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No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue.
A verificação da adaptação dos dispositivos auditivos eletrônicos é realizada por procedimentos eletroacústicos, utilizando-se, entre outras técnicas, procedimentos comportamentais em campo livre.
No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue.
A seleção das características eletroacústicas e físicas do dispositivo auditivo, bem como a verificação do desempenho eletroacústico real desse dispositivo, deve integrar o processo de reabilitação audiológica realizada por meio da adaptação de dispositivos eletrônicos de amplificação sonora.
No que diz respeito a dispositivos auditivos e à abordagem terapêutica para reabilitação de pessoas com deficiência auditiva, julgue o item que se segue.
Em casos de deficiência auditiva pré-lingual, não há idade máxima para a implantação do implante coclear, que promove benefícios como a melhora da percepção auditiva da fala e o desenvolvimento da linguagem falada.
A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item.
Três componentes constituem o sistema vestibular do ser humano: o sistema sensorial periférico, um processador central e um mecanismo de resposta motora.
A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item.
O diagnóstico etiológico de questões relacionadas aos vestíbulos é feito por meio da avaliação funcional do sistema vestibular, realizada a partir de eletronistagmografia (ENG) / vectoeletronistagmografia (VENG).
A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item.
A avaliação vestibular compreende uma série de procedimentos que permitem avaliar a função do equilíbrio relacionada ao sistema vestibular central, no entanto não é eficaz para avaliar o sistema periférico e suas inter-relações.
A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item.
Estudos têm apresentado divergência quanto à eficácia da terapia de reabilitação vestibular para pacientes com doença de Ménière no que se refere à melhoria de seu equilíbrio e de sua qualidade de vida.
A respeito da avaliação vestibular, julgue o próximo item.
Os principais objetivos da reabilitação vestibular são: aumentar a estabilidade do olhar do indivíduo durante movimentos da cabeça; aumentar a estabilidade postural estática e dinâmica do indivíduo; reduzir a vertigem e melhorar o desempenho em atividades de vida diária do indivíduo.
No que se refere ao processamento auditivo central (PAC), julgue o item seguinte.
Na avaliação do PAC, devem ser utilizados estímulos exclusivamente verbais, gravados previamente, apresentados via fone de ouvido e acoplados a um audiômetro.
No que se refere ao processamento auditivo central (PAC), julgue o item seguinte.
A seleção dos testes para avaliação de PAC e a escolha da sua ordem de aplicação estão condicionadas a apenas dois aspectos: a idade do indivíduo a ser avaliado e o estado de sua audição periférica.
No que se refere ao processamento auditivo central (PAC), julgue o item seguinte.
Um dos testes utilizados na avaliação do PAC é o teste dicótico, caracterizado pela apresentação de estímulos auditivos às duas orelhas de maneira simultânea ou sobreposta.
No que se refere ao processamento auditivo central (PAC), julgue o item seguinte.
A avaliação do PAC pode ser realizada por meio de testes auditivos comportamentais e eletrofisiológicos.
No que se refere ao processamento auditivo central (PAC), julgue o item seguinte.
O treinamento auditivo acusticamente controlado não deve ser utilizado como recurso complementar na terapia do transtorno de processamento auditivo, devendo ser realizado anteriormente à terapia fonoaudiológica.
Considerando os fundamentos físicos que se relacionam à audiologia e à percepção subjetiva do som, julgue o item que se segue.
A tonalidade é a sensação subjetiva que mais se aproxima do parâmetro físico frequência do som, além de ser o atributo da sensação auditiva por meio do qual os sons podem ser ordenados em uma escala que se estende desde o grave até o agudo.
Considerando os fundamentos físicos que se relacionam à audiologia e à percepção subjetiva do som, julgue o item que se segue.
O nível de audição (NA) é medido em hertz e indica o quanto um limiar auditivo difere do limiar médio padronizado de ouvintes normais.
Considerando os fundamentos físicos que se relacionam à audiologia e à percepção subjetiva do som, julgue o item que se segue.
A audição binaural é a capacidade de um indivíduo de ouvir com as duas orelhas e poder identificar pequenas diferenças entre o que é ouvido por cada uma delas, sendo fundamental para a localização sonora, em que se relacionam pontos sonoros no espaço físico a pontos no espaço auditivo, resultando-se na percepção espacial da origem do som.
Com relação ao desenvolvimento das habilidades auditivas e à avaliação audiológica infantil, julgue o item a seguir.
Na VRA (visual reinforcement audiometry), audiometria que deve ser realizada em crianças a partir de seis meses de idade, o comportamento condicionado é o reflexo de orientação da criança, ou seja, o ato de virar a cabeça em direção ao som.
Com relação ao desenvolvimento das habilidades auditivas e à avaliação audiológica infantil, julgue o item a seguir.
Um bebê com idade entre 1 e 3 meses, caso seja submetido a avaliação audiológica e apresente desenvolvimento auditivo saudável, será capaz de identificar tanto a voz da mãe quanto a do examinador, à direita e à esquerda.
Com relação ao desenvolvimento das habilidades auditivas e à avaliação audiológica infantil, julgue o item a seguir.
O bebê de até três meses de idade costuma apresentar reações à voz materna, como acalmar-se, franzir a testa, arregalar os olhos ou apresentar resposta de orientação.
Com relação ao desenvolvimento das habilidades auditivas e à avaliação audiológica infantil, julgue o item a seguir.
Qualquer teste feito em campo sonoro avalia cada orelha separadamente e, em geral, seus resultados mostram os limiares da orelha com maior comprometimento auditivo.