Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 781

Q861866

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Biologia/Ciências |

Q861866 Biologia

A equação estequiométrica a seguir resume uma importante reação bioquímica (não são indicados catalisadores, produtos intermediários nem fontes de energia).

6 C0₂ + 6 H₂0 —› C₆ H₁₂ 0₆ + 6 0₂

Assinale a alternativa que apresenta este processo biológico.

A

Síntese de ATP no ciclo de Krebs.

B

Fermentação etílica.

C

Síntese de glicose na fotossíntese.

D

Polimerização do glicogênio.

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Q836839

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Patologia Clínica |

Q836839 Biologia

Qual a constituição cromossômica do cariótipo humano (complemento cromossômico)?

A

O complemento é haploide, sendo 23 pares autossômicos e 02 pares sexuais (XX ou XY).

B

O complemento é haploide, sendo 23 pares autossômicos e 01 par sexual (X ou Y).

C

O complemento é poliploide, sendo 22 pares autossômicos e 01 par sexual (X ou Y).

D

O complemento é poliploide, sendo 23 pares autossômicos.

E

O complemento é haploide, sendo 22 pares autossômicos e 01 par sexual (X ou Y).

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Q836811

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Patologia Clínica |

Q836811 Biologia

A reação em cadeia da polimerase explora a capacidade de duplicação do DNA. Uma fita simples de DNA é usada como molde para a síntese de novas cadeias complementares sob ação da enzima

A

DNA ligase.

B

polimerase do DNA.

C

transferases.

D

enzima transcriptase.

E

enzima helicase.

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Q836810

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Patologia Clínica |

Q836810 Biologia

Uma fita de DNA apresenta a sequência: AATTCCGCC.

Qual alternativa indica a sequência complementar?

A

TTAACGCGG

B

TTAAGGCGG

C

TTAAGGGCC

D

TTAACGGGG

E

TTGGAACGG

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Q836809

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Patologia Clínica |

Q836809 Biologia

A relação entre a sequência de bases no DNA e a sequência correspondente de aminoácidos, na proteína, é denominada

A

trans-splicing.

B

moléculas adaptadoras.

C

código genético.

D

splicing.

E

moléculas adaptadoras e trans-splicing.

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Q836808

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Patologia Clínica |

Q836808 Biologia

A replicação do DNA ocorre ao longo da molécula, a partir de um ponto inicial denominado

A

origem.

B

iniciador imediato.

C

iniciador do processo.

D

iniciador de replicação.

E

iniciador imediato e de replicação.

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Q836807

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Patologia Clínica |

Q836807 Biologia

A eletroforese em gel de agarose separa as moléculas de DNA em função da sua forma e compactação. Essa técnica é rápida, sensível e precisa. Moléculas de DNA de um mesmo tamanho migram com diferentes velocidades se estiverem na forma circular relaxada, linear ou supertorcida. O DNA pode ser visualizado na presença de compostos intercalantes como

A

azul de bromofenol.

B

brometo de etídio.

C

corante leishman.

D

corante fucsina.

E

corante azul cresil brilhante.

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Q836806

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Patologia Clínica |

Q836806 Biologia

A molécula de DNA recombinante é formada por fragmentos de DNA de origens diferentes, cortados com a mesma enzima de restrição e ligados artificialmente com auxílio da enzima

A

DNA polimerase.

B

protease.

C

ligase.

D

elastase.

E

RNA polimerase.

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Q744039

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744039 Biologia

A análise citogenética, solicitada especialmente em casos de pacientes com distúrbios de desenvolvimento físico e mental, pode diagnosticar alterações cromossômicas numéricas e estruturais, presentes em várias síndromes bem conhecidas, como

A

Síndrome de Down, Síndrome de Alport e Síndrome de Klinefelter.

B

Síndrome de Cri-du-Chat, Síndrome de Wiskott-Aldrich e Síndrome de Turner.

C

Síndrome de Edwards, Síndrome de Alport e Síndrome de Klinefelter.

D

Síndrome de Turner, Síndrome de Edwards e Síndrome de Klinefelter.

E

Síndrome de Down, Síndrome de Edwards e Síndrome de Wiskott-Aldrich.

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Q744021

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q744021 Biologia

As duas classes de ácidos nucleicos encontrados nas células, o DNA e o RNA, são moléculas com funções bem definidas no metabolismo celular. O DNA é responsável pela codificação e transmissão da informação genética, enquanto os diversos tipos de RNA são envolvidos na decodificação da informação armazenada no DNA. Apesar de ambos serem polímeros de nucleotídeos, esses dois tipos de ácidos nucleicos apresentam diferenças em sua estrutura. Assinale a alternativa que NÃO se referente à estrutura dessas moléculas.

A

Ambas as moléculas apresentam-se formadas por um açúcar (pentose), um grupo fosfato e uma base nitrogenada. São cinco tipos de bases nitrogenadas, dos quais três são comuns aos dois. Os outros dois tipos representam uma base exclusiva do RNA (T) e uma base exclusiva do DNA (A).

B

A polimerização dos nucleotídeos entre si envolve a formação de pontes de ligação fosfodiéster entre o fosfato na posição 5’ de um nucleotídeo com a hidroxila na posição 3’ de outro nucleotídeo.

C

A molécula de DNA tem a forma de uma dupla hélice, na qual duas fitas de DNA são ligadas entre si por pontes de hidrogênio.

D

O RNA mensageiro apresenta uma sequência de bases que é complementar a uma das fitas da dupla hélice de DNA, exceto pelo fato de apresentar uma uracila como complementar a cada adenina da fita que lhe serviu de molde.

E

O DNA forma uma molécula linear em eucariontes. Entretanto, em mitocôndrias e cloroplastos, essa molécula se apresenta na forma circular, como observado em procariontes.

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Q716154

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2015 - UFPR - Técnico em Petróleo e Gás Integrado ao Ensino Médio |

Q716154 Biologia

As verminoses podem ser evitadas com o uso de medidas preventivas. Sobre o assunto, numere as medidas preventivas da segunda coluna de acordo com sua correspondência com as doenças na primeira coluna.

1. Ascaridíase (lombriga).

2. Teníase (solitária).

3. Ancilostomíase (amarelão).

4. Filariose (elefantíase).

( ) Andar calçado.

( ) Comer carne bem passada.

( ) Promover ações de controle do mosquito.

( ) Higienizar mãos e alimentos.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A

3 – 2 – 4 – 1.

B

3 – 4 – 1 – 2.

C

4 – 3 – 2 – 1.

D

1 – 2 – 4 – 3.

E

4 – 3 – 1 – 2.

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Q716153

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2015 - UFPR - Técnico em Petróleo e Gás Integrado ao Ensino Médio |

Q716153 Biologia

Texto associado

O trecho de canção a seguir é referência para a questão.

Os boias-frias* quando tomam umas biritas**

Espantando a tristeza

Sonham, com bife a cavalo***, batata frita

E a sobremesa

É goiabada cascão, com muito queijo, depois café

Cigarro e o beijo de uma mulata chamada

Leonor, ou Dagmar.

*boias-frias: pessoas que trabalham na agricultura.

**biritas: bebidas alcoólicas (ex.: cachaça).

***bife a cavalo: carne com ovo frito.

Ao se comer bife a cavalo, a digestão acontecerá principalmente:

A

no estômago, pois o suco gástrico atuará na proteína da carne e do ovo.

B

na boca, pois as enzimas da saliva atuarão no amido da carne e do ovo.

C

na boca, pois as enzimas da saliva atuarão na proteína da carne e do ovo.

D

no estômago, pois o suco gástrico atuará no amido da carne e do ovo.

E

no intestino delgado, pois o suco pancreático atuará no amido da carne e do ovo.

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Q716152

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2015 - UFPR - Técnico em Petróleo e Gás Integrado ao Ensino Médio |

Q716152 Biologia

Texto associado

O trecho de canção a seguir é referência para a questão.

Os boias-frias* quando tomam umas biritas**

Espantando a tristeza

Sonham, com bife a cavalo***, batata frita

E a sobremesa

É goiabada cascão, com muito queijo, depois café

Cigarro e o beijo de uma mulata chamada

Leonor, ou Dagmar.

*boias-frias: pessoas que trabalham na agricultura.

**biritas: bebidas alcoólicas (ex.: cachaça).

***bife a cavalo: carne com ovo frito.

Sobre a obtenção de birita e queijo, citados nesse trecho, é correto afirmar:

A

A birita é produzida por fermentação alcoólica, que tem como produto o oxigênio e a água.

B

A birita é produzida por fermentação alcoólica, que tem como produto o oxigênio e o álcool.

C

A birita é produzida por fermentação alcoólica, que tem como produto o gás carbônico e o álcool.

D

O queijo é produzido por fermentação lática, que tem como produto o oxigênio e o ácido lático.

E

O queijo é produzido por fermentação lática, que tem como produto o álcool e o ácido lático.

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Q716151

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2015 - UFPR - Técnico em Petróleo e Gás Integrado ao Ensino Médio |

Q716151 Biologia

Texto associado

O trecho de canção a seguir é referência para a questão.

Os boias-frias* quando tomam umas biritas**

Espantando a tristeza

Sonham, com bife a cavalo***, batata frita

E a sobremesa

É goiabada cascão, com muito queijo, depois café

Cigarro e o beijo de uma mulata chamada

Leonor, ou Dagmar.

*boias-frias: pessoas que trabalham na agricultura.

**biritas: bebidas alcoólicas (ex.: cachaça).

***bife a cavalo: carne com ovo frito.

Nesse trecho da canção “O rancho da goiabada”, de João Bosco, são citadas algumas comidas. Supondo que uma pessoa faça uma refeição como essa sonhada pelos boias-frias, ela estará atuando na cadeia alimentar como:

A

consumidor primário ao ingerir bife a cavalo.

B

consumidor secundário ao ingerir goiabada.

C

consumidor primário ao ingerir queijo.

D

consumidor secundário ao ingerir café.

E

consumidor primário ao ingerir batata.

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Q711545

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico de Laboratório - Alimentos |

Q711545 Biologia

As bactérias possuem uma espessa parede celular que mantém a integridade da célula e determina sua forma característica. Em relação às diferenças entre as bactérias gram-positivas e as gram-negativas é correto afirmar:

A

A parede celular de ambas bactérias gram-positivas e gram-negativas possui uma camada interna constituída por lipopolissacarídeos.

B

A parede celular das bactérias gram-positivas não possui peptidoglicano na sua constituição, somente as bactérias gram-negativas a possuem.

C

A parede celular das bactérias gram-positivas possui uma camada interna constituída por lipopolissacarídeos

D

A parede celular das bactérias gram-positivas possui uma quantidade muito maior de peptidoglicano do que as gram-negativas.

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Q711544

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico de Laboratório - Alimentos |

Q711544 Biologia

A coloração de gram tem grande utilidade na identificação e classificação das espécies bacterianas. Sobre a técnica de coloração de gram é correto afirmar:

A

As células que retêm a coloração roxa após a lavagem com o solvente (álcool-acetona) são denominadas gram-positivas, como, por exemplo, Staphylococcus aureus.

B

As células que não retêm a coloração roxa após a lavagem com o solvente (álcool-acetona) são denominadas gram-positivas, como, por exemplo, Staphylococcus aureus.

C

As células que retêm a coloração roxa após a lavagem com o solvente (álcool-acetona) são denominadas gram-positivas, como, por exemplo, Escherichia coli.

D

As células que não retêm a coloração roxa após a lavagem com o solvente (álcool-acetona) são denominadas gram-positivas, como, por exemplo, Escherichia coli.

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Q711539

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico de Laboratório - Alimentos |

Q711539 Biologia

Meios de cultura consistem na associação de substâncias que fornecem os nutrientes necessários ao desenvolvimento de microrganismos fora do seu meio natural. Tendo em vista a ampla diversidade metabólica dos microrganismos, existem vários tipos de meios de cultura para satisfazerem as variadas exigências nutricionais. Sobre os meios de cultura é correto afirmar:

A

Os meios de enriquecimento contêm substâncias que inibem o desenvolvimento de determinados grupos de microrganismos, favorecendo o crescimento de outros .

B

Os meios seletivos proporcionam nutrientes adequados ao crescimento de microrganismos presentes usualmente em baixos números ou de crescimento lento, bem como microrganismos exigentes e fastidiosos.

C

Os meios diferenciais contêm substâncias que permitem estabelecer diferenças entre microrganismos muito parecidos.

D

Os meios de dosagem prestam-se para a realização de provas bioquímicas e para a verificação de funções fisiológicas de organismos submetidos à identificação .

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Q711538

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico de Laboratório - Alimentos |

Q711538 Biologia

O crescimento microbiano pode ser representado graficamente. Sobre a curva de crescimento microbiano é correto afirmar:

A

Na fase de desaceleração, ocorre a síntese de novas enzimas, que permitem a utilização das substâncias nutritivas disponíveis no meio

B

Na fase exponencial, ocorre um aumento constante de microrganismos, sendo essa a fase na qual o tempo de geração é mais curto.

C

A fase marcada pelo esgotamento de substâncias nutritivas e por um número decrescente de bactérias vivas no meio é chamada de fase de latência.

D

A fase na qual o número de células que se divide é superior ao número de células que morrem é chamada de fase de declínio.

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Q711537

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico de Laboratório - Alimentos |

Q711537 Biologia

Os fungos são um importante grupo de microrganismos, formado por bolores e leveduras.

Sobre os fungos, é correto afirmar

A

O gênero Byssochlamys é uma levedura.

B

As leveduras são também chamadas de fungos filamentosos .

C

O micélio dos bolores é composto por um conjunto de hifas.

D

A reprodução dos bolores ocorre por brotamento.

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Q711536

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2015 - UFRN - Técnico de Laboratório - Alimentos |

Q711536 Biologia

São bactérias produtoras de esporos os gêneros

A

Salmonella e Serratia.

B

Carnobacterium e Brochothrix.

C

Streptococcus e Pediococcus.

D

Bacillus e Clostridium.

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