

Doença de Chagas, toxoplasmose e hepatite E.

D

Esquistossomose, leptospirose e infecção por amebas de vida livre.

E

Doença da arranhadura do gato, difteria e cólera.

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Q4337821

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337821 Biologia

As vacinas são produzidas utilizando-se patógenos enfraquecidos ou mortos ou, ainda, parte de seu material genético. Após ser vacinado, um indivíduo entrou novamente em contato com o antígeno contra o qual havia sido imunizado, apresentando uma produção de anticorpos mais rápida e intensa. Nesse caso, assinale a alternativa CORRETA.

A

Ocorreu uma resposta imunitária secundária.

B

Ocorreu uma atuação semelhante à dos soros.

C

Ocorreu uma resposta imunitária primária.

D

Ocorreu uma imunização passiva.

E

Ocorreu introdução de anticorpos previamente produzidos.

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Q4337820

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337820 Pedagogia

O processo de apropriação e objetivação do saber sistematizado, desenvolvido historicamente e acumulado na forma de conhecimentos filosóficos e científicos, ocorre na sociedade contemporânea, essencialmente, por meio de seu ensino ____________________ no contexto escolar. Nesse processo, desenvolve-se o ____________________, forma mais complexa de pensamento que opera por meio de conceitos e transforma qualitativamente a consciência do estudante.

Fonte: Abrantes e Martins, 2006 apud PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Esportes. Investigação científica: orientações para novas oportunidades da aprendizagem. Elaboração: Francisco da Silva Cardoso. Recife: Secretaria de Educação e Esportes, 2024.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.

A

espontâneo e informal − pensamento teórico.

B

espontâneo e assistemático − pensamento conceitual.

C

organizado e planejado − pensamento teórico.

D

organizado e planejado − pensamento empírico.

E

fragmentado e ocasional − pensamento científico.

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Q4337819

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337819 Meio Ambiente

Habitantes de São João de Meriti observaram que uma área de mata estava sendo queimada para a implantação de uma atividade de pastagem. Como sabiam que se tratava de uma área de preservação ambiental, mobilizaram-se diante da degradação identificada. Considerando essa situação e os princípios da Educação Ambiental relacionados à participação da população, assinale a alternativa CORRETA.

A

A população local deve participar do diagnóstico dos problemas, enquanto a definição e a implementação das soluções competem somente ao Estado.

B

Os grupos locais apresentam menor eficiência que o Estado na fiscalização dos recursos naturais, devendo limitar sua atuação à comunicação das irregularidades.

C

A sensibilização e a capacitação da população favorecem sua participação no diagnóstico e na busca de soluções para os problemas ambientais locais.

D

Os problemas ambientais locais devem ser solucionados via de regra pelos moradores, independentemente da atuação do poder público.

E

Os moradores são necessariamente causadores e vítimas de todos os problemas ambientais e, por isso, devem resolvê-los individualmente.

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Q4337818

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337818 Biologia

A temperatura global tem aumentado nas últimas décadas em virtude da intensificação do efeito estufa, gerando consequências graves para a vida na Terra. Pesquisas têm indicado, por exemplo, uma acentuada redução das populações de _______________, o que, em parte, é explicado pelo aumento da temperatura global. Esses animais apresentam pele fina e permeável e, geralmente, dependem de ambientes úmidos para sua reprodução, sendo bastante sensíveis às alterações de temperatura e umidade e correm risco de extinção.

Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − Evolução, biodiversidade e sustentabilidade. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:

A

anfíbios.

B

aves.

C

poríferos.

D

mamíferos.

E

répteis.

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Q4337817

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337817 Biologia

Em 1665, o inglês Robert Hooke (1635-1703) publicou suas observações de estruturas visíveis ao microscópio de luz. Esse microscópio era construído com duas lentes de aumento associadas a um tubo. Tais observações lhe renderam o reconhecimento como descobridor das células. O microscópio utilizado por Hooke apresentava uma lente ocular, voltada para o olho humano, e outra objetiva, voltada para o objeto a ser analisado. Por apresentar duas lentes, ele recebe uma denominação específica. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Microscópio composto.

B

Microscópio de transmissão.

C

Microscópio simples.

D

Microscópio de varredura.

E

Microscópio eletrônico.

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Q4337816

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337816 Biologia

São um tipo de leucócito (glóbulo branco) e estão diretamente envolvidos na defesa e na imunidade do organismo. São formados na medula óssea vermelha e no timo e concentram-se nos linfonodos, nas tonsilas palatinas, localizadas na entrada da faringe e popularmente conhecidas como amígdalas, e no baço.

Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Identidade Saraiva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: ensino médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.

As informações apresentadas referem-se a um tipo de célula. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Monócitos.

B

Plasmócitos.

C

Linfócitos.

D

Eosinófilos.

E

Neutrófilos.

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Q4337815

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337815 Biologia

O desenvolvimento embrionário implica, além do crescimento, a diferenciação de grupos de células, originando vários tipos de tecidos. Estes são constituídos por grupos de células especializadas na realização de determinadas funções. Sobre os tecidos dos vertebrados, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os tecidos sanguíneo, cartilaginoso e ósseo são classificados como subtipos de tecido conjuntivo.

B

O tecido nervoso apresenta apenas um tipo de célula, o neurônio, responsável pela condução do impulso nervoso.

C

O tecido epitelial não possui células justapostas, apresentando grande quantidade de substância entre elas.

D

O tecido adiposo é um tipo de tecido conjuntivo denso que apresenta propriedades especiais.

E

O tecido conjuntivo é o mais simples de todos os tecidos, pois apresenta pouca variedade de células e de substâncias intercelulares.

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Q4337814

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337814 Biologia

Taxonomia é a ciência da identificação. Talvez, a mais velha de todas as ciências, pois nasceu com o homem, mas, com toda certeza, a mais necessária. Entretanto, paradoxalmente, é a menos valorizada de todas as ciências. Diz-se, inclusive, que já está um tanto fora de moda.
Fonte: BICUDO, Carlos E. de M. Taxonomia. Biota Neotropica, Campinas, v. 4, n. 1, 2004.

Diante desse contexto sobre a taxonomia, julgue os itens a seguir:

I.A taxonomia visa identificar espécimes isoladamente, e não espécies constituídas por indivíduos que apresentam, em maior ou menor grau, variabilidade intrapopulacional.

PORQUE

II.A missão do taxonomista consiste em desconsiderar a variabilidade intrapopulacional e analisar exclusivamente as diferenças existentes entre populações.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q4337813

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337813 Biologia

No passado, predominava no pensamento científico a crença de que os seres vivos, criados por Deus, permaneciam imutáveis ao longo de sua existência. Essa concepção ficou conhecida como Teoria Fixista e influenciou as explicações sobre a diversidade dos seres vivos durante um longo período. Considerando o desenvolvimento histórico das explicações sobre a diversidade e a evolução dos seres vivos, avalie as asserções a seguir:

I.A partir do final do século XVIII, os avanços da Geologia e da Paleontologia contribuíram para fortalecer as ideias fixistas no meio científico.

PORQUE

II.Na Inglaterra, com a expansão ferroviária e a extração mineral, a Geologia avançou e aprofundou seus conhecimentos por meio de novos achados fósseis provenientes das escavações promovidas pela atividade mineral.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

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