Questões de Concurso
Para prefeitura de vitória - es
Foram encontradas 3.841 questões
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Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467301
Português
O escritor Oscar Wilde escreveu: “Todo o retrato pintado
artisticamente é um retrato do pintor e não do modelo.
O modelo é puramente um incidente, na ocasião.”
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto.
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467300
Português
O grande pensador francês Michel de Montaigne escreveu:
“É bom nascermos num século bem depravado, pois, pela
comparação com os demais, somos, sem esforço, considerados
virtuosos”.
Assinale a afirmação inadequada em relação ao significado e à estruturação dessa frase.
Assinale a afirmação inadequada em relação ao significado e à estruturação dessa frase.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467299
Português
Assinale a opção em que as duas palavras nela apresentadas
recebem acento gráfico corretamente.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467298
Português
Observe o seguinte fragmento, início do capítulo V do romance
O Primo Basílio, de Eça de Queiroz:
“A manhã estava abrasadora. Um pouco depois do meio-dia,
Joana, estirada numa velha cadeira de vime da Ilha da Madeira
que havia na cozinha, dormitava a sesta. Como madrugava muito,
àquela hora da calma vinha-lhe sempre uma quebreira.”
O modo de organização discursiva desse segmento é:
O modo de organização discursiva desse segmento é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467297
Português
Assinale a frase que se mostra incoerente.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467296
Português
Assinale a frase abaixo que não explora a mesma temática que as
demais.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467295
Português
Uma revista especializada em temas culturais mostrava o
seguinte texto:
“A leitura realça o pensamento. Expande e força os músculos
mentais. Martela nossas opiniões frágeis, limitadas e intolerantes
com novas ideias e fatos sólidos. Estimula o crescimento, em vez
do envelhecimento.”
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto.
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |
Q2467294
Pedagogia
O foco da BNCC é proporcionar ao estudante de Língua
Portuguesa do Ensino Fundamental o contato com o letramento.
Dessa forma, o estudante passa a experienciar um mundo com
vários gêneros textuais e cada vez mais multissemióticos e
multimidiáticos.
Assim, ao final do Ensino Fundamental, o estudante deve ser capaz de uma série de ações.
Assinale a única dessas ações, entre as que estão listadas a seguir, que não se coaduna com esse foco da BNCC.
Assim, ao final do Ensino Fundamental, o estudante deve ser capaz de uma série de ações.
Assinale a única dessas ações, entre as que estão listadas a seguir, que não se coaduna com esse foco da BNCC.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466932
Libras
Anita, professora surda trabalhou a utilização do intensificador e de advérbios de modo em Libras com os alunos surdos. Anita apresentou as imagens a seguir e solicitou que os alunos dissessem como sinalizariam cada uma delas.
Assinale a opção que apresenta os sinais adequados quanto ao uso do intensificador e de alguns advérbios de modo que podem ser expressos através das expressões não-manuais ou de uma modificação no movimento do sinal, referente à imagem.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466930
Libras
Observe a seguinte sentença interrogativa em Libras:
Assinale a opção que apresenta a construção da tradução
correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466929
Libras
Saussure ([1916] 1995, p.17) citando Whitney, afirma que (...)
para Whitney, que considera a língua uma instituição social da
mesma espécie que todas as outras, é por acaso e por simples
razões de comodidade que nos servimos do aparelho vocal como
instrumento da língua; os homens poderiam também ter
escolhido o gesto e empregar imagens visuais em lugar de
imagens acústicas.
As línguas de sinais são consideradas, pela linguística, como línguas naturais ou com um sistema linguístico legítimo e não como problema do surdo ou uma patologia da linguagem. Portanto a língua de sinais atende a todos os critérios linguísticos de uma língua, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças. Assinale a opção que apresenta os parâmetros da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
As línguas de sinais são consideradas, pela linguística, como línguas naturais ou com um sistema linguístico legítimo e não como problema do surdo ou uma patologia da linguagem. Portanto a língua de sinais atende a todos os critérios linguísticos de uma língua, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças. Assinale a opção que apresenta os parâmetros da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466928
Libras
As alunas surdas Silvia e Katia, matriculadas na Educação de
Jovens e Adultos, estavam conversando sobre uma situação
familiar e uma delas utilizou um sinal em seu discurso, se
referindo aos cuidados com sua avó.
Em Libras, a flexão de aspecto está relacionada com as formas e a
duração dos movimentos.
Assinale a opção que apresenta o tipo de flexão que se refere a realização de ação incessante.
Assinale a opção que apresenta o tipo de flexão que se refere a realização de ação incessante.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466926
Libras
Gustavo, professor ouvinte bilíngue de sala de recurso
multifuncional, trabalhou com o grupo de alunos surdos algumas
configurações de mãos e a possibilidade de diversos sinais com
significados diferentes.
Observe a configuração de mão a seguir:
Assinale a opção que apresenta a glossa de sinais que podem ser realizados com esta CM.
Assinale a opção que apresenta a glossa de sinais que podem ser realizados com esta CM.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466924
Libras
Alfredo, aluno surdo do 5º ano do ensino fundamental, que está
em processo de aprendizagem da Libras, observou que o
intérprete utilizou um mesmo sinal em duas situações
(enunciados), mas com expressões faciais diferentes.
São elas:
— Que susto, achei que tinha perdido a carteira!
— Que surpresa, não sabia que você viria!
As expressões não-manuais em Libras são amplamente utilizadas em gêneros discursivos, onde ocorrem vários enunciados de sentenças que expressam a realidade do contexto. Assinale a opção que apresenta o contexto das expressões nãomanuais exclamativas no caso citado.
As expressões não-manuais em Libras são amplamente utilizadas em gêneros discursivos, onde ocorrem vários enunciados de sentenças que expressam a realidade do contexto. Assinale a opção que apresenta o contexto das expressões nãomanuais exclamativas no caso citado.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466923
Libras
Em Libras, os verbos são, basicamente, divididos em três classes.
Relacione as classes de verbos e suas definições com os exemplos
de verbos sinalizados.
1. Verbos simples ou sem concordância- não se flexionam em pessoa e número e costumam ser articulados ancorados ao corpo ou bem próximo a ele, usando pouco o espaço de sinalização. 2. Verbos com concordância- se flexionam em pessoa, número e aspecto por meio da orientação da mão que indica o ponto de partida e chegada do verbo. 3. Verbos espaciais- possuem afixos locativos associados a eles, sendo a direção do movimento e o locativo como características primordiais para a concordância da sentença.
Assinale a relação correta, na ordem apresentada.
1. Verbos simples ou sem concordância- não se flexionam em pessoa e número e costumam ser articulados ancorados ao corpo ou bem próximo a ele, usando pouco o espaço de sinalização. 2. Verbos com concordância- se flexionam em pessoa, número e aspecto por meio da orientação da mão que indica o ponto de partida e chegada do verbo. 3. Verbos espaciais- possuem afixos locativos associados a eles, sendo a direção do movimento e o locativo como características primordiais para a concordância da sentença.
Assinale a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466922
Libras
Em Língua de Sinais, no processo de derivação, existem
morfemas presos e livres. Os morfemas presos, unidades
mínimas com significado que não ocorrem isoladamente, são
conhecidos como um processo de incorporação de numeral. Já os
morfemas livres podem ocorrer isoladamente, mas quando seus
elementos constitutivos se articulam juntos, o resultado é uma
unidade com significado.
Assinale a opção que apresenta um sinal que exemplifica um morfema preso.
Assinale a opção que apresenta um sinal que exemplifica um morfema preso.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466918
Libras
Amanda, professora surda, fez um pequeno passeio ao redor da
escola com seus alunos surdos, estimulando-os a reconhecer as
ruas com o uso de apontamentos de diferentes pontos de
referência e registros com fotos.
Ao retornar do passeio, ela apresentou as fotos, projetadas em
um telão, e iniciou um diálogo, em Libras, com os alunos sobre o
conhecimento e reconhecimento desses espaços, enumerando os
diversos pontos e produzindo um texto sinalizado e
contextualizado com a realidade observada. Os alunos tiveram a
oportunidade de fazer e refazer o contexto por meio do discurso
em Libras.
Os estudos atuais sobre o ensino de língua materna ou primeira
língua têm privilegiado as metodologias que priorizam o trabalho
com gêneros textuais, ou gêneros discursivos.
Considerando o caso acima descrito, como a fase da produção de textos sinalizados e análise gramatical, assinale a opção que identifica essa atividade como metalinguística.
Considerando o caso acima descrito, como a fase da produção de textos sinalizados e análise gramatical, assinale a opção que identifica essa atividade como metalinguística.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466916
Libras
O trabalho com a língua sinalizada se desenvolve quando os
alunos vão se familiarizando com as estruturas das línguas de
sinais, percebendo as funções do seu uso, nas mais variadas
situações, e desta forma, vão apreendendo os conteúdos da
linguagem utilizada por seus interlocutores. Os textos sinalizados
ocorrem nos mais variados gêneros discursivos.
Relacione as diferentes formas de interação a seguir e os seus variados exemplos de gêneros discursivos, no contexto da produção de textos sinalizados, pelo professor de Libras. 1. Interlocutores 2. Intenção comunicativa 3. Contexto de interação verbal 4. Linguagem
( ) Conversa, palestra, culto religioso, discurso político, entrevista para emprego, aula, etc. ( ) Para quê (informar, solicitar, reclamar, criticar, elogiar, narrar, relatar, descrever, expor ideias, explicar, etc.) ( ) Quem são (familiares, amigos, autoridades, celebridades, etc.) ( ) Adequada ao grau de formalidade exigido, podendo ser informal ou formal.
A relação correta, na ordem apresentada, é:
Relacione as diferentes formas de interação a seguir e os seus variados exemplos de gêneros discursivos, no contexto da produção de textos sinalizados, pelo professor de Libras. 1. Interlocutores 2. Intenção comunicativa 3. Contexto de interação verbal 4. Linguagem
( ) Conversa, palestra, culto religioso, discurso político, entrevista para emprego, aula, etc. ( ) Para quê (informar, solicitar, reclamar, criticar, elogiar, narrar, relatar, descrever, expor ideias, explicar, etc.) ( ) Quem são (familiares, amigos, autoridades, celebridades, etc.) ( ) Adequada ao grau de formalidade exigido, podendo ser informal ou formal.
A relação correta, na ordem apresentada, é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466911
Libras
A professora surda Heloisa apresentou uma atividade de
alfabetização/letramento, para sua classe de alunos surdos, com
o objetivo de desenvolver os aspectos descritivos dos objetos
selecionados, promovendo categorias especificas que irão auxiliar
na aquisição da Libras quanto a cores, números (quantidade e
ordem), nomeação (sinalização) dos objetos.
Assinale a opção que apresenta os aspectos da Libras mais explorados na atividade descrita.
Assinale a opção que apresenta os aspectos da Libras mais explorados na atividade descrita.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras |
Q2466909
Libras
Este artigo publicado pela UNICEF, conta a história de um menino
chamado Yohann que nasceu surdo; sua mãe (ouvinte) pesquisou
informações para entender os diferentes tipos de cirurgias, até
que encontrou informações sobre o implante coclear. O menino
só foi implantado com 10 meses de idade e depois de 1 ano, com
o tratamento fototerápico, ele começou a falar. Aos 10 anos
começou a participar como contador de histórias da iniciativa
Deixa Que Eu Conto. Sua mãe afirma: “Existem vários tipos de
surdo: implantados, oralizados... então não basta colocar um
intérprete de Libras. Um menino surdo fazer um podcast é bem
legal para desmistificar isso, e mostrar que o surdo pode ser, sim,
oralizado”.
(UNICEF- para cada criança- Brasil. Artigo: A(s) história(s) de Yohann- 09/12/2021)
Historicamente, o povo surdo foi marcado por vários conceitos em relação a sua identidade e a sua cultura, e muitos desses conceitos foram formados por opiniões de ouvintes que não conviviam e nem conheciam profundamente o ser surdo. Assinale a opção que apresenta uma característica de determinada identidade surda que mais se aproxima do caso descrito acima.
Historicamente, o povo surdo foi marcado por vários conceitos em relação a sua identidade e a sua cultura, e muitos desses conceitos foram formados por opiniões de ouvintes que não conviviam e nem conheciam profundamente o ser surdo. Assinale a opção que apresenta uma característica de determinada identidade surda que mais se aproxima do caso descrito acima.
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