Questões de Concurso
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As patologias neurossensoriais possuem inúmeras causas, muitas vezes de difícil diagnóstico. O conjunto de características frequentes na avaliação audiológica que auxiliam no diagnóstico diferencial da lesão neural são
A aplicação do mascaramento clínico durante testes audiométricos consiste em ______________________.
I. Produções orais como “chicrete” para chiclete; “craro” para claro; “fumo” para fomos; “poquin” para poquinho; “barrer” para varrer podem estar relacionadas a modos de fala de determinados grupos e contextos sociais e, portanto, podem ser consideradas como variedades linguísticas.
II. Crianças com idade entre 8 a 9 anos que apresentam produções ortográficas fora do padrão devem ter limitações ou disfunções relacionadas à percepção auditiva, visual, coordenação motora, atenção e memória.
III. Alterações de fala que se manifestam a partir das omissões /panta/ por /planta/; /caudia/ por /claudia/; /poita/ por /porta/ podem estar associadas a dificuldades relativas à produção dos sons fricativos e líquidos.
IV. Problemas de discriminação auditiva podem ser a causa de grande parte das crianças cometerem as seguintes trocas: “ezato” por exato; “omem” por homem; “taquici” por taxi; “bixo” por bicho.
V. A fala e a escrita apresentam a mesma estrutura segmental. Crianças que apresentam, na escrita de palavras, hipo ou hipersegmentações tendem a apresentar alterações perceptuais e/ou cognitivas que dificultem estabelecer análise e síntese e relação grafema-fonema.
I. Quando crianças escrevem “a migo” em vez de amigo; “decarro” em vez de de carro; “emcasa” em vez de em casa, estão operando sobre o aspecto sintático da língua portuguesa e, mais especificamente, sobre regras que normatizam o uso de artigos e conjunções.
II. Quando crianças escrevem “ e ai, o menino caiu e ficou triste; chorou, chorou; e ai a mãe beijou ele e deu colo; e ai saiu sangue e ai doeu e a mãe fez curativo” estão operando sobre aspectos textuais da língua portuguesa e, mais especificamente, sobre estruturas e progressões temáticas que garantam produções escritas com coesão e coerência
III. Quando crianças escrevem “ãna” em vez de ana; “sãmba” em vez de samba; “muinto” em vez de muito, estão operando sobre o aspecto ortográfico da língua portuguesa e, mais especificamente, sobre a grafia de letras que correspondem a sons nasais.
IV. Quando crianças escrevem “meza” em vez de mesa; ”seu” em vez de céu; “caxorro” em vez de cachorro; “abrasso” em vez de abraço estão operando sobre o aspecto ortográfico da língua portuguesa e, mais especificamente, sobre a grafia de letras que estabelecem relações múltiplas e/ou cruzadas com sons.
V. O sistema ortográfico da língua portuguesa é classificado como de caráter regular, pois, invariavelmente, há uma relação biunívoca entre som e letra.
Diante de um indivíduo que apresenta uma perda neurossensorial bilateral assimétrica, de grau moderado na orelha direita e profundo na orelha esquerda, pode-se esperar, na pesquisa do reflexo acústico, ___________.
Leia as afirmativas sobre a Avaliação Vocal Acústica.
I. O primeiro harmônico, denominado frequência fundamental da voz, é o mesmo valor da frequência glótica e da frequência da onda complexa.
II. Consoantes são sons aperiódicos, ruídos de intensidade relativamente fraca e de curta duração, que usam uma fonte friccional associada ou não à fonte glótica.
III. Um espectrograma de faixa estreita (filtro de 45 Hz) evidencia os formantes do som, enquanto que um espectrograma de faixa larga (filtro de 300 Hz) evidencia os harmônicos do som.
IV. A soprosidade por fechamento glótico incompleto aparece como um encaracolado por entre os harmônicos, mais concentrado nas regiões graves do espectro.
