Questões de Concurso
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Para responder à questão, considere a Cartilha “Atuação do Fonoaudiólogo Educacional – Guia Norteador”, do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
O fonoaudiólogo, lotado em órgão público municipal, tem as unidades educacionais como partes de seu território de atuação, nas quais pode desenvolver atividades intersetoriais. São exemplos de atividades intersetoriais que tenham interface direta com a educação:
I. Ações voltadas à saúde do trabalhador.
II. Ações em média e alta complexidade nas unidades hospitalares de referência.
III. Participar nas instâncias de controle social, tanto na área da saúde quanto na educação.
Quais estão corretas?
Analise as assertivas abaixo quanto à atuação do fonoaudiólogo na gestão e as possibilidades de ação no âmbito educacional:
I. Compor a equipe técnica pedagógica da instituição seja da rede pública ou setor privado. II. Realizar visitas itinerantes de monitoramento de ações implementadas junto às unidades escolares ou de acordo com as demandas levantadas pelas instituições educacionais. III. Intermediar ações comuns entre os diversos órgãos públicos.
Quais estão corretas?
Para responder à questão, considere a Cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia.
No exercício da sua atividade em escola regular, o fonoaudiólogo escolar/educacional
pode fornecer laudos ou diagnósticos clínicos de alterações encontradas nos alunos?
Para responder à questão, considere a Cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia.
O fonoaudiólogo pode contribuir nas questões educacionais dentro de sua área de competência das seguintes formas:
I. Colaborando com orientações a professores, pais e alunos.
II. Propondo programas de estimulação de linguagem, habilidades auditivas e/ou visuais, controle de ruídos, entre outros.
III. Participando da análise de dados da rede de ensino, na elaboração de projetos para políticas públicas, na avaliação e monitoramento de sistemas e propostas educacionais de redes de ensino, bem como na coordenação de projetos.
IV. Analisando e discutindo estratégias de ensino com os professores.
Quais estão corretas?
A qual área pertence a Fonoaudiologia? O fonoaudiólogo é um profissional da saúde ou da educação?
Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em virtude da complexa estrutura do ouvido, podem ser várias as razões da perda auditiva. Basicamente, são classificadas como condutivas e sensório-neurais.
( ) A perda auditiva sensório-neural é causada por problemas do ouvido médio ou nervo auditivo.
( ) A perda auditiva condutiva é causada por problemas no ouvido externo ou interno, e interfere na capacidade de condução do som.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A generalização no processo de intervenção fonoaudiológica é a ampliação da produção e uso correto de alvos treinados em outros contextos ou ambientes não treinados, sendo, portanto, o critério mais importante para se medir a eficácia terapêutica.
II. No Modelo de Ciclos, o processo de estimulação engloba a audição, o tato e a visão, sendo que a estimulação auditiva é realizada por meio do bombardeio auditivo.
III. No Modelo de Ciclos Modificado, cada ciclo tem a duração de três semanas e, em cada semana, focaliza-se um processo fonológico.
Quais estão corretas?
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