Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 14

Q3440332

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |

Q3440332 Física

O professor elaborou uma atividade experimental de baixo custo, o Disco de Cores, com os estudantes, visando ampliar a discussão sobre ondas eletromagnéticas envolvidas na teoria sobre cores. Tal experimento permitiu que os estudantes observassem um pequeno disco que, ao girar, combina as luzes coloridas refletidas de sua superfície e dá uma cor resultante. Os estudantes perceberam que a mistura das três cores primárias, verde, vermelho e azul, quando misturadas, produzem uma cor branco acinzentado. Já um disco com apenas duas cores primárias, como vermelho e verde, ao girar, vai mostrar um amarelo. Ao final da atividade, o professor pediu que os estudantes respondessem a três questões sobre o experimento e os conceitos de ondas eletromagnéticas estudadas. A porcentagem de respostas corretas foi tabelada pelo professor da seguinte maneira:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A partir dos dados apresentados na tabela, o professor, considerou que o experimento auxiliou que os estudantes respondessem corretamente somente a(s) questão(ões):

A

I, pois o experimento mostrava claramente diferentes tipos de radiações eletromagnéticas.

B

II, pois o experimento mostrava claramente que a mistura das cores era resultado da capacidade de visualização do observador.

C

III, pois o experimento mostrava claramente o fenômeno ocorrido na mistura das cores.

D

I, pois o experimento mostrava claramente diferentes tipos de radiações eletromagnéticas e II pois o experimento mostrava claramente que a mistura das cores era resultado da capacidade de visualização do observador.

E

I pois o experimento mostrava claramente diferentes tipos de radiações eletromagnéticas e III, pois o experimento mostrava claramente o fenômeno ocorrido na mistura das cores.

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Q3430198

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430198 Física

Observe a folha durante seu processo fotossintético:

Q60.png (280×289)

(https://cid-inc.com/blog/microalgae-and-artificial-photosynthesisfor-renewable-energy/ Acesso em 24.03.2025. Adaptado)

Suponha que a radiação eletromagnética incidente oscile 4 bilhões de vezes por segundo, e que a energia dessa radiação corresponda a 1,6 × 10^–19 J.

Dada relação de Planck ∆E = nkf, onde sua constante vale 6,6 × 10^–34 J.s, a quantidade aproximada de fótons recebidos pela folha corresponde a:

A

2,6 × 10⁴

B

2,4 × 10⁴

C

16,5 × 10⁴

D

1,6 × 10⁴

E

6,1 × 10⁴

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Q3430193

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430193 Física

Um telescópio refrator é um instrumento óptico que usa um conjunto de lentes para ampliar as imagens. Sua capacidade de aumento decorre da relação entre a distância focal da lente objetiva e da lente ocular. Nesse sentido, ao construir um telescópico com um aumento de trinta vezes, emprega-se um tubo de 60 cm que corresponde a soma das distâncias focais da lente objetiva e ocular.

Com base nessas informações, é necessário que a distância focal, em centímetros, da lente objetiva seja, aproximadamente, de

A

54.

B

58.

C

30.

D

2.

E

50.

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Q3430192

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430192 Física

As fotografias a seguir são vistas superiores de um tanque de ondas, no qual as ondas planas incidem em aberturas de diversos tamanhos:

Q54_1.png (241×482)

(Hewitt, Paul G. Física Conceitual. Editora Bookman, 2015. Acesso em 23.03.2025. Adaptado)

Apesar de observado em um tanque de ondas na água, o fenômeno registrado ocorre para todos os tipos de ondas, inclusive ondas luminosas.

Quanto menor for a abertura, maior será a curva feita pela onda nas bordas da abertura, o que corresponde a uma maior

A

difração.

B

amplitude.

C

dispersão.

D

refração.

E

interferência.

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Q3430189

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430189 Física

Observe um aquário iluminado com lâmpadas de led azul:

Q51.png (349×184)

(https://www.liveaquaria.com/article/305/?aid=305 Acesso em 23.03.2025)

A luz de LED azul é usada em aquários, pois simula a luz natural em profundidade e realça as cores de peixes e corais, sendo uma opção estética empregada por aquaristas.

Dado que a velocidade da luz de led azul no aquário é de 2,2 × 10⁵ km/s, sendo a velocidade da luz 3,0 × 10⁸ m/s, o índice de refração da luz de led no aquário é, aproximadamente,

A

1,33.

B

1,31.

C

1,46.

D

0,73.

E

1,36.

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Q3430188

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430188 Física

Leia a notícia presente em uma revista de divulgação científica:

Q50.png (330×53)

(https://revistapesquisa.fapesp.br/a-corrida-pelascelulas-solares-de-perovskita/ Acesso em 23.03.2025. Adaptado)

A nova geração de placas solares está sendo desenvolvida a partir do semicondutor perovskita, produzida em laboratório a partir de compostos químicos, como brometo de chumbo, iodeto de chumbo e brometo de césio. Esse material possui elevada capacidade de converter

A

a energia dos fótons em eletricidade, devido ao efeito fotovoltaico.

B

a energia térmica dos átomos em eletricidade, devido a sua resistividade.

C

o calor do sol em energia elétrica, devido ao efeito Joule.

D

a radiação ultravioleta em eletricidade, devido a sua frequência.

E

os raios solares catódicos em eletricidade, devido ao efeito fotoelétrico.

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Q3430187

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430187 Física

A lei de Coulomb estabelece que a força eletrostática é proporcional ao módulo das cargas elétricas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas. Dado que a carga elétrica de um próton equivale a 1,60 × 10^–19 C e a constante elástica (k) equivale 9 × 109 N.m² /C² .

A partir dessas informações, o módulo da força de repulsão entre dois prótons presentes no núcleo do Césio separados pela distância do raio atômico de, aproximadamente, 3,00 × 10^–10m, corresponde, em Newtons, a:

A

9,0 × 10^–9

B

4,8 × 10^–10

C

2,56 × 10^–9

D

7,68 × 10^–19

E

3,16 × 10^–20

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Q3430185

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430185 Física

Observe o padrão das linhas de campo magnético no espaço que circunda um imã, demonstradas pelo alinhamento da limalha de ferro colocada sobre ele:

Q47.png (348×229)

(https://pt.wikipedia.org/wiki/Campo_magn%C3%A9tico Acesso em 23.03.2025. Adaptado)

Note que as linhas de campo revelam a forma do campo magnético e indicam a direção e o sentido da força magnética em cada ponto do espaço.

Uma propriedade fundamental das linhas de campo magnético é que elas são linhas

A

perpendiculares ao campo elétrico, direcionando-se dos polos positivos para os negativos.

B

retas que se estendem do polo norte ao polo sul, sem se fecharem.

C

que se iniciam nos polos magnéticos e terminam em pontos de singularidade do campo.

D

contínuas e fechadas, sem início nem fim, evidenciando a ausência de monopolos magnéticos.

E

formadas apenas em torno de materiais ferromagnéticos, demonstrando a magnetização do objeto.

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Q3430184

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430184 Física

A força magnética é uma força de campo que atua a distância – assim como a força gravitacional e a força elétrica – em partículas carregadas e em movimento.

A força que as partículas eletricamente carregadas exercem entre si depende

A

da intensidade de corrente, da diferença de potencial elétrico e da resistência do ambiente.

B

do campo magnético e das regiões em que se agrupam átomos magnéticos alinhados.

C

do valor absoluto das cargas, da distância que as separa e do meio que estão inseridas.

D

da energia cinética das partículas e da sua velocidade.

E

do campo produzido por uma corrente elétrica e da quantidade de prótons e elétrons.

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Q3430183

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430183 Física

Após o treino, um atleta coloca sobre seu joelho um bolsa contendo 500 gramas de gelo a –4ºC. A figura indica a temperatura da água depois de 30 minutos:

Q45.png (312×209)

(https://pedrogiglio.com/dor-no-joelho/ Acesso em 22.03.2025 Adaptado)

Considere o calor específico do gelo igual 0,5 cal/g ºC, o calor latente de fusão da água igual a 80 cal/g, o calor específico da água igual a 1,0 cal/g ºC, e despreze quaisquer trocas de calor entre o gelo, a bolsa térmica e o ambiente.

Nesse cenário a quantidade de calor trocado exclusivamente entre o gelo e o joelho do atleta, em calorias por segundo, corresponde a

A

25,4.

B

31,5.

C

22,2.

D

33,1.

E

30,0.

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Q3430182

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430182 Física

No diagrama de pressão (p) em função do volume (V) a seguir, o trecho de 1 a 2 corresponde a uma compressão isotérmica de certa quantidade de gás confinado em um sistema fechado:

Q44.png (281×280)

(https://www.if.ufrgs.br/~dschulz/web/isotermica.htm Acesso em 22.03.2025. Adaptado)

Nessas condições, a pressão absoluta e o volume desse gás, nos trechos 1 e 2, são inversamente proporcionais.

Essa afirmação corresponde à

A

equação de Clapeyron.

B

lei de Boyle.

C

primeira lei da termodinâmica.

D

lei de Bernoulli.

E

lei de Le Chatelier.

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Q3430178

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430178 Física

Suponha que o som, proveniente de uma fonte sonora pontual de 12 W, se propague uniformemente em todas as direções sem obstáculos ou barreiras.

Dado que a área da esfera corresponde a 4πr² , a intensidade da fonte sonora a 0,50 m da fonte, em W/m² , corresponde, aproximadamente, a

A

6,3.

B

1,9.

C

0,3.

D

3,0.

E

3,8.

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Q3430176

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430176 Física

Leia o excerto a seguir:

A gravidade da Terra não é uniforme em toda a sua superfície, varia sutilmente em cada ponto da Terra. A partir de medições mais apuradas, foi possível constar que, por exemplo, o nível do mar no porto da Cidade do Cabo na África do Sul está a 70 metros acima da altura do mar no porto de Belém, no Pará.
(https://revistapesquisa.fapesp.br/a-terra-moldada-pela-gravidade/ Acesso em 20.03.2025)

Essas análises geofísicas mais apuradas são capazes de detectar uma aceleração gravitacional ligeiramente superior em uma

A

depressão abaixo do nível do mar com depósitos de sal.

B

cadeia montanhosa formada por rochas ígneas de alta densidade.

C

planície extensa composta por rochas sedimentares.

D

região costeira ao nível do mar com solo arenoso.

E

floresta tropical com substrato rico em matéria orgânica.

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Q3430175

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430175 Física

Uma esfera de inox com massa de 1000 kg é transportada pela esteira rolante a uma velocidade de 0,5 m/s atinge o conjunto de molas. Note que a energia se conserva e que o sistema funciona como molas paralelas, conforme a figura:

Q37.png (356×184)

(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)

Dado que a rigidez da mola externa é k_L = 2 kN/m, a rigidez da mola interna k_m , para que o ponto E da esfera esteja a 0,20 m da parede deve ser, em kN/m, de:

A

5,75.

B

4,25.

C

6,00.

D

3,75.

E

12,5.

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Q3430174

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430174 Física

A figura representa um carro que realiza uma curva com raio desconhecido:

Q36.png (317×178)

(https://elements.envato.com/pt-br/three-racecars-carefully-take-asharp-turn-on-a-ra-9NAL39P Acesso em 18.03.2025 Adaptado)

No instante representado, o vetor velocidade é de 25 m/s e faz ângulo de 50º com o vetor aceleração, de 15 m/s² .

Dado que o sen 50º = 0,76 e o cos 50º = 0,64, o raio de curvatura da trajetória, em metros, corresponde a:

A

54,8.

B

32,8.

C

39,0.

D

41,6.

E

65,1.

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Q3430173

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430173 Física

Uma bola homogênea, de massa m e raio r rola suavemente, a partir do repouso, descendo um plano inclinado de ângulo θ, conforme ilustra a figura:
As forças que agem sobre ela são a força gravitacional Imagem associada para resolução da questão

, a força normal Imagem associada para resolução da questão

e a força de atrito Imagem associada para resolução da questão

que aponta para cima, ao longo do plano.

Q35.png (285×200)

(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)

A energia mecânica E do sistema bola-Terra é conservada quando a bola rola rampa abaixo. Isso acontece porque a

A

força normal exercida pela rampa sobre a bola realiza trabalho porque é perpendicular à trajetória da bola.

B

força normal e a força peso multiplicada pelo cosseno do ângulo θ se equilibram mutuamente realizando trabalho.

C

força de atrito exercida pela rampa sobre a bola é a resultante da força de arrasto em perpendicular à força peso.

D

força peso multiplicada pelo seno do ângulo θ promove a conversão de energia cinética rotacional em energia potencial gravitacional.

E

única força que realiza trabalho sobre a bola é força gravitacional, que é uma força conservativa.

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Q3430172

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430172 Física

Estudos comprovaram que a estrutura circular de 3,6 km de diâmetro, destacada na fotografia, foi produzida a bilhões de anos pela colisão de um asteroide ou cometa na região de Colônia, Zona Sul de São Paulo:

Q34.png (352×185)

(https://agencia.fapesp.br/cratera-guarda-a-memoria-deimpacto-de-corpo-celeste-na-periferia-de-sao-paulo/22887 Acesso em 18.03.2025. Adaptado)

Uma explosão no nível do solo produz uma cratera com um diâmetro proporcional à raiz cúbica da energia da explosão, sendo que a explosão de 1 megaton de TNT deixa uma cratera de 1 km de diâmetro. A energia cinética atribuída a esse impacto, em megaton de TNT, corresponde, aproximadamente, a

A

3,60.

B

360.

C

46,67.

D

10,80.

E

12,96.

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Q3430170

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430170 Física

Leia a notícia a seguir:

Q32.png (317×285)

(https://www.poder360.com.br/brasil/motorista-de-carreta-sem-freiousa-area-de-escape-de-rodovia-e-evita-acidente/ Acesso em 18.03.2025. Adaptado)

A velocidade da carreta no instante da foto era de 33,33 m/s, sabe-se que a inclinação da área de escape é de 15º positiva, sendo g = 10 m/s² ; sen 15º = 0,26 e cos 15º = 0,96.

Desconsiderando o atrito, o comprimento L em metros da área de escape para que o caminhão pare, momentaneamente, corresponde, aproximadamente, a

A

150,2.

B

213,6.

C

106,8.

D

285,4.

E

420,5.

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Q3430169

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430169 Física

Uma jogadora de vôlei saca uma bola com velocidade inicial igual a 18 m/s e um ângulo de 60º com a horizontal, conforme indicado pela figura:

Q31.png (314×230)

(https://br.vexels.com/vetores/previsualizar/ 72908/conjunto-de-silhuetas-de-jogador-de-voleibolmasculino-e-feminino Acesso em 18.03.2025. Adaptado)

Sabendo que a parede está a uma distância 32,0 m do ponto de lançamento da bola, após o saque, o tempo gasto até a bola se chocar contra a parede será, em segundos, aproximadamente, igual a

A

0,56.

B

1,77.

C

2,05.

D

2,51.

E

3,56.

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Q3430168

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |

Q3430168 Física

Um dos parâmetros de análise da qualidade do ar está relacionado à velocidade de dispersão de partículas finas de poluição, também conhecidas como MP_2,5.

Dado que o vetor posição de uma partícula presente em uma amostra de ar é inicialmente Q30_1.png (129×21)