Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 223

Q3394063

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ciências |

Q3394063 Biologia

Assinale a alternativa que contém as cinco características distintivas que, juntas, diferenciam os cordados de todos os outros filos:

A

Notocorda − cordão nervoso tubular dorsal − fendas faríngeas − endóstilo − cauda pós-anal.

B

Cordão nervoso tubular dorsal − simetria bilateral − triblásticos − celomados − Deuterostômios.

C

Coluna vertebral − endotermia − rins metanéfricos − respiração pulmonar - deuterostômios.

D

Notocorda − cordão nervoso tubular dorsal − fendas faríngeas − odontóforo − âmnio.

E

Notocorda − Coluna vertebral − fendas faríngeas − mandíbulas − sistema circulatório fechado.

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Q3394062

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ciências |

Q3394062 Biologia

Analise as seguintes afirmações relativas ao Sistema Urinário Humano. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Os rins participam da regulação iônica do sangue. (__) Os rins participam da regulação do pH do sangue. (__) Os rins têm como unidades funcionais os glomérulos, formados néfrons e pela cápsula glomerular. (__) Os rins produzem hormônios que estimulam a produção de eritrócitos. (__) Os rins produzem o calcitriol, forma ativa da vitamina C, contribuindo para o bom funcionamento do sistema imune e absorção do ferro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F − V − F.

B

V − F − V − F − V.

C

F − F − V − V − F.

D

F − V − F − F − V.

E

V − V − V − F − F.

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Q3394061

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ciências |

Q3394061 Biologia

Assinale a alternativa correta referente às organelas celulares:

A

Os lisossomas contém enzimas hidrolíticas, sendo responsáveis pela degradação de substâncias, como o que ocorre no processo de apoptose.

B

As mitocôndrias são organelas especializadas na produção de energia nas células, com a participação de enzimas produzidas dentro da própria mitocôndria, em ribossomos importados do citosol.

C

Os endossomas são organelas localizadas entre o núcleo e o complexo de Golgi, responsáveis por transportar moléculas sintetizadas no núcleo, como os diferentes tipos de RNAs.

D

O retículo endoplasmático (RE) pode ser encontrado por todo o citoplasma, desde o núcleo até a membrana plasmática, sendo dividido em duas seções: o retículo endoplasmático liso (REL) e o retículo endoplasmático rugoso (RER), nos quais são produzidos, respectivamente, os glicolipídios e as proteínas, ambos essenciais para a síntese de membranas celulares.

E

O complexo de Golgi é formado por unidades funcionais denominadas dictiossomos, onde a face Cis é responsável por receber vesículas do Retículo Endoplasmático e a face Trans é responsável por liberar vesículas, as quais podem secretar substâncias da célula ou encaminhar substâncias para os endossomas.

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Q3394060

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ciências |

Q3394060 Biologia

Homem com pulmão de aço morre aos 78 anos
"Um homem que viveu 70 anos em um 'pulmão de aço' morreu na segunda-feira, 11, em Dallas, no território do Texas, nos Estados Unidos. Paul Alexander, de 78 anos, vivia no equipamento desde que contraiu poliomielite em 1952" (Revista IstoÉ, 13/03/2024).
A notícia apresentada aborda a Poliomielite, que há 30 anos causava diariamente a morte de 1.000 crianças em todo o mundo. Essa situação levou a Organização das Nações Unidas (ONU) a promover campanhas de conscientização e prevenção contra a Poliomielite. Isso posto, analise as afirmações a seguir:

I. A poliomielite é causada por um vírus, poliovírus ou Enterovirus, o qual possui RNA fita simples como material genético, e que coloniza inicialmente o trato gastrointestinal.

II. A poliomielite pode causar paralisia, motivo pelo qual o Sr. Paul (da notícia apresentada) precisou viver em um equipamento chamado "pulmão de aço", uma vez que o patógeno também se multiplica no diafragma, impedindo o seu funcionamento.

III. Ações preventivas de higiene e saneamento são suficientes para o controle da poliomielite.

IV. Campanhas de vacinação foram responsáveis por reduzir o grande número de casos que ocorreram nas décadas de 1950 a 1990, sendo que o Brasil havia registrado o último caso de Poliomielite selvagem em 1989, motivo pelo qual em 1994 o Brasil recebeu certificado de erradicação da doença.

V. Dois tipos de vacina foram desenvolvidos e mais utilizados contra a pólio: a Salk (injetável) e a Sabin (via oral). A Salk deixou de ser utilizada por estar relacionada a casos de autismo, sendo a Sabin a vacina utilizada hoje.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

II, III e V, apenas.

D

IV e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3393478

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SAMAE de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico em Laboratório de Análise de Água e Esgoto |

Q3393478 Biologia

Na reação química 2 NO2 - + O2 - ------ > 2 NO3 - + biomassa, um grupo de bactérias denominado ____________________ é responsável pela conversão de compostos orgânicos nitrogenados, convertendo-os em Nitrato.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

Bactérias acidogênicas.

B

Nitrosomonas.

C

Nitrobácter.

D

Bactérias acetogênicas.

E

Bactérias metanogênicas.

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Q3393335

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SAMAE de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico em Informática |

Q3393335 Biologia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.

82% das espécies de árvores que só ocorrem na Mata Atlântica estão ameaçadas de extinção

A extinção de espécies é um dos impactos mais extremos que o ser humano tem sobre a natureza. Extinção é para sempre e, a cada espécie perdida, perdemos milhões de anos de uma história evolutiva única e a oportunidade de aprender com essa história. Assim, evitar a extinção de espécies é o maior desafio para combater a atual crise global de perda da biodiversidade, que tem impacto direto nas nossas vidas, incluindo questões ligadas ao risco de pandemias, bioeconomia, biomateriais, desenvolvimento de medicamentos e vários outros serviços ecossistêmicos. O primeiro passo para frear esse processo de extinção de espécies é saber onde estão e qual é o grau de ameaça de cada espécie, o que permite a construção das chamadas Listas Vermelhas de Espécies. Essas listas nos ajudam a tomar a decisão de quais são as espécies prioritárias para investir tempo e recursos de conservação da biodiversidade.

Um estudo publicado recentemente na revista Science apresentou a Lista Vermelha das quase 5.000 espécies de árvores que ocorrem na Mata Atlântica, uma das florestas mais biodiversas e ameaçadas do mundo. "O quadro geral é muito preocupante", diz Renato Lima, professor da USP que liderou o estudo. "A maioria das espécies de árvores da Mata Atlântica foi classificada em alguma das categorias de ameaça da União Internacional de Conservação da Natureza (IUCN). Isso era esperado, pois a Mata Atlântica perdeu a maioria das suas florestas e, com elas, as suas árvores. Mesmo assim, ficamos assustados quando vimos que 82% das mais de 2.000 espécies exclusivas desse hotspot global de biodiversidade estão ameaçadas", completa Lima.

Muitas espécies emblemáticas da Mata Atlântica, como o pau-brasil, araucária, palmito-juçara, jequitibá-rosa, jacarandá-da-bahia, braúna, cabreúva, canela-sassafrás, imbuia, angico e peroba, foram classificadas como espécies ameaçadas de extinção. Um total de 13 espécies endêmicas − espécies que ocorrem apenas na Mata Atlântica e em nenhum outro lugar do mundo − foram classificadas como possivelmente extintas, ou seja, podem ter desaparecido do planeta. Por outro lado, cinco espécies que antes eram consideradas extintas na natureza foram redescobertas pelo estudo. O trabalho usou mais de 3 milhões de registros de herbários e de inventários florestais, além de informações detalhadas sobre a biologia, ecologia e usos das espécies de árvores, palmeiras e samambaiaçus.

A construção da lista de espécies ameaçadas da Mata Atlântica se baseou em diferentes critérios da IUCN. "E esse foi um outro aspecto importante do trabalho", acrescenta Lima. "Se tivéssemos usado menos critérios da IUCN nas avaliações de risco de extinção das espécies, o que geralmente tem sido feito até então, nós teríamos detectado seis vezes menos espécies ameaçadas. Em especial, o uso de critérios que incorporam os impactos do desmatamento aumenta drasticamente o nosso entendimento sobre o grau de ameaça das espécies da Mata Atlântica, que é bem maior do que pensávamos anteriormente", finaliza Lima.

A maior parte das informações necessárias para avaliações usando muitos critérios da IUCN é difícil de obter ou estimar a partir de outras fontes de dados. Consequentemente, a maioria das avaliações de risco de extinção atualmente disponíveis na IUCN se baseia apenas na distribuição geográfica das espécies, o chamado critério B. Mas o declínio no número de árvores adultas causado pelo desmatamento (investigado pelo critério A) é a principal causa de ameaça das espécies, principalmente em hotspots globais de biodiversidade altamente alterados como a Mata Atlântica. Ou seja, utilizar vários critérios da IUCN para a construção de listas vermelhas pode evitar uma grave subestimação do grau de ameaça das espécies. Para estimar o declínio das populações, dados de inventários florestais ao longo de toda a Mata Atlântica foram reunidos em uma única base de dados (TreeCo), permitindo entender como o número de árvores foi reduzido pelo desmatamento ao longo do tempo.

Retirado e adaptado de: REDAÇÃO. 82% das espécies de árvores que só ocorrem na Mata Atlântica estão ameaçadas de extinção.

Jornal da USP.

Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/82-das-especies-de-arvores-que-so-ocorrem-na-mata-atlantica-estao-ameaca das-de-extincao/ Acesso em: 18 jan., 2024.

Considerando o contexto no qual foi empregada no texto "82% das espécies de árvores que só ocorrem na Mata Atlântica estão ameaçadas de extinção", assinale a alternativa que apresenta a melhor significação da palavra "hotspot":

A

Série de ações cujo objetivo é garantir a integridade e a perenidade de algo.

B

Locais do planeta com uma grande biodiversidade, mas que foram devastados pela ação antrópica.

C

Conjunto de componentes naturais ou não de um espaço externo que pode ser apreendido pelo olhar.

D

Conjunto de vida vegetal e animal, constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação que são próximos e que podem ser identificados em nível regional, com condições de geologia e clima semelhantes e que, historicamente, sofreram os mesmos processos de formação da paisagem.

E

Bioma rico em biodiversidade e ameaçado pelo ser humano.

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Q3393298

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Agente de Combate às Endemias |

Q3393298 Biologia

Dengue, zika e chikungunya são doenças transmitidas pelo mesmo vetor, o mosquito Aedes aegypti. Assinalar o microrganismo responsável por essas doenças:

A

Bactéria.

B

Vírus.

C

Protozoário.

D

Fungo.

E

Protista.

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Q3393108

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Educador Físico |

Q3393108 Biologia

Esqueleto ou sistema esquelético é o nome dado em anatomia para o conjunto de ossos que formam o corpo humano. Importante na manuntenção da postura, desempenha outras funções como movimentação do corpo, proteção de órgãos internos, armazenamento de minerais e produção de células sanguíneas. Esse órgão é formados por tecido ósseo, que é um tipo de tecido:

A

Adiposo.

B

Nervoso.

C

Conjuntivo.

D

Cálcio.

E

Muscular.

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Q3392189

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392189 Biologia

Recentemente, uma técnica de edição genética, conhecida como CRISPR-Cas9 tem sido noticiada devido aos seus avanços, às aplicações potenciais e à revolução que vem causando na Biologia Molecular. Qual das seguintes afirmações sobre a CRISPR-Cas9 reflete CORRETAMENTE seu uso mais atual e suas implicações éticas em pesquisa?

A

CRISPR-Cas9 é exclusivamente utilizada em humanos para corrigir mutações genéticas relacionadas a doenças, sendo esta prática amplamente regulamentada e aceita sem controvérsias éticas.

B

Uma aplicação inovadora da CRISPR-Cas9 é a sua utilização na agricultura para desenvolver culturas resistentes a variações climáticas, mas esta aplicação tem sido limitada devido à inexistência de debates éticos relevantes.

C

CRISPR-Cas9 oferece potencial para o tratamento de doenças genéticas em humanos e melhoramento de culturas agrícolas, mas a edição de linhagens germinativas humanas e impactos ecológicos longo prazo são áreas de intensos debates éticos.

D

A técnica CRISPR-Cas9 tem sido empregada para alterar características físicas e de comportamento em animais, incluindo seres humanos, sem restrições éticas ou regulamentações significativas.

E

CRISPR-Cas9, embora promissora, é uma tecnologia ainda em fase experimental e não foi aplicada em contextos reais, seja em humanos, animais ou plantas.

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Q3392186

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392186 Biologia

Como professor do Ensino Fundamental, você deve estar apto a explicar conceitos básicos de ciência de forma compreensível para os alunos, sendo uma posição que pode direcionar a escolha dos alunos em suas profissões a serem seguidas. Tendo essa consciência, qual das seguintes afirmações você, como professor, usaria para descrever os Reinos Monera, Protista e Fungi para estudantes do Ensino Fundamental? Assinale a alternativa CORRETA.

A

"Os seres do Reino Monera, como as bactérias, são muito pequenos, não têm um núcleo verdadeiro e podem viver em quase todos os lugares, desde oceanos até dentro do corpo humano."

B

"Os organismos do Reino Protista são todos muito grandes e podem ser facilmente vistos a olho nu. Eles incluem algas e protozoários."

C

"No Reino Fungi, encontramos seres que são sempre invisíveis a olho nu, como os bolores, que se alimentam de matéria orgânica morta."

D

"Todos os organismos do Reino Monera são capazes de realizar fotossíntese, assim como as plantas."

E

"Os membros do Reino Protista são todos multicelulares e vivem principalmente em ambientes terrestres."

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Q3392183

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392183 Biologia

A gametogênese é um processo biológico fundamental, responsável pela formação de gametas, que são células sexuais especializadas em organismos reprodutores sexuados, mecanismo esse essencial para a continuidade da vida humana na Terra. No caso dos seres humanos, especificamente, qual das seguintes afirmações descreve corretamente este processo?

A

Na espermatogênese, quatro espermatozoides funcionais são formados a partir de uma única célula germinativa, enquanto na ovogênese uma única célula germinativa produz apenas um óvulo funcional.

B

Tanto na espermatogênese quanto na ovogênese, cada célula germinativa dá origem a quatro gametas funcionais.

C

Na espermatogênese, apenas um espermatozoide funcional é formado, enquanto na ovogênese quatro óvulos funcionais são produzidos.

D

Na espermatogênese, dois espermatozoides funcionais são formados, enquanto na ovogênese dois óvulos funcionais são produzidos.

E

Na ovogênese, a célula germinativa inicial divide-se para formar quatro óvulos, mas apenas um se torna funcional.

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Q3392182

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392182 Biologia

Pensando em estimular sua turma do ensino fundamental, o professor de ciências convidou a professora de artes para realizarem, juntos, uma atividade bem simples para que seus alunos pudessem entender a estrutura de um vírus. A atividade propõe a construção de um modelo de vírus com materiais de artesanato junto com uma atividade em que os alunos "agem como células", sendo infectados pelos vírus construídos artesanalmente. Em relação à estrutura e a replicação dos vírus (real, não artística), assinale a sentença CORRETA.

A

Todos os vírus possuem DNA como material genético.

B

Vírus podem se replicar independentemente de uma célula hospedeira.

C

Vírus são classificados como organismos vivos porque realizam todos os processos metabólicos básicos.

D

Vírus de RNA podem usar a enzima transcriptase reversa para converter seu RNA em DNA.

E

Vírus são capazes de realizar a fotossíntese para produzir energia, assim como as plantas.

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Q3392175

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392175 Biologia

Considerando o impacto humano sobre os ecossistemas atualmente, qual das seguintes opções melhor descreve a relação entre atividades agrícolas intensivas e a biodiversidade de nosso planeta?

A

As atividades agrícolas intensivas têm pouco ou nenhum impacto sobre a biodiversidade, pois são realizadas em áreas já desprovidas de biodiversidade significativa.

B

Atividades agrícolas intensivas aumentam a biodiversidade ao criarem novos habitats para espécies selvagens.

C

Atividades agrícolas intensivas podem levar à perda de biodiversidade devido ao uso excessivo de pesticidas e fertilizantes, que afetam negativamente os ecossistemas locais.

D

A relação entre atividades agrícolas intensivas e biodiversidade é positiva, pois promove a polinização cruzada entre culturas agrícolas e espécies selvagens.

E

Atividades agrícolas intensivas não têm impacto sobre a biodiversidade em áreas próximas, mas afetam ecossistemas distantes devido à mudança climática global.

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Q3392174

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392174 Biologia

Em uma sala de aula, um professor de ciências explica para seus alunos sobre grupos sanguíneos e menciona que o tipo sanguíneo O é recessivo em relação aos tipos A e B. Suponha que um pai tem sangue tipo AB e a mãe tem sangue tipo O. Assinale qual é a probabilidade de eles terem uma criança com tipo sanguíneo A?

A

0%.

B

25%.

C

50%.

D

75%.

E

100%.

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Q3391205

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391205 Biologia

Entende-se por filogenético:

A

a história de aprendizagem de cada indivíduo singular.

B

o processo de seleção das especiais baseado na embriogênese e biogênese que leva a entropia.

C

a construção genética dos seres carnívoros e dominantes da linguagem, desde que desprovidos de atividade vital inconsciente.

D

o comportamento selecionado pela evolução da espécie humana amalgamado ao fato de um organismo ser mais ou menos sensível a determinados estímulos.

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Q3388305

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Ciências |

Q3388305 Biologia

A língua é um órgão sensorial e ao mesmo tempo muscular. Como órgão sensorial é o responsável pela detecção do gosto, textura, temperatura. Como órgão muscular, é responsável por ajudar a movimentar o alimento dentro da boca, iniciar a deglutição e na articulação das palavras durante a fala. A gustação, (ou paladar), é o nome que damos à sensibilidade gustativa, mediada pelos botões gustativos. São em torno de 4000 unidades gustativas espalhadas no interior da boca, principalmente sobre a língua.

A distribuição dos receptores gustativos, na superfície da língua, não é homogênea, as papilas gustativas são estruturas responsáveis por captar os estímulos de sabores dos alimentos encontrados em diferentes regiões da língua. Os sabores que causam estímulos aos receptores gustativos são:

A

Cremoso, salgado, doce, azedo e umami.

B

Suculento, amargo, doce, ácido e salgado.

C

Amargo, azedo, salgado, doce e umami.

D

Amargo, ácido, salgado, doce e cremoso.

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Q3388301

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Ciências |

Q3388301 Biologia

As pteridófitas são plantas vasculares sem flores, sementes ou frutos. Como exemplo de pteridófitas, podemos citar as samambaias e avencas, vegetais bastante utilizados para ornamentação. Além da aplicação ornamental, muitas pteridófitas são utilizadas como medicinais e bioindicadoras. No ciclo vital das pteridófitas, como as samambaias e avencas, são consideradas as seguintes etapas:

I- Produção de esporos.
II- Fecundação.
III- Esporófito.
IV- Protalo.
V- Produção de gametas.

A sequência correta em que essas etapas ocorrem é:

A

II, V, III, I e IV.

B

III, II, V, I e IV.

C

V, II, III, I e IV.

D

II, IV, I e V.

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Q3388300

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Ciências |

Q3388300 Biologia

O intestino delgado é o sítio de digestão dos alimentos, absorção de nutrientes e secreção endócrina. Os processos de digestão são completados no intestino delgado, onde os nutrientes (produtos da digestão) são absorvidos pelas células epiteliais de revestimento. O intestino delgado é relativamente longo, aproximadamente 5m, consiste em 3 segmentos: duodeno, jejuno e íleo. Nestes segmentos ocorre a ação dos seguintes produtos:

A

Insulina, renina e bile.

B

Bile, sucos pancreáticos e enzimas duodenais.

C

Enzimas duodenais, insulina e pepsinogênio.

D

Gastrina, proteínas e suco biliar.

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Q3388299

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Ciências |

Q3388299 Biologia

As glândulas salivares são responsáveis por produzir a saliva que é lançada em nossa boca. Essa substância é essencial para o processo de digestão e para garantir a nossa saúde bucal. Saliva é uma substância rica em enzimas, glicoproteínas, eletrólitos e imunoglobulinas, entretanto, seu principal componente é a água, que representa cerca de 99% de seu peso. A secreção salivar é formada por 3 fases distintas que são elas:

A

Fase Salivar, psíquica ou cefálica, fase enzimática.

B

Fase psíquica ou cefálica, fase gustativa ou oral, fase gástrica.

C

Fase gustativa ou oral, fase olfativa, fase mucosa.

D

Fase mucosa, fase salivar, fase enzimática.

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Q3388298

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Ciências |

Q3388298 Biologia

Segundo as teorias de Darwin, todos nós compartilhamos um ancestral comum, por isso muitas pessoas acabam, erroneamente, afirmando que o homem se originou do macaco. Com relação aos conhecimentos sobre darwinismo, marque a alternativa que indica as principais teorias evolucionistas propostas por Darwin.

A

Seleção artificial e irradiação evolutiva.

B

Seleção artificial e seleção natural.

C

Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos.

D

Seleção natural e Ancestralidade.

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