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(I) Músculo temporal (II) Músculo masseter (III) Músculo pterigóideo lateral (IV) Músculo pterigóideo medial
( ) É um músculo potente fechador da cavidade oral. ( ) Desloca a mandíbula para frente quando atua bilateralmente, e, para o lado, quando unilateralmente. ( ) É sinergista com o masseter, fechando a boca (elevando a mandíbula). ( ) É um músculo que movimenta a mandíbula nos processos fonatórios e de fechamento rápido da boca. Seu feixe posterior é retrusor da mandíbula.
Marque a opção VERDADEIRA de cima para baixo:
( ) Os músculos CAP atuam durante a respiração e sua contração gira os processos vocais das aritenoides para fora, promovendo uma abertura das pregas vocais durante a respiração. ( ) Os músculos AA têm papel principal de aproximar as bases das cartilagens aritenoides. No caso de sua atividade isolada, também promovem uma adução parcial da glote (somente em região anterior). ( ) O músculo CT é o tensor responsável pelo alongamento das pregas vogais durante a emissão de tons agudos, causando a redução da quantidade de massa mucosa solta para vibrar. ( ) Para que haja fonação em locução habitual, é preciso que os músculos CAL e AA entrem em atividade separadamente.
Está CORRETA, de cima para baixo, a seguinte sequência:
(I) Disartria espástica (II) Disartria flácida (III) Disartria hipocinética (IV) Disartria atáxica
( ) Disartria com presença de tremor vocal, redução da intensidade, dificuldade de iniciar os movimentos, redução da intensidade vocal, redução da amplitude articulatória, velocidade de fala comprometida. ( ) Qualidade vocal tensa, com possível aspereza e redução da variação de pitch, relacionada à hipertonia da musculatura laríngea. ( ) Soprosidade, redução do tempo máximo de fonação, incoordenação pneumofonoarticulatório, redução da força plosiva dos fonemas, redução da frequência, intensidade da modulação, alteração da ressonância, sendo muito frequente a ocorrência da hipernasalidade, por incompetência velofaríngea. ( ) A fala caracteriza-se por alteração de prosódia, com ênfases inadequadas durante a emissão de palavras ou frases, prolongamento de vogal, distorção de fonemas, alteração na velocidade de fala e também na coordenação pneumofonoarticulatória. A fala se assemelha à produção do indivíduo sob efeito do álcool.
Marque a opção CORRETA de cima para baixo:
(I) Cabeça abaixada (II) Deglutição supraglótica (III) Manobra de Mendelsohn (IV) Cabeça virada e abaixada
( ) Tem como principal objetivo melhorar a elevação laríngea, a duração e o grau de abertura do segmento faringoesofágico durante a deglutição. ( ) A combinação leva ao melhor fechamento da via aérea nos casos de coaptação deficiente das pregas vocais em virtude de uma paralisia das pregas vocais. ( ) É uma manobra que estreita significativamente a entrada da via aérea e empurra a base da língua e a epiglote para trás em direção à parede posterior da faringe. ( ) Seu principal objetivo é o fechamento laríngeo antes e durante a deglutição.
Marque a opção VERDADEIRA de cima para baixo:
(I) Pares cranianos V, VII e XII (II) Par craniano X (III) Pares cranianos IX e X (IV) Pares cranianos VII, XII e segmento espinhal C1- 3
( ) Ação dos constritores faríngeos ( ) Elevação do hioide e da língua ( ) Abertura do esfíncter cricofaríngeo ( ) Movimento da língua para trás em direção ao palato mole
Marque a opção VERDADEIRA de cima para baixo:
I. A produção do leite logo após o nascimento da criança é controlada principalmente por hormônios, e a “descida do leite”, que costuma ocorrer até o terceiro ou quarto dia pós-parto, ocorre mesmo se a criança não sugar o seio. II. Após a “descida do leite”, inicia-se a fase III da lactogênese, também denominada galactopoiese. Essa fase, que se mantém por toda a lactação, depende principalmente da sucção do bebê e do esvaziamento da mama. III. Como a produção do leite ocorre após a mamada, os intervalos entre uma oferta da mama e outra são importantes, pois nesse momento é que há a liberação da ocitocina.
Quais estão corretas?
I. O trabalho com dificuldades de linguagem oral necessita de ênfase na informação auditiva escrita e, por isso, sugere-se o uso de palavras escritas associadas a figuras trabalhadas em terapia. II. O modelo de terapia que tem como objetivos a conscientização do alvo a ser trabalhado (sons ou combinação de sons) e a articulação adequada destes, viabilizando a estimulação e a produção é chamado, Modelo de Ciclos. III. O modelo de Oposições Múltiplas é fundamentado na abordagem contrastiva e é utilizado com pacientes cuja fala é abundante em homônimos; os alvos tratados são aqueles em que o sistema fonológico da criança não mostra a contrastividade necessária.
Quais estão corretas?
( ) No registro das emissões otoacústicas (EOA) por estímulos transientes é possível identificar perdas auditivas > 30 dB. ( ) Deficiências auditivas de origem coclear podem apresentar EOA em algumas bandas de frequência isoladas, o que não pode ser caracterizado como função coclear preservada/normal. ( ) A fase de reteste deve ser realizada para o RN de baixo e alto risco, num período entre 30 e 60 dias. ( ) Crianças maiores de 3 meses de idade, e que permaneceram por este período na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), podem ser imediatamente encaminhadas para avaliação diagnóstica, assim como aquelas com malformação de orelha externa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: