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I- auxiliam os usuários em suas relações de formulação de buscas.
II- constituem formatos técnicos para a elaboração de catalogação na fonte.
III- possibilitam a captação de material para a organização da bibliografia nacional.
IV- utilizam técnicas de análise que isolam os elementos, identificando as características ou atributos de cada um.
V- permitem identificar, com clareza, os elementos da descrição bibliográfica que possam ser de interesse para os usuários.
Estão INCORRETOS os itens
Essa descrição corresponde ao
As 5 dimensões analisadas por esse modelo são: tangibilidade, confiabilidade, receptividade, além de
A expansão pode ser por
Sendo assim, verifica-se que o princípio de classificação por ele aplicado nessa situação foi o da
Esse critério foi adotado por
SILVA, Ana Célia da. Desconstruindo a discriminação do negro no livro didático.
SILVA, Jair Batista da. Racismo e sindicalismo.
SILVA, Tomaz T. Alienígenas na sala de aula: uma introdução aos estudos culturais em educação.
SILVA, Tomás. T. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do Currículo.
E o segmento da Tabela Cutter-Sanborn:
585 Silo
586 Silv
587 Silve
As notações equivalentes aos autores e títulos, segundo a tabela Cutter-Sanborn, acrescidas da identificação dos títulos, são: