Questões de Concurso Para prefeitura de presidente kennedy - es

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Q1079482 Matemática

Uma função tem seu gráfico representado pela figura a seguir. Sabendo que θ = arctan 4 , assinale a alternativa que apresenta o valor da soma de E1, E2 e E3.

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Alternativas
Q1079481 Matemática
A alternativa que representa graficamente a função f(x) = |2x - 4 | é:
Alternativas
Q1079480 Matemática

Qual é a probabilidade de se tomar um ponto randomicamente no interior do triângulo equilátero de lado igual a 3cm, situar-se no interior da circunferência inscrita? Assinale a alternativa que apresenta esta probabilidade. 

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Alternativas
Q1079479 Matemática
Em uma caixa não transparente, onde o único acesso é um orifício, onde ninguém consegue olhar o que se tira, tem 10 bolas contendo letras de A a J. Essas bolas são sorteadas uma de cada vez e reposta na caixa para o próximo sorteio. Seja P(AA) a probabilidade de se sortear duas vezes a bola A e seja P(DE ) a probabilidade de se sortear a bola D seguida da bola E. Nessas condições, é verdade que:
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Q1079478 Matemática
Assinale a alternativa que apresenta os valores de x e y, respectivamente, para que as matrizes A e B sejam inversas.
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Alternativas
Q1079477 Matemática
Sabendo que o termo esquerdo da equação 2x/3 + 4x/9 + 8x/27 + ... = 16 é uma progressão geométrica infinita, o valor de x é igual a:
Alternativas
Q1079476 Matemática
Sabendo que a função  g(x) = (m²+1)x² + (6m+ 5/2)x + 81 tem seu valor máximo em x = 1 logo pode-se afirmar que o valor de m é:
Alternativas
Q1079475 Matemática

Considerando que as raízes da equação 5x² + 3x + t = 0 são reais e iguais, então a solução da equação 5y²+2 - 5y+1 + 5/9 t = 0 é:


Alternativas
Q1079474 Matemática

Observe a equação a seguir.

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Alternativas
Q1079473 Raciocínio Lógico

Sabe-se que uma população de uma pequena cidade utiliza 3 marcas diferentes de pasta de dente: A, B e C. Observando os dados tabelados a seguir:


          Marcas             Consumidores

                                         80

                                         55

                                         48

              A e B                      31

              A e C                      26

              B e C                      20

              A, B e C                 17


Marque a alternativa que expresse a quantidade de pessoas que somente usam as marcas A, B e C, respectivamente:

Alternativas
Q1079472 Raciocínio Lógico
Quantos são os elementos do conjunto {x ∈ IN/-10 π < x < π -30}?
Alternativas
Q1079467 Pedagogia
Na relação entre professores e alunos, cabe ao docente:
Alternativas
Q1079461 Pedagogia
Para se promover uma ação interdisciplinar escolar, pode(m) ser adotado(s) o(s) desafio(s) a seguir:
1. manter viva a ideia de que a interdisciplina é etapa superior das disciplinas e não negação supostamente superadora delas. 2. definir os temas socialmente mais relevantes em que o interdisciplinar possa operar e buscar vias institucionais para colocá-las em prática. 3. criar uma mistura de conteúdos ou métodos de diferentes disciplinas a fim de embasar procedimentos que favorecem a aprendizagem. 4. promover transposição de métodos de análise, permanecendo circunscrita à condição de pesquisa disciplinar.
Estão corretos apenas os itens:
Alternativas
Q1079456 Noções de Informática
Um usuário deseja instalar em sua máquina, que possui um sistema operacional MS Windows 7 em português, um programa antivírus. O programa a ser instalado é o:
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Q1079448 Português
Texto 02

Palavras, palavras, palavras

    Criadas pelos humanos, as palavras são suscetíveis ao tempo, como os humanos. Algumas mudam de significado, outras vão desbotando aos poucos, e há as que morrem na inanição do silêncio. Ninguém mais chama o libertino de bilontra, a amante de traviata ou o inocente de cândido. Depois de soar na boca do povo e iluminar a escrita, bilontra, traviata e cândido foram sepultadas nos dicionários junto as que lá descansavam em paz. Em seus lugares brotam novas, frescas e saltitantes, com significado igual - ou quase. A língua é a mais genuína criação coletiva, feita da contribuição anônima. O agito das palavras traduz as mudanças do mundo - na ciência e tecnologia, na economia e política, nas leis e religiões, no comércio e publicidade, no esporte e comunicação, nos costumes e valores.
[...]
     Faz tempo não ouço a palavra cavalheirismo. Parece que a igualdade de direitos das mulheres botou fora o bebê, a água do banho e a bacia. Lá se foram também delicadeza e cordialidade: louvadas no passado, antes de sumir viraram sinônimo de perda de tempo. Pessoa cordial passou a ser chata, cheia de frescura, pé-no-saco, puxa-saco. Cortesia não morreu, mas mudou: agora quer dizer brinde, boca-livre, promoção! Crimes tem cúmplices, mas é rara a cumplicidade entre casais.
[...]
    Se as palavras morrem ou mudam de sentido, os gestos, intenções e atitudes que designam também morrem ou mudam de sentido. Cabe indagar: que sociedade é essa que sepulta o cavalheirismo, a delicadeza, a cordialidade e a compaixão? Que gente é essa que enterra a honra? Que país é esse que esvazia valores como educação e ética e faz da cortesia um gesto interesseiro? Que confere respeito e perdão aos poderosos e impõe aos destituídos o dever e o sacrifício?
     Criadas pelos homens, palavras são do humano. Intriga sejam justamente as que dizem o mais humano do humano a perderem o sentido ou morrerem. Ou será que estamos perdendo o prazer da convivência? Ah, palavras, palavras, palavras...

ARAÚJO, Alcione. Palavras, palavras, palavras. Estado de Minas, Belo Horizonte, 05 jul. 2010. Caderno Cultura, p. 8. Adaptado.
No fragmento “Cabe indagar: que sociedade é essa QUE SEPULTA CAVALHEIRISMO, A DELICADEZA, A CORDIALIDADE E A COMPAIXÃO [...]”, em relação à forma pronominal ESSA, a sequência em destaque apresenta valor de:
Alternativas
Q1079444 Português
Texto 02

Palavras, palavras, palavras

    Criadas pelos humanos, as palavras são suscetíveis ao tempo, como os humanos. Algumas mudam de significado, outras vão desbotando aos poucos, e há as que morrem na inanição do silêncio. Ninguém mais chama o libertino de bilontra, a amante de traviata ou o inocente de cândido. Depois de soar na boca do povo e iluminar a escrita, bilontra, traviata e cândido foram sepultadas nos dicionários junto as que lá descansavam em paz. Em seus lugares brotam novas, frescas e saltitantes, com significado igual - ou quase. A língua é a mais genuína criação coletiva, feita da contribuição anônima. O agito das palavras traduz as mudanças do mundo - na ciência e tecnologia, na economia e política, nas leis e religiões, no comércio e publicidade, no esporte e comunicação, nos costumes e valores.
[...]
     Faz tempo não ouço a palavra cavalheirismo. Parece que a igualdade de direitos das mulheres botou fora o bebê, a água do banho e a bacia. Lá se foram também delicadeza e cordialidade: louvadas no passado, antes de sumir viraram sinônimo de perda de tempo. Pessoa cordial passou a ser chata, cheia de frescura, pé-no-saco, puxa-saco. Cortesia não morreu, mas mudou: agora quer dizer brinde, boca-livre, promoção! Crimes tem cúmplices, mas é rara a cumplicidade entre casais.
[...]
    Se as palavras morrem ou mudam de sentido, os gestos, intenções e atitudes que designam também morrem ou mudam de sentido. Cabe indagar: que sociedade é essa que sepulta o cavalheirismo, a delicadeza, a cordialidade e a compaixão? Que gente é essa que enterra a honra? Que país é esse que esvazia valores como educação e ética e faz da cortesia um gesto interesseiro? Que confere respeito e perdão aos poderosos e impõe aos destituídos o dever e o sacrifício?
     Criadas pelos homens, palavras são do humano. Intriga sejam justamente as que dizem o mais humano do humano a perderem o sentido ou morrerem. Ou será que estamos perdendo o prazer da convivência? Ah, palavras, palavras, palavras...

ARAÚJO, Alcione. Palavras, palavras, palavras. Estado de Minas, Belo Horizonte, 05 jul. 2010. Caderno Cultura, p. 8. Adaptado.
A autora do texto admite, nas primeiras linhas de sua análise, que “Criadas pelos humanos, as palavras são suscetíveis ao tempo, como os humanos. Algumas mudam de significado, outras vão desbotando aos poucos, e há as que morrem na inanição do silêncio." A comparação estabelecida pela autora indica que:
Alternativas
Q1079271 Inglês
There are different types of skills used when approaching reading material. This technique is used when a person wants to find a specific item such as a telephone number, a date, a time, and so on. For instance, people often want to find flight or train schedules, or they look for a page in a telephone book. This technique involves rapid movement of a person's eyes up and down a page. After locating the piece of information that the person desires, he / she may then skim the text for further information.
The reading technique that the text above refers to is called:
Alternativas
Q1079270 Inglês
Read the following paragraph:
There's a very obvious place to start for those wishing to improve their reading skills: books! Books not only help you learn a new language. They're also a way to discover the culture behind the language. Thanks to the Internet, paper books aren't your only option for reading practice. Most languages have thousands of books available to download online - many of them free.
The above paragraph refers to one of the four basic language skills. Which language skill does it refer to?
Alternativas
Q1079269 Inglês
Read the text below and answer the questions that follow:

Text 1:

Read Kate's blog:

The importance of doing what you love

When I was growing up, all I wanted to be was an artist. When I got to high school and could choose what classes to take, I took every art class that was available. Painting, drawing, photography, you name it - l took the class.

Then I took a chemistry class. I LOVED it. It was fun! And I was good at it. I started thinking: wouldn't I make more money if I went into the sciences instead of being a starving artist?

So I threw away the art school applications and went to study chemistry. College was fun, and when I graduated with my chemistry degree, I went to graduate school in Washington, D. C. to do a PhD program in chemistry! It was OK to start with, but after the first year, I was completely depressed. I hated the program. It was dry and boring. But I didn't know what to do about it.

So I quit. I spent the next month feeling bad about my failure, unsure what to do next. Finally, I went to an employment agency to get a job. Something - anything - that would pay money.

I got a temporary job filling envelopes at an NGO. One day they needed some graphic design and I volunteered. This was the major turning point in my career. Over the next few months, they gave me more and more design work. What began as a temporary job turned into a permanent job. I was finally doing something I loved, and I was making money doing it. It's been difficult at times, but I really love my job. Believe me, it is FAR more important that you are happy and get to do what you are passionate about every day and get paid less for it, than to dread getting up in the morning because you dislike what you do.

NGO = non-governmental organization

Taken from:
LATHAM-KOENIG, Christina & OXENDEN, Clive. American English File. 2nd edition. Oxford, 2014. p.83.

Choose the right answer to the question:


How old is Kate now?

Alternativas
Q1079268 Inglês
Read the text below and answer the questions that follow:

Text 1:

Read Kate's blog:

The importance of doing what you love

When I was growing up, all I wanted to be was an artist. When I got to high school and could choose what classes to take, I took every art class that was available. Painting, drawing, photography, you name it - l took the class.

Then I took a chemistry class. I LOVED it. It was fun! And I was good at it. I started thinking: wouldn't I make more money if I went into the sciences instead of being a starving artist?

So I threw away the art school applications and went to study chemistry. College was fun, and when I graduated with my chemistry degree, I went to graduate school in Washington, D. C. to do a PhD program in chemistry! It was OK to start with, but after the first year, I was completely depressed. I hated the program. It was dry and boring. But I didn't know what to do about it.

So I quit. I spent the next month feeling bad about my failure, unsure what to do next. Finally, I went to an employment agency to get a job. Something - anything - that would pay money.

I got a temporary job filling envelopes at an NGO. One day they needed some graphic design and I volunteered. This was the major turning point in my career. Over the next few months, they gave me more and more design work. What began as a temporary job turned into a permanent job. I was finally doing something I loved, and I was making money doing it. It's been difficult at times, but I really love my job. Believe me, it is FAR more important that you are happy and get to do what you are passionate about every day and get paid less for it, than to dread getting up in the morning because you dislike what you do.

NGO = non-governmental organization

Taken from:
LATHAM-KOENIG, Christina & OXENDEN, Clive. American English File. 2nd edition. Oxford, 2014. p.83.
Read the sentences below and choose the sentence in which the word INFORMATION is used correctly.
Alternativas
Respostas
521: E
522: E
523: E
524: E
525: E
526: A
527: C
528: C
529: C
530: E
531: C
532: C
533: A
534: A
535: C
536: C
537: B
538: D
539: E
540: E