Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 509

Q1318368

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318368 Fonoaudiologia

Considerando a definição de disfluências típicas como aquelas que se manifestam na fala fluente como resultado de imprecisão articulatória, linguística ou de reelaboração de discurso, assinale a alternativa que descreve dois exemplos de disfluências típicas.

A

Repetição de pelo menos duas palavras completas de uma mensagem e inclusão de palavras ou frase irrelevantes à mensagem que está sendo transmitida.

B

Repetição de uma ou mais sílabas da mesma palavra e repetição de um fonema ou de um elemento de um ditongo que não for único, como uma palavra.

C

Repetição de pelo menos 3 palavras monossilábicas com ou sem tensão e produção de sons e sequências de sons não adequados ao contexto da comunicação.

D

Duração inadequada de um fonema ou de um elemento de ditongo sem mudança de tom ou aumento de tensão e repetição de uma ou mais sílabas da mesma palavra.

E

Pausa silenciosa, sem tensão com duração de um a três segundos e repetição de no mínimo três palavras monossilábicas com ou sem tensão.

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Q1318367

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318367 Fonoaudiologia

Considere que o tipo de disartria é determinado pelo local da lesão de forma que a disartria hipocinética associada ao distúrbio degenerativo da doença de Parkinson é causada por dano

A

cerebelar.

B

no neurônio motor superior.

C

nos gânglios basais.

D

no neurônio motor inferior.

E

acima do nível do tronco encefálico.

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Q1318366

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318366 Fonoaudiologia

Paciente de 54 anos após traumatismo crânio encefálico apresentou as seguintes características em avaliação de linguagem: respostas inadequadas na compreensão oral e escrita; alterações na repetição de palavras e frases; falhas marcantes na leitura em voz alta; emissões fluentes na nomeação de objetos, figuras e cenas mas com presença de parafrasias semânticas e fonológicas e presença de circunlóquios para nomear uma figura.
Tais características podem indicar ao fonoaudiólogo que o paciente apresenta uma afasia

A

de Broca.

B

de Wernicke.

C

transcortical sensorial.

D

mista.

E

transcortical motora.

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Q1318365

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318365 Fonoaudiologia

Dentre os distúrbios cerebrovasculares, a lesão hipóxico-isquêmica que leva à necrose da substância branca e à formação de pequenos cistos, afeta as fibras descendentes do trato corticoespinal para os membros inferiores, podendo causar a paralisia cerebral do tipo diplegia espástica e quando há cistos na substância branca pode acarretar um quadro de quadriparesia espástica, é denominada de

A

hemorragia peri e intra ventricular.

B

anoxia neonatal.

C

hidrocefalia pós hemorrágica.

D

hemorragia com dilatação dos ventrículos.

E

leucomalácia periventricular.

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Q1318364

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318364 Fonoaudiologia

A literatura sobre o trabalho fonoaudiológico em crianças com transtorno específico de escrita e dificuldades ortográficas considera que a intervenção pode ser baseada no nível ortográfico que o escolar se encontra e no tipo de erro ortográfico evidenciado na escrita. Nessa concepção, os escolares cometem erros de ortografia natural que tem relação direta com a oralidade e, nesse caso o fonoaudiólogo pode utilizar como estratégias de intervenção atividades de leitura e

A

formação de palavras com transgressão; reconhecimento de letras e sons, identificação da regra ortográfica.

B

lista de palavras para memorização, exercícios de frases com lacunas e ditado com apoio de dicionário.

C

reconhecimento das letras e sons, subtração e substituição de fonemas, identificação de sílaba dentro da palavra.

D

identificação de palavra dentro da frase, ditado de palavras, identificação a regra ortográfica.

E

elaboração de frases, memorização de lista de palavras, ditado de palavras, análise fonêmica.

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Q1318363

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318363 Fonoaudiologia

. A literatura sobre transtornos de aprendizagem aponta que pode ocorrer em crianças na idade de 04 a 05 anos algumas características clínicas que podem ser consideradas como sinais linguísticos preditivos de identificação de dislexia, entre os quais:

A

atraso na aquisição fonológica da linguagem oral; dificuldades na aprendizagem de letras; dificuldades em identificar rimas e usá-las.

B

dificuldades no desenho da figura humana; desinteresse em atividades de escrita; dificuldade em copiar desenhos de formas geométricas.

C

dificuldades no formato das letras do alfabeto; dificuldades no raciocínio lógico e nos aspectos semânticos, pragmáticos e sintáticos.

D

atraso em identificar letras na leitura; desinteresse por atividades de escrita e dificuldades para pronunciar determinadas palavras.

E

dificuldades em identificar rimas e usá-las; dificuldade na aprendizagem de letras e comprometimento das habilidades narrativas.

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Q1318362

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318362 Fonoaudiologia

Considere que no processo de codificação e reconhecimento de palavras há uma rota fonológica atribuída a leitores iniciantes com base na estrutura da língua oral e uma rota lexical atribuída aos leitores mais competentes. Assinale a alternativa que descreve uma característica da rota fonológica.

A

Leitura e escrita de palavras sem correspondência direta entre grafema e fonema.

B

Identificar a palavra globalmente sem necessidade do retorno auditivo.

C

Identificar e reconhecer a palavra em meio ao dicionário visual.

D

Possibilidade de ler e escrever palavras regulares e palavras do tipo regra.

E

Leitura silabada associando a junção dos grafemas com os respectivos fonemas.

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Q1318361

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318361 Fonoaudiologia

A seguinte definição: “condição do neurodesenvolvimento cuja sintomatologia pode variar de leve, moderado e grave; início dos sintomas ocorre precocemente; comprometimento persistente na aquisição e no uso da linguagem por alterações na compreensão ou na produção com vocabulário reduzido; estrutura limitada de frases e prejuízos no discurso; capacidades linguísticas estão de forma substancial abaixo do esperado para a idade cronológica com limitações funcionais na comunicação; dificuldades não estão atribuídas a perdas auditivas, prejuízo sensorial ou condição médica ou neurológica” refere-se ao quadro de

A

transtorno receptivo da linguagem.

B

transtorno da linguagem infantil.

C

transtorno expressivo da linguagem.

D

apraxia de fala infantil.

E

atraso de linguagem secundário.

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Q1318360

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318360 Fonoaudiologia

Na avaliação dos distúrbios fonológicos, a literatura indica uma prova complementar chamada de “inconsistência de fala” que consiste na nomeação de 25 figuras por três vezes, em ordens diferentes intercaladas a cada uma das três apresentações. Essa prova tem por objetivo verificar

A

a programação fonológica que pode restringir a ampliação do inventário fonético e o déficit no planejamento fonológico que pode ser observado pelo uso de padrões fonéticos muito amplos.

B

a capacidade de alternar ações musculares diametralmente opostas como na rápida produção de sílabas e na repetição de diferentes sequências silábicas, avaliando o comportamento motor na produção das palavras.

C

se a criança responde quando o avaliador emite um determinado som ausente do inventário fonético da criança para tentar modificar seus erros na produção da fala quando apresentado um modelo correto.

D

as capacidades neuromusculares envolvidas na produção da fala de sons encadeados, como na repetição de palavras e sentenças considerando que, também, pode sofrer influência das características sociolinguísticas.

E

os sons que a criança consegue produzir e os que não consegue produzir, verificar se a produção é facilitada em determinada posição na palavra e fazer o levantamento do tipo de erro predominante.

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Q1318359

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318359 Fonoaudiologia

Dentre os reflexos infantis orais, presentes ao nascimento a termo, a mordica fásica que acontece a partir da estimulação das gengivas desaparece por volta de

A

3 – 6 meses.

B

4 – 6 meses.

C

6 – 9 meses.

D

9 – 12 meses.

E

depois 12 meses.

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Q1318358

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318358 Fonoaudiologia

Na avaliação de uma criança de 3 anos com sinais de disfagia orofaríngea, o fonoaudiólogo ao realizar a ausculta cervical com o estetoscópio observou um som de estridor e presença de fonação com som molhado após a deglutição. Esse achado é indicativo de

A

aspiração traqueal.

B

broncospiração.

C

penetração laríngea.

D

aspiração silente.

E

broncoespasmo.

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Q1318357

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318357 Fonoaudiologia

Na intervenção em disfagias orofaríngeas neurogênicas em adulto, o uso da consistência líquida - água como uma técnica de modificação de dieta para alterar o input sensorial pode ocasionar manifestações fisiológicas tais como:

A

reduz o tempo de trânsito e de retenção faringe, não exige mastigação, mas exige que o paciente tenha condições mínimas de controle e preparação do bolo alimentar.

B

facilita a proteção das vias respiratórias mesmo na presença de alteração do fechamento das vias respiratórias e pelo fluxo do alimento mais lento, facilita o controle motor da laringe.

C

não exige mastigação, promove o fluxo do alimento mais lento facilitando o controle motor da laringe, mas exige certo controle para a proteção das vias respiratórias na laringe.

D

exige condição mínima de controle e preparação do bolo bem como auxilia a hidratação e a produção de saliva na cavidade oral.

E

facilita a propulsão do alimento até a faringe por apresentar maior velocidade de escoamento do alimento, mas dificulta o controle motor de proteção das vias aéreas da laringe.

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Q1318356

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318356 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.

Na avaliação clínica de disfagia em pacientes adultos quando se observa os sinais e sintomas de necessidade de ingestão de coluna hídrica para a deglutição; regurgitação logo após a deglutição e estase salivar ou resíduos em área retrocricóidea é possível inferir que a dificuldade de deglutição é na fase

A

esofágica.

B

faríngea e preparatória oral.

C

faríngea.

D

oral e faríngea.

E

oral.

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Q1318355

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318355 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.

As fases da deglutição faríngea e esofágica são respectivamente:

A

consciente-voluntária; consciente-voluntária.

B

inconsciente-involuntária; consciente-involuntária.

C

inconsciente-voluntária; inconsciente-involuntária.

D

consciente-involuntária; inconsciente-involuntária.

E

consciente-involuntária; consciente-involuntária.

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Q1318354

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318354 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.

Os músculos primários da mastigação envolvidos na fase preparatória oral são:

A

temporal; mentual; masseter e digástrico.

B

masseter; temporal; pterigoideos medial e lateral.

C

digástrico, pterigoideos medial e lateral e masseter.

D

temporal; platisma; orbicular da boca e digástrico.

E

pterigóideos medial e lateral; masseter, bucinador.

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Q1318353

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318353 Fonoaudiologia

O músculo que aduz a glote, abaixa, encurta e espessa as pregas vocais, participando na fase faríngea da deglutição e é enervado pelo ramo recorrente do nervo vago (X) é o músculo

A

ariepiglótico.

B

cricoaritenoideo posterior.

C

tireoaritenóideo.

D

tireoepiglótico.

E

cricoaritenóideo lateral.

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Q1318352

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318352 Fonoaudiologia

A mordida profunda considerada como um dos fatores etiológicos dos distúrbios da deglutição e de alterações de fala é caracterizada por

A

excessiva participação da musculatura perioral principalmente do lábio superior na deglutição em que acontece a anteriorização da língua.

B

deglutição com movimento póstero-anterior de língua, interposição de lábio inferior e participação excessiva da musculatura perioral e do músculo mentual.

C

deglutição com língua interposta entre as arcadas e não há contato entre os dentes anteriores de forma que a língua se interpõe nesse espaço.

D

língua que permanece baixa no assoalho da boca e anteriorizada durante a posição habitual e a deglutição acontece com projeção de língua.

E

diminuição da altura vertical do terço inferior da face levando a língua a ficar apertada dentro da cavidade oral e interfere no posicionamento da língua durante o repouso.

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Q1318351

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318351 Fonoaudiologia

Considere a parede posterior da cavidade nasal subdividida em segmentos denominados de nasofaringe, orofaringe, velofaringe e hipofaringe. Assinale a alternativa que descreve a hipofaringe.

A

se estende da epiglote até o esôfago ao nível da borda inferior da cartilagem cricóide onde estão situadas a valécula lingual e o osso hioide.

B

tem início nas narinas e se estende até a porção posterior do palato duro e na região posterior se encontram as coanas.

C

compreende superiormente o ponto da extremidade do palato mole até a extremidade da epiglote.

D

compreende a região do palato duro até a extremidade do palato mole e o segmento mais posterior da faringe superior.

E

nessa área situam-se as tonsilas palatinas e a base da língua, estendendo-se até a úvula e segmento mais superior da faringe posterior.

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Q1318350

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318350 Fonoaudiologia

O par de nervo craniano responsável pela sensibilidade do palato mole, nasofaringe, boca e dos dois terços anteriores da língua é o

A

facial (VII).

B

glossofaríngeo (IX).

C

hipoglosso (XII).

D

trigêmeo (V).

E

acessório (XI).

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Q1318347

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Fonodiaulogia |

Q1318347 Fonoaudiologia

Estudo realizado sobre ocorrência de disfonia em professores de escola pública municipal para determinar fatores associados ao exercício profissional selecionou 236 professores de 13 escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de determinada cidade. Do total de professores pesquisados, 190 relataram problemas de voz cujos sintomas vocais mais citados foram: rouquidão (154), cansaço ao falar (138) e pigarro (92).

A prevalência de problemas de voz relatados pelos professores é de

A

58,47%.

B

62,25%.

C

80,5%.

D

0,81%.

E

38,98%.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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