Com relação à atuação fonoaudiológica em ambiente hospitalar, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A atuação da fonoaudiologia na Unidade de Terapia Intensiva se constitui num trabalho, tanto no sentido de manutenção de vida, porque previne as complicações, quanto de qualidade de vida, uma vez que permite que o paciente volte a se alimentar pela boca, mantendo um suporte nutricional adequado.

II. Na avaliação funcional da deglutição com dieta é necessário verificar os parâmetros, nível de consciência do paciente, condições clínicas gerais, além da liberação médica para a realização da mesma.

III. O atendimento fonoaudiológico do paciente disfágico hospitalizado pode contribuir na redução do tempo de internação.

A mastigação pode ser afetada pelas más oclusões. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Na má oclusão Classe I, a relação entre os primeiros molares é favorável, porém a região anterior se encontra desorganizada, podendo apresentar apinhamentos, mordida aberta ou sobremordida exagerada.

II. Na má oclusão de Classe II, a relação entre os primeiros molares é desfavorável, pois a mandíbula se encontra extremamente projetada e a arcada superior está atrésica.

III. Na má oclusão de Classe III, a relação entre os molares é desfavorável e os incisivos superiores se encontram projetados vestibularmente, sendo observada a sobremordida exagerada e overjet acentuado.

Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A alteração fonêmica reflete a inabilidade em articular os sons da fala, ou seja, é uma dificuldade de comunicação que envolve o componente motor.

II. Crianças com distúrbio fonológico formam um grupo uniforme, pois usam processos fonológicos semelhantes aos da criança com desenvolvimento típico, porém com atraso.

III. O aspecto familial e a ocorrência de otite média e/ou infecções das vias aéreas superiores nos primeiros anos de vida parecem ser fatores relacionados ao aparecimento do distúrbio fonológico.

O tratamento fonoaudiológico em motricidade orofacial requer uma avaliação detalhada para que os passos da terapia sejam desenvolvidos com êxito. “Pedro, 11 anos de idade, foi encaminhado pelo pediatra para avaliação fonoaudiológica. A queixa trazida pela mãe foi de que o filho chupa dedo e a pediatra disse que ele fala com a língua entre os dentes.” Com base no caso descrito, analise as afirmativas a seguir.

I. Se Pedro apresentar maloclusão dentária, deve realizar o tratamento fonoaudiológico de forma efetiva, após o tratamento ortodôntico.

II. Se Pedro apresentar respiração mista ocasionada pela impossibilidade de vedamento labial sistemático, deve ser encaminhado ao otorrinolaringologista.

III. Um dos fatores pelos quais Pedro não possui possibilidade de vedamento labial assistemático pode ser devido à presença de hábito deletério.

IV. O tratamento dos hábitos deletérios deve ser iniciado pela orientação aos pais.

Estão corretas as afirmativas

É importante conhecer a classificação das perdas auditivas e relacioná-las à localização da lesão no sistema auditivo. Analise, a seguir, as classificações das perdas auditivas e localizações de lesões no sistema auditivo.

I. Os limiares auditivos de via aérea e de via óssea estão diminuídos, porém existe entre eles um gap.

II. Os limiares da via aérea e via óssea estão rebaixados e acoplados, ou seja, não existe gap.

III. Os limiares tonais da via aérea estão diminuídos e há conservação dos limiares da via óssea, mantendo-se entre eles a presença de um gap que deve ser de, no mínimo, 15 dB e, no máximo, 60 dB.

IV. A lesão encontra-se na orelha externa e/ou média.

V. A lesão encontra-se na cóclea e/ou VIII par craniano.

VI. A lesão encontra-se simultaneamente na cóclea e/ou VIII par craniano e na orelha média e/ou externa.

Assinale a alternativa correta.

“Os mais importantes sistemas funcionais preexistentes, recrutados na aquisição da linguagem escrita, são o sensorial, o motor, o da linguagem oral, a memória e a atenção, que, paulatinamente, passam a trabalhar juntos de modo cooperativo para desempenhar uma nova função – a de ler e escrever.”

(Navas & Santos, 2009.)

Em relação aos processadores responsáveis pela linguagem escrita, analise as afirmativas a seguir.

I. A exposição, quando ocorre de forma frequente, as cadeias de letras determinam as unidades a serem reconhecidas visualmente, principalmente no que tange às palavras familiares, que nos faz reconhecê-las rapidamente.

II. O processador fonológico permite um sistema alfabético decisivo para a velocidade da leitura e precisão de reconhecimento das palavras.

III. Palavras com ortografias regulares fazem com que o leitor forme conexões mais indiretas e coerentes que palavras de ortografia irregular.

Está(ão) INCORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)

“A nova edição do DSM trouxe uma nova estrutura de sintomas, e a tríade de sintomas que modela déficits de comunicação separadamente de prejuízos sociais do DSM-IV, que foi substituída por um modelo de dois domínios composto por um domínio relativo a déficit de comunicação social e um segundo relativo a comportamentos/interesses restritos e repetitivos. Além disso, o critério de atraso ou ausência total de desenvolvimento de linguagem expressiva foi eliminado do DSM-5, uma vez que pesquisas mostraram que esta característica não é universal, nem específica de indivíduos com TEA.”

(Disponível em: http://autismoerealidade.org/informe-se/sobre-o-autismo/diagnosticos-do-autismo/.)

Sobre o DSM-5, no qual o TEA deixa de pertencer ao DGD, distúrbios globais do desenvolvimento, quais transtornos passam a integrar o TEA?

“A doença de Alzheimer é a mais comum das demências e caracteriza-se por acometimento da cognição (especialmente da memória), confusão mental, desorganização espaço-temporal, comportamento desorganizado e socialmente inapropriado com manifestações como depressão isolamento social, irritabilidade. Além disso são observados comprometimentos de linguagem oral e escrita, com deterioração progressiva da performance pragmático-discursiva, sintático-semântica e fonéticofonológica.”

(Artuzo e Panhoca, 2009.)

Em relação às alterações linguísticas na doença de Alzheimer, analise as afirmativas a seguir.

I. O discurso oral de pessoas com doença de Alzheimer tende a caracterizar-se pela presença de quebras da temática, em frequência muito maior do que a observada em discursos considerados normais.

II. As alterações de acesso lexical não são parte relevante na compreensão de linguagem da pessoa com Alzheimer.

III.As alterações na memória de curto prazo e localização espaço-temporal precedem as alterações morfossintáticas.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

As alterações fonoarticulatórias implicam na inteligibilidade de fala. Quanto maior o número de erros na produção dos fonemas, maior a inteligibilidade e as implicações sociais e escolares desse transtorno. Em relação à tipologia da troca, analise os exemplos a seguir.

1. /pipoka/ -> /popota/

2. /bola/ -> /pola/

3. /pedra/ -> /peda/

4. /vela/ -> /dela/

A sequência está correta em

“Acredita-se que as dificuldades de aprendizagem estejam intimamente relacionadas à história prévia de atraso na aquisição da linguagem. As dificuldades de linguagem referem-se a alterações no processo de desenvolvimento da expressão e recepção verbal e/ou escrita. Por isso, a necessidade de identificação precoce dessas alterações no curso normal do desenvolvimento evita posteriores consequências educacionais e sociais desfavoráveis.”

(Schirmer, Fontoura e Nunes, 2004.)

Analise os fatores etiológicos para distúrbio de linguagem.

I. Síndrome de Down.

II. Infecções virais pós-natais.

III. Mudança de escola.

IV. Hipóxia perinatal.

V. Morte de animal de estimação.

Estão corretas as alternativas