Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 22

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955234 História

A Revolta do Contestado (1912-1916), um dos maiores conflitos sociais do Brasil, no início do século XX, teve como principal causa a

A

dimensão religiosa como elemento unificador do caráter messiânico do movimento que atraiu camponeses descontentes.

B

expropriação de posseiros e de camponeses, devido à construção da estrada de ferro e à concessão de terras a madeireiras.

C

influência direta de ideologias anarquistas, comunistas e socialistas entre os operários das ferrovias na região.

D

resistência de comunidades indígenas guaranis à expansão dos colonos europeus na região sul do país.

E

disputa política entre as oligarquias locais de Santa Catarina e do Paraná pelo controle da região fronteiriça.

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Q3955232

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955232 História

Considerando o período do Estado Novo (1937-1945), assinale a alternativa correta.

A

Todo um trabalho voltado para a positivação da mestiçagem foi realizado, de forma que esta, antes vista como um mal degenerativo do povo brasileiro e, consequentemente, da nação, foi alçada à categoria de singularidade nacional. Assim sendo, propostas de inclusão de aspectos das culturas africana e indígena foram incorporadas à Constituição de 1937, de forma a fazerem parte do plano educacional do país.

B

Com a implantação do Estado “Novo”, algumas mudanças relativas aos materiais impressos, bem como ao uso do rádio e do cinema foram realizadas, de modo a auxiliar o governo em seu projeto voltado à nacionalidade. Esses veículos de comunicação sofreram censuras com orientações feitas pelo governo relativas aos seus conteúdos, ao seu público-alvo e às suas finalidades.

C

Esse sistema esteve pautado no autoritarismo e na centralização política, porém com o fortalecimento das relações com os trabalhadores, por meio da criação da Justiça do Trabalho, da carteira de trabalho, do salário mínimo e do descanso semanal remunerado, garantindo-lhes liberdade sindical com o fito de estreitar as relações entre o chefe, o governo e a massa operária.

D

Definindo-se como defensor dos trabalhadores, Vargas implementou no regime estadonovista a autonomia sindical e a liberdade de associação, eliminando a interferência estatal nas entidades de classe, a fim de angariar o seu apoio, ganhando, assim, a alcunha de “pai dos pobres”

E

A Constituição de 1937 institucionalizou um arranjo autoritário com centralização de poder no Executivo, supressão dos partidos políticos, liberdade partidária e suspensão das garantias constitucionais.

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Q3955231

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955231 História

Dadas as afirmativas acerca da repressão e das formas de resistência durante a Ditadura Civil-Militar (1964-1985) no estado de Alagoas,

I. A repressão política no estado foi coordenada por órgãos como o DOI-CODI da 4ª Região Militar (com sede no Recife) e a DOPS local, contando com a colaboração das polícias Civil e Militar alagoanas, que atuaram na vigilância, nas prisões e nas práticas de tortura.

II. Para enfrentar as violações, foi criado em Maceió, ainda na década de 1970, um “Comitê Estadual de Defesa dos Direitos Humanos”, formado por representantes do governo estadual, da Ordem dos Advogados do Brasil e da Arquidiocese, que conseguiram impedir novos casos de desaparecimento forçado.

III. A resistência ao regime se expressou por meio da atuação de setores progressistas da Igreja Católica, como o Centro de Estudos e Ação Social (CEAS), e da reorganização do movimento estudantil na UFAL, fatos que foram, posteriormente, investigados pela Comissão Estadual da Verdade de Alagoas.

verifica-se que está/ão correta/s

A

II, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3955230

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955230 História

Diferentes correntes historiográficas oferecem interpretações distintas sobre a natureza e os motores do processo de independência do Brasil. A tese da “interiorização da metrópole” propõe uma chave de leitura específica para entender as singularidades desse processo, cujo núcleo central dessa interpretação defende que a/o

A

independência foi essencialmente uma revolução burguesa e liberal, liderada por uma elite colonial inspirada pelos ideais das Luzes e emulando os modelos revolucionários norte-americano e francês.

B

processo de emancipação política foi determinado sobretudo por fatores econômicos externos, como a pressão inglesa pela abertura dos portos e a crise do sistema colonial, que tornaram inevitável a separação de Portugal.

C

transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro, em 1808, iniciou um processo de enraizamento do Estado e de interesses metropolitanos no centro-sul da colônia, reconfigurando as elites locais e permitindo uma emancipação política que garantiu a continuidade das estruturas fundamentais do Antigo Regime.

D

medo de uma revolução social de caráter escravo, alimentado pelo exemplo do Haiti, foi o fator decisivo que unificou as elites proprietárias em torno de um projeto de independência conservador, destinado a preservar a ordem escravista.

E

formação de uma identidade nacional brasileira, distinta da portuguesa e gestada ao longo do período colonial em aspectos culturais e sociais, foi o elemento fundamental que impulsionou o desejo coletivo de autonomia política.

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Q3955228

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955228 História

A respeito do processo de dissolução da União Soviética, a historiografia contemporânea tem destacado o papel das reformas implantadas por Mikhail Gorbachev na segunda metade da década de 1980. Sobre esse contexto, dadas as afirmativas,

I. A Glasnost, ao permitir a liberdade de imprensa e a divulgação de informações antes censuradas, fomentou um amplo debate público que expôs as falhas do regime e contribuiu para a deslegitimação do Partido Comunista.

II. A Perestroika não conseguiu modernizar e dinamizar a economia soviética de forma rápida e eficaz, mantendo os problemas crônicos de abastecimento e afetando a produtividade industrial.

III. As reformas de Gorbachev, ao flexibilizar o controle político e ideológico, acabaram por liberar forças até então contidas, como o nacionalismo das repúblicas e a crítica aberta ao sistema, acelerando, involuntariamente, a desagregação da URSS.

verifica-se que está/ão correta/s

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3955227

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955227 História

A partir da segunda metade do século XIX, com a expansão canavieira em Alagoas associada à decadência do Nordeste açucareiro e à crescente demanda do mercado interno, consolidou-se uma paisagem social marcada não apenas pela exploração, mas também por formas de resistência e de adaptação cultural.
Sobre essa dinâmica, a historiografia tem destacado que

A

a integração de migrantes e ex-escravizados ao complexo canavieiro deu origem a manifestações culturais híbridas, que reelaboraram tradições sob as condições do trabalho na cana.

B

o domínio patronal, apesar de sua violência estrutural, não impediu a formação de identidades coletivas, porém essas se restringiram a uma reação pontual e desorganizada frente à opressão.

C

a produção canavieira promoveu uma reconfiguração profunda das tradições culturais anteriores, substituindo-as, integralmente, por uma cultura nova e desenraizada do passado rural.

D

as expressões culturais nos canaviais tenderam a valorizar e a reproduzir os elementos de origem europeia, na qual as contribuições africanas e indígenas assumiram um papel periférico e residual.

E

a dimensão econômica da cultura canavieira prevaleceu sobre outros aspectos, de modo que suas influências, nas práticas religiosas e familiares das comunidades, ocorreram de forma secundária e pouco transformadora.

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Q3955226

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955226 História

Dadas as afirmativas a respeito da influência e dos legados das Revoluções Liberais do século XVIII na Europa e nos EUA,

I. As Revoluções Liberais do século XVIII, com destaque para a Francesa, instituíram, de imediato, a plena igualdade de gênero, garantindo às mulheres direitos políticos equivalentes aos dos homens.

II. A Revolução Americana, embora fundamentada em princípios iluministas, preservou a escravidão como instituto jurídico, evidenciando uma tensão entre sua retórica de liberdade e as estruturas sociais então vigentes.

III. Um dos legados centrais dessas revoluções foi a propagação do conceito de soberania popular, que suplantou a noção de soberania monárquica de direito divino como base principal da legitimidade política.

verifica-se que está/ão correta/s

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3955225

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955225 História

A Guerra Fria foi um período marcado pelas tensões políticas, econômicas e militares entre os Estados Unidos e a União Soviética após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Acerca do assunto, assinale a alternativa que descreve corretamente o contexto e as características desse período.

A

Tratou-se de uma tensão político-ideológica entre os blocos capitalista e socialista, representados pelos Estados Unidos e URSS, respectivamente, caracterizada, ainda, pela corrida armamentista.

B

Foi um conflito armado direto entre Estados Unidos e União Soviética, com batalhas ocorrendo principalmente na Europa Oriental, caracterizado pela disputa ideológica entre capitalismo e socialismo.

C

O conflito armado se tornou iminente na década de 1950, com a eclosão da Guerra da Coreia (1950-1953) e da Guerra do Vietnã (1959-1975), com bombardeios nucleares realizados pelos EUA à Coreia do Norte, que era apoiada pelos soviéticos, pondo fim à guerra.

D

Após a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos passaram a utilizar os meios de comunicação como veículos de propaganda contrários à URSS, com o cinema hollywoodiano exercendo grande influência a partir do Plano Marshall que concedia financiamentos aos estúdios de Los Angeles.

E

Teve, na disputa pelo controle de armas nucleares, o estopim para a eclosão do conflito armado direto, quando, em 1946, os Estados Unidos apresentaram seu plano de controle à Organização das Nações Unidas (ONU), para que somente eles pudessem desenvolver a tecnologia de armas nucleares.

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Q3955224

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955224 História

O movimento religioso liderado por indígenas tupinambás na Bahia que sincretizou ritos ameríndios e elementos cristãos, atraindo escravizados fugidos e prometendo o acesso à “Terra sem Mal” e a libertação do domínio colonial, ficou conhecido como

A

Guerra da Balaiada.

B

Revolta de Canudos.

C

Revolta de Beckman.

D

Guerra dos Bárbaros.

E

Santidade do Jaguaripe.

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Q3955223

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História |

Q3955223 História

O primeiro levante tenentista que protestou contra as oligarquias e a posse do presidente Artur Bernardes é denominado de

A

Coluna Prestes.

B

Revolta da Chibata.

C

Revolta da Armada.

D

Revolução Federalista.

E

Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.

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Q3954751

Ano: 2026 Banca: FADENOR Órgão: Câmara de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2026 - Câmara de Morro da Garça - MG - Auxiliar Administrativo |

Q3954751 História e Geografia de Estados e Municípios

Boaventura Leite (1987), em seu livro “Morro da Garça: no centenário da Paróquia e da Matriz”, relata que os primeiros caminhos coloniais da localidade eram duas principais vias de penetração: a estrada dos currais dos vaqueiros desbravadores do sertão, por onde passa em grande parte a rodovia Belo Horizonte-Montes Claros, e a velha estrada de Paracatu (MG). Levando em consideração Boaventura Leite (1987), são apresentadas as seguintes afirmativas sobre os meios de comunicação na época:

I- Os carros de boi, as tropas menos em uso, abriram os pequenos caminhos da região no transporte de produtos e, mesmo ocasionalmente, de pessoas.
II- A primeira estrada de rodagem regular foi construída em 1830 e conservada pelos prefeitos, durante muitos anos, através da cobrança de pedágio.
III- Os caminhões de carvão cortavam frequentemente essas estradas, levando os cerrados para alimentar as siderurgias do Estado e fora dele.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A

I, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q3954211

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Médico Obstetra Plantonista (Secretaria Municipal de Saúde) |

Q3954211 Atualidades

Com o avanço da Inteligência Artificial (IA), surgem dilemas éticos complexos sobre o uso de dados e a autonomia dos algoritmos, especialmente no ambiente acadêmico e de pesquisa. As universidades brasileiras têm debatido a criação de diretrizes para o uso responsável da IA generativa por alunos e pesquisadores.

Analise as seguintes proposições sobre o uso ético da Inteligência Artificial:

I. O uso de ferramentas de IA para gerar textos, como artigos ou trabalhos acadêmicos, sem a devida declaração de uso e sem uma revisão crítica e substancial pelo autor humano, pode ser considerado plágio ou má conduta acadêmica, pois o trabalho não é original.
II. Os dados usados para treinar modelos de IA podem conter vieses (de gênero, raça, etc.) presentes na sociedade. A utilização acrítica dos resultados gerados por esses modelos pode perpetuar e amplificar esses vieses em pesquisas e tomadas de decisão.
III. A responsabilidade sobre o conteúdo gerado por uma IA é exclusivamente do desenvolvedor da ferramenta, isentando o usuário final de qualquer obrigação de verificar a veracidade, a precisão ou as implicações éticas das informações produzidas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

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Q3953432

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953432 História

A Era Vargas representou um momento de reorganização das estruturas estatais brasileiras. O período envolveu redefinições nas relações entre governo, trabalhadores e elites econômicas. As mudanças ocorreram de forma contraditória, combinando inovação institucional e autoritarismo. Analise as assertivas:
I. O Estado ampliou seu papel regulador.
II. As elites tradicionais foram integralmente afastadas do poder.
III. Houve incorporação controlada de demandas trabalhistas.
IV. O período suprimiu práticas autoritárias.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3953431

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953431 História

As navegações europeias inseriram-se em um contexto de transformações políticas e econômicas associadas à formação dos Estados modernos. Esse processo redefiniu as relações comerciais e os mecanismos de dominação. A análise histórica enfatiza suas conexões estruturais.
A expansão marítima esteve associada à __________ do poder estatal e à __________ das práticas econômicas.
Marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima:

A

feudalização econômica - autossuficiência

B

centralização política - mercantilização

C

fragmentação política - economia natural

D

descentralização do poder - escambo

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Q3953430

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953430 História

A configuração do sistema internacional na segunda metade do século passado foi profundamente influenciada pela polarização entre projetos políticos antagônicos. Tal embate manifestou-se por meio de disputas diplomáticas, intervenções indiretas, alianças estratégicas e intensa competição ideológica. A ausência de confronto militar direto entre as superpotências não impediu a ocorrência de conflitos regionais e tensões geopolíticas em diferentes continentes. A análise desse contexto demanda compreensão de sua dimensão estrutural e de seus impactos globais.
À luz dessa caracterização, assinale a alternativa CORRETA.

A

Guerra caracterizada por confrontos armados diretos e contínuos entre as superpotências em escala global.

B

Conflito de alcance mundial estruturado em antagonismos ideológicos e na disputa por áreas de influência entre blocos rivais.

C

Processo político restrito ao continente europeu, sem impactos relevantes em outras regiões do mundo.

D

Disputa diplomática pontual, sem envolvimento militar indireto ou repercussões nas nações periféricas.

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Q3953429

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953429 História

A renovação historiográfica ocorrida no campo da História do Brasil tem promovido revisões significativas acerca das interpretações tradicionais sobre a formação social e política do país. Nesse contexto, a incorporação da história indígena deslocou perspectivas centradas exclusivamente na colonização europeia, ampliando o foco para as dinâmicas próprias das sociedades originárias. Tal abordagem reconhece múltiplas temporalidades, diferentes formas de organização sociopolítica e estratégias de negociação, resistência e adaptação diante das transformações históricas. Considerando esse quadro interpretativo, qual leitura está de acordo com a historiografia contemporânea sobre os povos indígenas no Brasil?
Assim, qual das alternativas traz a leitura CORRETA deste contexto?

A

Interpretação dos povos indígenas como remanescentes culturais cujas práticas se mantiveram estáticas e desvinculadas das transformações históricas nacionais.

B

Caracterização das sociedades indígenas como agrupamentos homogêneos cuja relevância histórica se limita à fase inicial da ocupação territorial.

C

Compreensão dos povos indígenas como sujeitos históricos dotados de agência política e inseridos em processos históricos complexos, anteriores e posteriores à colonização.

D

Análise da presença indígena restrita à condição de elemento subsidiário na consolidação do Estado nacional, sem protagonismo nas disputas sociais.

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Q3953428

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953428 História

A transição do regime monárquico para o republicano no Brasil ocorreu em contexto de rearranjos institucionais e disputas entre diferentes segmentos das elites civis e militares. A mudança formal da estrutura de governo foi acompanhada por reconfigurações administrativas e redefinições jurídicas, sem que se verificasse ampla mobilização popular ou transformação estrutural imediata das relações sociais. Parte significativa da historiografia ressalta a coexistência entre ruptura institucional e permanências no campo político e social. Considerando essa interpretação, assinale a alternativa CORRETA.

A

Ruptura estrutural caracterizada por redistribuição abrangente da propriedade e redefinição das hierarquias sociais vigentes.

B

Processo revolucionário de ampla participação popular que promoveu a democratização substantiva das instituições representativas e inclusão política imediata.

C

Transformação do regime político conduzida por segmentos civis e militares que preservou a influência das elites e manteve continuidades nas estruturas de poder.

D

Mudança institucional acompanhada de reorganização social que eliminou mecanismos tradicionais de exclusão política e econômica.

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Q3953427

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953427 História

As revoluções burguesas transformaram as estruturas políticas do Ocidente. Esses processos estiveram associados à crítica ao absolutismo e à afirmação de novos direitos. Contudo, não eliminaram desigualdades sociais.
Sobre este tema, analise as assertivas.
I. Defenderam limites ao poder absoluto.
II. Eliminaram as desigualdades sociais.
III. Valorizaram os direitos civis e políticos.
IV. Rejeitaram a propriedade privada.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3953426

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953426 História

A emancipação política brasileira esteve associada a estratégias de conciliação entre autonomia estatal e preservação da ordem social existente. A condução do processo privilegiou a estabilidade institucional e a continuidade administrativa, limitando rupturas mais profundas. As disputas políticas ocorreram no interior das elites, com baixa incorporação de demandas populares. A historiografia ressalta o caráter conservador dessa transição. Qual das alternativas justifica CORRETAMENTE este contexto?

A

Processo uniforme conduzido de forma descentralizada pelas províncias.

B

Transformação revolucionária orientada pela mobilização popular ampla.

C

Rompimento radical com o legado institucional do período colonial.

D

Afirmação da soberania política com continuidade das estruturas sociais e administrativas herdadas.

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Q3953425

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953425 História

A sociedade brasileira no período republicano foi marcada por intensas transformações culturais. Processos de urbanização, modernização e desigualdade coexistiram de forma contraditória. A cultura expressou tanto rupturas quanto permanências históricas. A análise histórica destaca essas tensões.
O Brasil republicano caracterizou-se pela __________ cultural e pela __________ das desigualdades sociais.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas?

A

uniformização - neutralização.

B

diversificação - permanência.

C

estagnação - eliminação.

D

homogeneização - superação.

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