V. O processo de coarticulação dos sons da fala, a produção dos formantes das vogais e as zonas de específicas de amplificação do ruído nas consoantes são individuais e dependem das características anatômicas e de uso que o falante faz dele.
São VERDADEIRAS as afirmativas:
A análise espectrográfica acústica tem sido empregada para a identificação da voz e da fala em diversas situações. A leitura espectrográfica é o procedimento mais completo para a análise da voz e da fala, podendo ser realizada com qualquer tipo de voz e grau de alteração. O registro dessa análise é o espectrograma, gráfico que mostra uma sucessão de espectros unitários, em um registro tridimensional.
Leia as afirmativas sobre a análise acústica:
I. O espectrograma apresenta o tempo no eixo vertical, a frequência no eixo horizontal e a intensidade no contraste ou grau de escurecimento das marcas de registro.
II. O gráfico oferece dados sobre as fontes de som, sejam elas de natureza glótica, friccional ou características de ressonância do trato vocal.
III. A espectrografia acústica evidencia aspectos temporais da emissão e também características de coarticulação da fala.
IV. A medição dos formantes das vogais e das zonas de alta energia das consoantes é feita em Hertz.
V. Os pulsos periódicos da vibração das pregas vocais aparecem como estrias verticais, sendo que os fonemas fricativos aparecem tipicamente em baixas frequências.
São VERDADEIRAS as afirmativas:
A gagueira pode ser definida pelas rupturas involuntárias do fluxo de fala, alterações essas que diminuem a velocidade da fala e provocam uma taxa de rompimento maior do que aquela pertinente à idade do falante.
Analise as afirmativas:
I. O melhor indicador do sistema linguístico envolvido na gagueira é a velocidade articulatória, que traduz a velocidade com a qual a pessoa é capaz de produzir sílabas.
II. Repetições e prolongamentos de sons e/ou sílabas são características de algumas rupturas observadas na fala do sujeito que gagueja.
III. A gagueira infantil pode ser um distúrbio simples ou associado a outros distúrbios da linguagem.
IV. A gagueira idiopática ou de desenvolvimento tem início na infância, durante a fase de aquisição e desenvolvimento da linguagem.
São VERDADEIRAS apenas as afirmativas:
A avaliação instrumental da função velofaríngea permite, muitas vezes, determinar a causa, o grau e a localização da disfunção, assim como fornece informações importantes para pesquisas e para o acompanhamento do processo terapêutico. Dentre os vários métodos utilizados, destacam-se a Técnica Fluxo-pressão, a Nasometria, a Nasofaringoscopia e a Videofluoroscopia.
As características desses métodos estão descritas abaixo:
I. Trata-se de um exame que permite visualizar a região velofaríngea durante a fala, sem que haja interferência na movimentação das estruturas. A captação das imagens é feita por uma lente localizada em uma das extremidades e gravadas em uma microcâmera, que permite a visualização e gravação audiovisual.
II. Método instrumental dinâmico que avalia a função velofaríngea em visões lateral, frontal e basal, por meio de imagens radiográficas em várias projeções e que possibilitam realizar medidas objetivas das estruturas em repouso e em movimento.
III. Constitui um procedimento útil para a identificação das distorções de ressonância causadas pela disfunção velofaríngea, uma vez que permite estimar a ressonância da fala por meio da medida de nasalância, grandeza física que corresponde à quantidade de energia acústica emitida pela cavidade nasal durante a fala.
IV. É uma variação da rinomanometria convencional, que fornece informações quantitativas sobre as dimensões do orifício velofaríngeo durante a fala, por meio do cálculo da área de secção transversal mínima da velofaringe, na produção de um som oral.
A opção que se refere, respectivamente, à Técnica Fluxo-pressão, à Nasofaringoscopia, à Nasometria e à Videofluoroscopia é:
Observe o quadro abaixo e relacione as técnicas posturais para deglutição a suas respectivas características e/ou indicações:
Técnicas Posturais
1. Queixo para baixo
2. Cabeça para trás
3. Rotação da cabeça
4. Cabeça inclinada
Características e indicações
a. Útil para pacientes com alterações musculares unilaterais, com abertura cricofaríngea reduzida ou movimentação laríngea anterior diminuída, resultando em resíduos no recesso piriforme.
b. Auxilia a gravidade e é usada em pacientes que têm dificuldade de ejetar o bolo oral para a faringe; deve ser usada com cautela na ingestão de líquidos ralos.
c. Usada para pacientes com fraqueza oral e/ou faríngea unilateral; a postura adequada permite que o bolo seja impulsionado para a faringe do lado sem alterações.
d. Possibilita a apreensão do alimento nos espaços valeculares, evitando a aspiração prematura nas vias aéreas antes da deglutição. Útil em pacientes neurológicos, com fechamento reduzido de vias aéreas e atraso do reflexo de deglutição.
A alternativa que corresponde ao CORRETO relacionamento dos itens do quadro acima é:
Sobre a deglutição infantil, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Voz com qualidade vocal extremamente irregular, em que se encontram elementos de rouquidão, soprosidade, aspereza, resultado de comprometimento severo na fonte sonora; a emissão é caracterizada por pouca energia harmônica e grande quantidade de ruído; ocorre frequentemente no pós-operatório de laringectomias parciais com reconstrução glótica.
As características da descrição se referem à
Para uma triagem vocal fonoaudiológica mínima, sugere-se a realização dos seguintes procedimentos, EXCETO:
Leia as afirmativas sobre a Muda Vocal.
I. Entre 13 e 15 anos de idade, ocorre a muda vocal masculina, enquanto a feminina irá ocorrer bem mais tarde, após os 18 anos.
II. A muda vocal pode ser antecipada ou atrasada, dependendo do clima e de fatores como sedentarismo e hábitos alimentares.
III. O crescimento da laringe acompanha o crescimento do corpo, mais acentuadamente em rapazes na adolescência.
IV. A adaptação à nova condição anatômica se traduz em um abaixamento da frequência fundamental em duas oitavas para os meninos e em 2 a 4 semitons, para as meninas.
V. A maior alteração observada na laringe refere-se ao aumento de seu diâmetro anteroposterior.
São VERDADEIRAS apenas as afirmativas:
Pesquisadores analisaram o choro de bebês normais e identificaram sinais vocais característicos, em conformidade com diferentes estados ou situações emocionais: Sinal do nascimento (som surdo, tenso ou estridente, em torno de 440 Hz), Sinal de dor (agudo e de longa duração, estridente e com queda de frequência na sustentação), Sinal de fome (frequência fundamental variável, passando de grave para agudo rapidamente) e Sinal de prazer (grande variedade de tons e total sonoridade glótica sem tensão ou estridência).
Analise as asserções sobre o choro dos bebês:
Nenhuma mãe, mesmo que muito atenta e perceptiva, pode interpretar as reais necessidades de seu bebê a partir da observação do seu comportamento vocal
PORQUE
ainda que, desde os primeiros meses de vida, o bebê faça uso diferenciado de modulações vocais expressivas, a possibilidade de respostas tão diferenciadas, usadas conforme a emoção, não reflete sua psicodinâmica.
Acerca dessas asserções, é CORRETO afirmar:
A laringe, como um todo, divide-se em três espaços: supraglote, glote e infraglote, e seu esqueleto é formado por cartilagens, músculos, membranas e mucosa.
Em relação às cartilagens da laringe, NÃO é correto afirmar que
Em relação às dificuldades decorrentes de perdas auditivas, NÃO é correto afirmar que
Em relação ao processo de Identificação Auditiva, NÃO é correto afirmar que é a habilidade de
NÃO corresponde à definição da habilidade auditiva apresentada o item: