Questões de Concurso
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Coluna A (A) Gestores. (B) Instituição de educação. (C) Coordenação pedagógica, professores e funcionários. (D) Estudantes. (E) Família.
Coluna B ( ) Realizar o levantamento e análise das condições de ensino e aprendizagem que envolvem aspectos fonoaudiológicos.
( ) Elaborar e desenvolver um programa de informação, formação e orientação, procurando estreitar as relações entre escola e família.
( ) Elaborar e desenvolver, conjuntamente, programas pedagógicos de informação, formação e orientação visando melhores condições de ensino e aprendizagem.
( ) Conscientizar a respeito das contribuições que o Fonoaudiólogo pode trazer para a equipe escolar, com enfoque educacional, buscando garantir a adesão dos gestores a programas e projetos envolvendo a Fonoaudiologia.
( ) Identificar pessoas com problemas da área fonoaudiológica, indicando para os serviços de apoio fora da escola, além de elaboração de programas que visem a inclusão.
A ordem apresentada na coluna B, de cima para baixo é:
I. O Programa de Prevenção de Perdas Auditivas refere-se a um conjunto de ações para minimizar e gerenciar os riscos ambientais à audição. II. O protetor auditivo é uma barreira acústica que busca proteger a audição do usuário. III. De acordo com a NR-7, “o exame audiométrico Schwannoma é aquele com o qual os exames de todos os trabalhadores da empresa serão comparados entre si”.
( ) Diminuição da resistência vocal. ( ) Disfonia. ( ) Anomalias dentofaciais. ( ) Resíduo de alimento em cavidade oral.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Nos casos de disfagia neonatal, a avaliação clínica comportamental do desenvolvimento oromotor permite a tomada de decisões. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Optar pelo início da alimentação por via oral.
II. Modificar a prescrição por via oral.
III. Iniciar ou continuar o trabalho terapêutico de sucção não-nutritiva.