De acordo com Milloy (1997), a fala se apresenta como um aspecto de linguagem representado pelo:

Após o parto, durante cerca de 72 horas o leite produzido é chamado de:

No distúrbio de aprendizagem, fazem parte do quadro clínico as dificuldades:

Segundo Capellini (2005), em pesquisas realizadas nos últimos 30 anos, distúrbios relacionados a problemas linguístico-cognitivos geram como consequências:

Um indivíduo com parecer de transtorno neurobiológico com grande participação genética, que tem início na infância e pode persistir na vida adulta se enquadra no diagnóstico de:

Numa avaliação fonoaudiológica de TDAH -Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, deve-se incluir:

Caderno de Atenção Básica nº 41 – Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora, do Ministério da Saúde, apresenta os riscos mais frequentes no trabalho e seus efeitos sobre a saúde. Efeitos auditivos, tais como surdez e zumbidos estão relacionados a algumas categorias, quais sejam:

I. Riscos físicos.

II. Riscos químicos.

III. Riscos mecânicos.

Quais estão corretas?

A implantação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF), instituídos pela Portaria GM nº 154 de 24 de janeiro de 2008, configura-se como um importante avanço para o SUS. É responsabilidade do gestor municipal definir a composição de cada núcleo, de acordo com as necessidades de saúde do território. Em qual das modalidades de NASF o fonoaudiólogo pode fazer parte da equipe?

A cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo para seu município e sua escola” apresenta algumas possibilidades de atuação no Programa de Saúde na Escola (PSE). Sobre este tema, analise as assertivas abaixo:

I. Realização de triagem auditiva em pré-escolares e escolares.

II. Promoção da educação permanente e capacitação de profissionais da educação e da saúde.

III. Realização da intermediação da escola com os profissionais da saúde que se ocupam dos estudantes com necessidades educativas especiais.

Quais estão corretas?

Segundo Boscolo e Signori (in COSTA-FERREIRA. “Reabilitação auditiva”, 2017), as principais características do Aparelho de Amplificação Sonora Individual são:

I. Microfone, amplificador e receptor.

II. Ganho acústico, saída máxima, resposta de frequência e sistema de compressão.

III. Avaliação otorrinolaringológica, anamnese fonoaudiológica, audiologia básica e adaptação bilateral x unilateral.

Quais estão corretas?

Segundo Alvarenga (in BEVILACQUA. “Tratado de Audiologia”, 2012 – Capítulo 31), os audiologistas deparam-se, cada vez mais, com crianças novas para a realização de diagnóstico audiológico. Associe a coluna 1 à coluna 2, relacionando o objetivo com o respectivo procedimento.

Coluna 1

1. Detecção dos sons de Ling.

2. Funcionalidade das células ciliadas externas.

3. Informações sobre indicadores de risco, desenvolvimento e comportamento auditivo.

4. Garantir condições adequadas para a realização da avaliação audiológica.

5. Funcionalidade do sistema tímpano-ossicular.

6. Determinação dos níveis mínimos de resposta nas frequências entre 500 e 4000Hz.

7. Funcionalidade do arco reflexo, incluindo nervo auditivo e tronco encefálico.

Coluna 2

( ) Entrevista fonoaudiológica.

( ) Otoscopia.

( ) Timpanometria.

( ) Reflexo acústico do músculo estapédio.

( ) Emissões otoacústicas evocadas transientes.

( ) Avaliação do comportamento auditivo.

( ) Audiometria com reforço visual.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o controle neurológico da deglutição (MARCHEZAN, 2003), analise os componentes abaixo:

I. Fibras sensoriais aferentes contidas nos nervos cranianos.

II. Ligamento poplíteo arqueado e poplíteo oblíquo.

III. Fibras cerebrais, do mesencéfalo e cerebelares, que fazem sinapse com os centros da deglutição no tronco encefálico.

IV. Fibras motoras eferentes contidas nos nervos cranianos.

V. Os nervos cranianos envolvidos na deglutição situados no tronco encefálico.

Quais estão corretos?

A dislexia é um transtorno de aprendizagem, classificado por Moojen e França (2016), como de grau grave. Sobre este assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É um transtorno que aparece na infância e vai melhorando ao longo da vida, podendo desaparecer na vida adulta.

( ) Os tipos de dislexia são: fonológica sublexical ou disfonética, lexical e mista.

( ) Não é diagnosticada em indivíduos com escolarização adequada.

( ) Testes de habilidades metalinguísticas não integram os procedimentos básicos para avaliação e diagnóstico, realizados por fonoaudiólogos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No livro “Aquisição Fonológica do Português” (LAMPRECHT et al, 2004), é desenvolvido um capítulo sobre a aquisição das vogais, um segmento que menor atenção tem recebido nas pesquisas sobre aquisição fonológica. Sobre este tema, analise as assertivas abaixo:

I. O sistema vocálico do português falado no Brasil apresenta, no total, 7 formas de vocalização das vogais.

II. As primeiras aquisições vogais são /a/, /e/ e /o/.

III. As vogais apresentam estágios de aquisição fonológica na seguinte sequência: vogal baixa e vogais altas, vogais médias-altas e vogais médias-baixas.

Quais estão corretas?

Marque a opção correta que descreve o campo de estudo da fonética.

Em relação às perdas auditivas centrais, analise as seguintes afirmações e marque a opção correta:

I. É uma forma de perda neurossensorial causada por lesão/disfunção das vias auditivas;

II. O diagnóstico, em geral, não é feito pelo audiograma de tons puros, que costuma mostrar-se normal;

III. Pacientes com perda auditiva central costumam apresentar comportamento auditivo inconsistente, o que pode levar ao diagnóstico errôneo de distúrbios funcionais ou psicogênicos;

IV. Quando a lesão/disfunção ocorre no córtex auditivo primário, é denominada "surdez cortical".

É correto o que se afirma em:

O desenvolvimento da comunicação infantil depende, entre outros fatores, da qualidade das relações familiares, o que remete a um jogo afetivo entre o movimento relacional da criança, a receptividade e direcionalidade daqueles que cumprem a função parental. Sobre a intervenção fonoaudiológica junto às famílias de crianças com alterações de linguagem. Assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso):

( ) É necessário que o profissional tenha a família como colaboradora e parceira no atendimento, e para tanto, não se faz necessária a preparação e a devida formação desse profissional para atuar e pensar sistemicamente a família e suas interações;

( ) O atendimento deve ser centrado apenas na criança/paciente;

( ) A terapia fonoaudiológica, com enfoque na linguagem, dentre outros objetivos deve comtemplar atividades destinadas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a construção do repertório e da competência social dessa população;

( ) A família deve depositar toda a expectativa de sucesso, ou não, na figura do fonoaudiólogo, contribuindo para que sejam atingidos níveis plenos de funcionalidade da linguagem.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

O conhecimento sobre os subsistemas da linguagem é imprescindível para a avaliação dos problemas de leitura e escrita. Marque a opção correta sobre quais são os subsistemas compreendidos pela linguagem.

Assinale a alternativa na qual o fonema consonantal está classificado corretamente:

Assinale a opção correta quanto às denominadas manobras posturais de proteção e facilitadoras da deglutição: