Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 47

Q3411587

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411587 Música

Assinale a alternativa correta sobre acordes:

A

As notas que formam os acordes naturais não são o primeiro, o terceiro e o quinto graus de suas respectivas escalas.

B

As notas que formam os acordes naturais são o primeiro, o terceiro exceto, quinto graus de suas respectivas escalas.

C

As notas que formam os acordes naturais são o primeiro, o terceiro e o quinto graus de suas respectivas escalas.

D

As notas que formam os acordes naturais são o primeiro, exceto, o terceiro e o quinto graus de suas respectivas escalas.

E

As notas que formam os acordes naturais são o primeiro, o terceiro e o quarto graus de suas respectivas escalas.

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Q3411586

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411586 Música

Assinale a alternativa que representa a escala que é uma série de sete notas musicais organizadas em uma ordem específica, compreendendo cinco intervalos de tom e dois intervalos de meio-tom entre as notas consecutivas.

A

Escala diatônica.

B

Escala natural.

C

Escala diminutiva.

D

Escala aumentativa.

E

Escala ditatônica.

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Q3411585

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411585 Música

A chamada “escala menor” é formada a partir da seguinte sequência:

A

tom, semitom, tom, tom, semitom, tom, tom…repetindo o ciclo.

B

tom, semitom, tom, semitom, tom, tom, tom…repetindo o ciclo.

C

tom, tom, semitom, tom, semitom, tom, tom…repetindo o ciclo.

D

tom, tom, tom, semitom, semitom, tom, tom…repetindo o ciclo.

E

Tom, tom, tom, tom, semitom, semitom ... repetindo o ciclo

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Q3411584

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411584 Música

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma informação sobre o “Tom”.

A

O tom é a soma de quatro semitons.

B

O tom é a soma de oito semitons.

C

O tom é a soma de dois semitons.

D

O tom equivalente a um semitom.

E

O tom equivalente a dez semitom.

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Q3411583

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411583 Música

Assinale a alternativa que apresenta de forma correta o conceito de intervalo musical.

A

Trata-se simplesmente da distância que une duas notas e estabelece uma relação entre elas.

B

Trata-se simplesmente da distância que une uma ou mais notas e estabelece uma relação entre elas.

C

Trata-se simplesmente da distância que une dez notas e estabelece uma relação entre elas.

D

Trata-se simplesmente da distância que separa duas notas, mas não estabelece uma relação entre elas.

E

Trata-se simplesmente da distância que separa duas notas e estabelece uma relação entre elas.

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Q3411582

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411582 Música

Qual o nome dado a velocidade com que a música é executada.

A

Andamentos.

B

Velocímetro.

C

Corrida musical.

D

Ritmo musical.

E

Tempestividade.

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Q3411581

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411581 Música

Assinale a alternativa correta em relação ao acento métrico.

A

O acento métrico não permite saber, através da audição, se o compasso é binário, ternário ou quaternário.

B

O acento métrico permite saber, através da audição, se o compasso é binário, exceto, ternário ou nulo.

C

O acento métrico nos permite saber, através do campo harmônico, se o compasso é binário, ternário ou quaternário.

D

O acento métrico nos permite saber, através da audição, se o compasso é binário, ternário, exceto, quaternário.

E

O acento métrico nos permite saber, através da audição, se o compasso é binário, ternário ou quaternário.

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Q3411580

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411580 Música

Assinale a alternativa que representa os grupos de tempo nos quais são colocadas as notas.

A

Compassos.

B

Ritmos.

C

Campo harmónico.

D

Campo melódico.

E

Campo simétrico.

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Q3411579

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411579 Música

Sobre notação musical, assinale a alternativa que apresenta ponto colocado à direita da figura, aumentando-a pela metade.

A

Compasso.

B

Ponto de aumento.

C

Ponto decrescente.

D

Compasso de aumento.

E

Ponto de meio.

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Q3411578

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411578 Música

Sobre notação musical, assinale a alternativa que representa o sinal que é colocado no início da pauta e serve para determinar o nome da nota e sua altura na escala.

A

Clave.

B

Valor.

C

Fusa.

D

Colcheia.

E

Semi colcheia.

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Q3411577

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411577 Música

Assinale o elemento musical que é uma sequência de notas musicais tocadas, geralmente em diferentes alturas (frequências), seguindo um padrão rítmico bem estabelecido, resultando em uma estrutura musical coerente.

A

Tempo.

B

Harmonia.

C

Fusa.

D

Compasso.

E

Melodia.

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Q3411576

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411576 Música

Assinale o elemento musical que é a combinação de notas musicais simultâneas (tocadas de uma só vez). Ela trabalha com as sonoridades resultantes da sobreposição de diferentes notas e tem por objetivo aplicar as leis que regem a sequência lógica e racional dos acordes (ressonâncias simultâneas de vários sons de alturas diferentes).

A

Tempo.

B

Harmonia.

C

Contraste.

D

Poesia.

E

Movimento.

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Q3403501

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |

Q3403501 Música

“(...) Surge não como um gênero musical e sim como uma abrasileirada forma de tocar alguns gêneros musicais e danças da época, que assimilamos e reproduzimos com aspectos endógenos. A história do gênero começa remotamente em 1808, com a chegada da Família Real ao Brasil. Instrumentos importantes em seu nascedouro no século XIX foram o saxofone, o violão de sete cordas, o bandolim (substituto da bandola) e o pandeiro, incorporado quase 50 anos depois do nascimento do gênero. (...)”.
ALBIN, Ricardo Cravo. https://dicionariompb.com.br/termo/choro/

O autor refere-se ao

A

Samba

B

Baião

C

Forro

D

Choro

E

Fandango

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Q3403498

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |

Q3403498 Música

Em cada nota ouvida, numa sequência de sons, o cérebro humano, segundo Roy Bennett, descobre três características fundamentais: altura, volume e timbre.

A respeito da ALTURA de uma nota, segundo o autor, pode-se dizer:

A

Depende da frequência ou número de vibrações por segundo. Quanto mais alta a frequência, mais aguda será a nota.

B

Depende da força das vibrações, chamada de amplitude. Quanto mais força ou energia for aplicada no processamento das vibrações, maior será a amplitude.

C

É a diferença de intervalos entre dois sons, que podem ser emitidos simultaneamente ou um após o outro, como no canto.

D

Trata-se da característica ou qualidade sonora de um instrumento ou voz, permitindo que se reconheça, por exemplo, a diferença entre um trompete, um oboé e um violino, ainda que todos esses instrumentos estejam tocando a mesma nota.

E

Refere-se ao maior ou menor volume que uma nota pode alcançar, o que depende por completo do timbre da voz ou do instrumento que a emite.

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Q3403076

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |

Q3403076 Música

Em música, empregamos a palavra ESTILO para designar a maneira pela qual compositores de diferentes épocas e países combinam elementos básicos da música em suas obras. Segundo Roy Bennett, em sua obra Uma Breve História da Música, esses elementos básicos são:

A

Harmonia, Ritmo, Textura e Andamento

B

Harmonia, Ritmo, Andamento e Timbre

C

Melodia, Harmonia, Ritmo e Andamento

D

Melodia, Harmonia, Ritmo, Timbre, Forma e Textura

E

Melodia, Harmonia e Ritmo

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Q3395473

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395473 Música

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

O _________ é o recurso gráfico utilizado para representar as notas da escala diatônica. É formado por cinco linhas e pelos quatro espaços entre elas, onde as notas são dispostas da mais grave para a mais aguda (de baixo para cima, no pentagrama) nas linhas e espaços.

A

modo de mi

B

tetracorde

C

pentagrama

D

semitom

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Q3395472

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395472 Música

Considerando-se a sequencia das notas musicais Dó, Ré e Mi feita somente em notas naturais, qual intervalo entre Dó e Mi?

A

1 tom.

B

2 tons e 1/2.

C

2 tons.

D

3 tons.

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Q3395471

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395471 Música

Em relação à ligadura de expresso ou legato, assinalar a alternativa CORRETA:

A

É uma linha curva usada só em semínimas.

B

É uma linha curva usada só em figuras negativas.

C

É uma linha curva usada só em mínimas.

D

É uma linha curva usada para que os sons sejam tocados sem articulação.

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Q3395470

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395470 Música

Assinalar a alternativa que apresenta os principais elementos de uma composição musical:

A

Harmonia, melodia, ritmo.

B

Cantochão, melodia, harmonia.

C

Ritmo, harmonia, cantochão.

D

Harmonia, ritmo, conductus.

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Q3395469

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395469 Música

Quanto ao estado fundamental de um acorde de três sons, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A nota mais aguda é a primeira nota das três.

B

A nota mais aguda é a segunda nota das três.

C

A nota mais aguda é a terceira nota das três.

D

Não há notas agudas.

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