Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 152

Q3534660

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Ciências da Natureza |

Q3534660 Biologia

Muitos protozoários osmorregulam para remover o excesso de água (regulação do volume) e para ajustar a concentração e a proporção de seus íons internos (regulação iônica). A respeito desse assunto, analisar os itens.

I. A osmorregulação é obtida através de um transporte iônico ativo na membrana celular e através de um sistema de organelas de bombeamento de água e de íons chamado de complexo vacuolar contrátil.
II. A água em excesso entra nos protozoários através de osmose quando a concentração osmótica interna excede a da água circundante.
III. Na maioria dos protozoários ocorre reprodução assexuada por mitose, e esse é o único modo de reprodução conhecido em algumas espécies.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3534327

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534327 Biologia

Um casal tem um filho. O casal pertence ao mesmo grupo sanguíneo tanto no sistema ABO quanto no sistema Rh. O filho pertence a um grupo sanguíneo diferente do grupo dos pais, tanto no sistema ABO quanto no sistema Rh, e pode doar sangue, se necessário, para qualquer um dos pais.

Considerando essas informações, uma situação possível seria

A

o filho pertencer ao grupo sanguíneo AB Rh^-.

B

os pais pertencerem ao grupo sanguíneo O Rh^-.

C

os pais pertencerem ao grupo sanguíneo O Rh⁺.

D

os pais pertencerem ao grupo sanguíneo AB Rh^-.

E

o filho pertencer ao grupo sanguíneo O Rh^-.

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Q3534326

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534326 Biologia

Em tomates, a cor do fruto é determinada por um par de genes alelos, sendo que o gene A codifica a cor vermelha, e o gene a codifica a cor amarela. A cor da flor do tomate também é determinada por um par de genes alelos, sendo que o gene B codifica a cor amarela, e o gene b codifica a cor branca. Esses dois pares de genes estão localizados em um mesmo par de cromossomos. Uma planta de tomate duplo heterozigota foi cruzada com uma planta duplo recessiva. Os descendentes apresentaram as seguintes proporções fenotípicas: 41,5% fruto vermelho e flor amarela, 41,5% fruto amarelo e flor branca, 8,5% fruto vermelho e flor branca, 8,5% fruto amarelo e flor amarela.

A taxa de recombinação que ocorreu no cruzamento informado foi de

A

17%

B

8,5%

C

8,5 u

D

41,5u

E

50%

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Q3534325

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534325 Biologia

Os fitormônios são substâncias orgânicas produzidas pelas plantas, que atuam em pequenas quantidades, realizando ações específicas no vegetal. É o caso do ácido abscísico (ABA), que recebeu esse nome por ter sido relacionado, erroneamente, ao processo de abscisão de folhas, flores e frutos. Hoje, sabe-se que ele atua quando a planta se encontra em condições adversas.

Um exemplo desse tipo de condição e da subsequente ação desse fitormônio é:

A

na necessidade de dispersão das sementes para a reprodução, ele acelera o desenvolvimento dos frutos.

B

na falta de iluminação para a planta, ele induz os movimentos relacionados ao fototropismo.

C

com a diminuição do suprimento hídrico para a planta, ele induz o fechamento dos estômatos.

D

na diferenciação dos tecidos da planta, ele promove o desenvolvimento das gemas apicais e laterais.

E

na necessidade de crescimento e desenvolvimento da planta, ele promove o alongamento do caule e das folhas.

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Q3534323

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534323 Biologia

Na natureza, o oxigênio circula como componente de três importantes substâncias: o gás oxigênio atmosférico (O₂), a água (H₂O) e o gás carbônico atmosférico (CO₂). Essas três substâncias fazem parte das reações químicas relacionadas à fotossíntese e à respiração celular, que ocorrem nos seres vivos.

Considerando essas duas equações químicas, fotossíntese e respiração, verifica-se corretamente que o oxigênio

A

presente na molécula de CO₂ , liberado na respiração, é proveniente do O₂.

B

da molécula de glicose, produzida na fotossíntese, é proveniente da molécula de H₂O.

C

liberado durante a fotossíntese é resultado da degradação do CO₂.

D

da molécula de água, formada na respiração, é proveniente da glicose.

E

da molécula de água, formada na respiração, é proveniente do O₂.

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Q3534321

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534321 Biologia

A Avicennia schaueriana é uma espécie arbórea nativa brasileira que ocupa um substrato aquático-terrícola, podendo atingir até 25 m de altura. Apresenta apêndices que aparecem, curiosamente, fora do solo, para a realização de trocas gasosas com o meio. Além disso, essa espécie apresenta estruturas foliares especializadas denominadas popularmente de “glândulas de sal”, que excretam o sal que é absorvido pela planta.

Tais características dessa planta são adaptações para viver em um ambiente

A

cujo solo é rico em gramíneas na estação das chuvas e seco na época de estiagem no inverno.

B

com solo pobre em oxigênio, mas altamente concentrado em detritos orgânicos e sedimentos.

C

cujos rios extravasam suas águas nos meses de cheia, deixando os nutrientes no solo quando as águas retornam aos rios.

D

cuja paisagem é de aridez nos períodos de seca e vegetação com folhas adaptadas para evitar perda de água.

E

com temperatura entre 10 °C no inverno e 20 ºC no verão, com índice pluviométrico entre 500 e 1000 mm anuais.

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Q3534320

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534320 Biologia

Com o conhecimento das ideias de Darwin e com a contribuição das ideias de genética, o conceito de evolução dos seres vivos ficou mais completo. Assim, com esses conhecimentos é possível resumir essas ideias na seguinte representação resumida.

(1) + Recombinação Gênica → Variabilidade
(2) + Seleção Natural → (3)

Para completar corretamente a representação, os números 1, 2 e 3 devem ser substituídos, respectivamente, por

A

adaptação; deriva genética; mutação.

B

permutação; efeito gargalo; efeito fundador.

C

fluxo gênico; migração; adaptação.

D

deriva genética; mutação; migração.

E

mutação; variabilidade; adaptação.

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Q3534319

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534319 Biologia

Os processos que levam à especiação são antecedidos por mecanismos que determinam o isolamento reprodutivo. Populações reprodutivamente isoladas têm histórias evolutivas próprias e independentes de outras populações.

Um mecanismo pós-zigótico de isolamento reprodutivo ocorre quando duas espécies de

A

mamíferos de mesmo gênero vivem no mesmo espaço geográfico, mas uma tem período reprodutivo no verão e o outro no inverno.

B

moluscos de mesmo gênero apresentam disponibilidade para a realização da cópula, mas a transferência de gametas entre eles não ocorre.

C

anfíbios de mesmo gênero vivem na mesma região, ocorrendo hibridização entre eles, mas os híbridos originados não completam o desenvolvimento.

D

aves de mesmo gênero vivem na mesma área geográfica, mas uma exige que o macho realize uma dança para chamar a atenção da fêmea e a outra não.

E

insetos de mesmo gênero parasitam o mesmo tipo de hospedeiro, mas que vivem em áreas geográficas diferentes.

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Q3534315

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534315 Biologia

A função renal é regulada pela concentração do plasma sanguíneo. Essa concentração é percebida por células receptoras do hipotálamo, que irão atuar sobre a neuro-hipófise, acionando a liberação de ADH (hormônio antidiurético).

Considere uma situação na qual uma pessoa ingira pouca água. Quando isso acontece, a concentração do sangue

A

aumenta, a neuro-hipófise é inibida, há diminuição de reabsorção de água, e o volume de urina aumenta.

B

aumenta, a neuro-hipófise é inibida, há aumento da reabsorção de água, e o volume de urina diminui.

C

diminui, a neuro-hipófise é inibida, há diminuição de reabsorção de água, e o volume de urina diminui.

D

diminui, a neuro-hipófise libera ADH, há aumento da reabsorção de água, e o volume de urina aumenta.

E

aumenta, a neuro-hipófise libera ADH, há aumento da reabsorção de água, e o volume de urina diminui.

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Q3534314

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534314 Biologia

Células-tronco são células indiferenciadas capazes de originar outros tipos celulares de diferentes tecidos do corpo humano. Atualmente, existem clínicas especializadas na preservação do cordão umbilical de uma pessoa ao nascer, pois ele apresenta células-tronco pluripotentes, para a eventualidade de tratamento de doenças, como a leucemia, caso a pessoa necessite no futuro.

Esse tipo de célula-tronco é capaz de se diferenciar em células

A

de qualquer tipo de tecido do corpo.

B

da medula óssea vermelha.

C

totipotentes da epiderme.

D

que formam a mórula.

E

embrionárias do botão germinativo.

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Q3534313

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534313 Biologia

Os processos fermentativos são conhecidos há milhares de anos, sendo atualmente utilizados na fabricação de pães, bebidas alcoólicas, iogurtes e combustíveis. Dentre esses processos estão a fermentação alcoólica e a lática, que utilizam a glicose para a produção de energia.

Nesses dois tipos de fermentação

A

ocorre liberação de gás carbônico durante a glicólise.

B

o rendimento energético é o mesmo, de 2 ATPs.

C

o produto final é uma substância com 3 átomos de carbono.

D

é necessária presença de oxigênio para ocorrer.

E

a mitocôndria é a organela onde esses processos ocorrem.

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Q3534311

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534311 Biologia

Durante todo o processo de evolução, as células foram se diferenciando e tornando-se mais complexas, originando a variedade de tipos que hoje formam todos os seres vivos.

Uma das estruturas básicas de uma célula é a membrana plasmática, da qual se originam outras estruturas ou organelas celulares internas, tais como

A

o vacúolo digestivo, o envoltório nuclear e o centríolo, presentes nos protistas.

B

o retículo endoplasmático, o citoesqueleto e o centríolo, presentes nas células animais.

C

os mesossomos, as membranas fotossintéticas e os ribossomos, presentes nas bactérias.

D

o vacúolo pulsátil, o ribossomo e a mitocôndria, presentes nas leveduras.

E

o complexo golgiense, o peroxissomo e o vacúolo de suco celular, presentes nas células vegetais.

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Q3534310

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534310 Biologia

As bactérias são consideradas os organismos mais antigos no nosso planeta e são classificadas utilizando-se alguns critérios. Com relação às características nutricionais, elas são classificadas como autotróficas ou heterotróficas, dependendo da origem do átomo de carbono. Com relação à fonte de energia, as bactérias são classificadas como fototróficas ou quimiotróficas.

Considerando esses critérios, as cianobactérias devem ser classificadas como

A

fotoquimioautotróficas, que utilizam luz como fonte de energia e compostos orgânicos como fonte de carbono.

B

quimio-hetrotróficas, que utilizam energia de compostos inorgânicos e compostos orgânicos como fonte de carbono.

C

foto-heterotróficas, que utilizam luz como fonte de energia e compostos orgânicos como fonte de carbono.

D

fotoautotróficas, que utilizam luz como fonte de energia e CO₂ como fonte de carbono.

E

quimioautotróficas, que utilizam energia de compostos orgânicos e CO₂ como fonte de carbono.

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Q3534309

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534309 Biologia

Os vírus apresentam seu genoma constituído por DNA ou RNA envolvidos em uma capa proteica denominada capsídeo. Ambos os grupos de vírus podem ter cadeias simples ou duplas de material genético. Em um tipo de vírus de RNA de cadeia simples, o seu RNA serve de molde para a formação da cadeia complementar de RNA (1) que atua na síntese de proteínas virais e como molde para o genoma viral a ser formado na célula hospedeira.

Nesse tipo de vírus, o RNA (1) atua como

A

RNAt, utilizando o ribossomo da célula hospedeira para originar novo genoma, como ocorre no vírus da AIDS.

B

RNAm, utilizando nucleotídeos da célula hospedeira, como ocorre no vírus da gripe.

C

RNA de cadeia dupla, utilizando o DNA para produzir novos RNA virais, como ocorre no vírus da dengue.

D

RNAm, utilizando a transcriptase reversa para produzir moldes reversos de DNA, como ocorre no vírus da herpes-zóster.

E

cópia complementar do DNA, utilizando nucleotídeos da célula hospedeira, como ocorre nos adenovírus.

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Q3534307

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |

Q3534307 Biologia

Estudo recente de pesquisadores brasileiros sugere que, há 800 milhões de anos, a Terra era mais diversa do que propõe a teoria clássica. Com uso de técnicas inovadoras, o referido estudo reconstruiu as relações de parentesco das tecamebas (Arcellinida), organismos que viviam em ambientes marinhos e que foram fossilizados por apresentarem um revestimento externo de sílica. A partir disso, os pesquisadores calibraram a árvore da vida, identificando, por exemplo, ancestrais de algas, fungos, plantas e animais, criando, assim, um cenário com várias linhagens de diferentes espécies habitando o planeta naquele período.

(https://agencia.fapesp.br/ha-800-milhoes-de-anos-planeta-terra-era-mais- -diverso-do-que-se-imaginava-aponta-estudo-brasileiro/52419/. Adaptado)

Os organismos utilizados no estudo, as tecamebas, são seres vivos

A

procariontes, pluricelulares e heterotróficos.

B

procariontes, unicelulares e quimiotróficos.

C

eucariontes, unicelulares e heterotróficos.

D

eucariontes, pluricelulares e autotróficos.

E

procariontes, unicelulares e autotróficos.

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Q3532902

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |

Q3532902 Biologia

Para produzir suas moléculas orgânicas, as bactérias podem obter carbono a partir do gás CO2 ou a partir de substâncias orgânicas. Quanto à fonte de energia que utilizam, as bactérias podem utilizar a luz solar ou a energia originada de reações de oxidorredução de substâncias orgânicas ou de substâncias inorgânicas. Assim, de acordo com a fonte de carbono e com a fonte de energia que utilizam, as bactérias são classificadas em:

A

fotoheterotróficas: utilizam substâncias orgânicas como fonte de carbono e, como fonte de energia, a gerada em reações de oxidorredução de substâncias inorgânicas.

B

fotoautotróficas: utilizam CO₂ como fonte de carbono e, como fonte de energia, utilizam a luz.

C

fototróficas: utilizam o CO₂ como fonte de carbono e, como fonte de energia, a gerada em reações de oxidorredução de substâncias orgânicas.

D

quimioautotróficas: utilizam substâncias inorgânicas como fonte de carbono e, como fonte de energia, a gerada em reação de oxidorredução de substâncias orgânicas.

E

quimioheterotróficas: utilizam substâncias orgânicas como fonte de carbono e, como fonte de energia, a gerada em reações de oxidorredução de substâncias inorgânicas.

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Q3532897

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |

Q3532897 Biologia

Elysia chlorotica é um pequeno molusco marinho que se alimenta de uma alga, Vaucheria litorea, mas não digere os cloroplastos dessa alga, mantendo-os ativos em seu organismo. Devido a isso, esse molusco pode apresentar cor verde intensa. Esse molusco é classificado na Classe Gastropoda, grupo que inclui

A

polvos e ostras.

B

lulas e mariscos.

C

caracóis e caramujos.

D

tatuzinhos-de-jardim e lesmas.

E

mexilhões e siris.

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Q3532894

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |

Q3532894 Biologia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão

O jatobá é uma árvore encontrada no cerrado brasileiro, e que pode atingir até 20 m de altura. Suas flores são polinizadas por beija-flores e morcegos. Produz frutos comestíveis, que servem de alimento a inúmeros animais, como a anta, a cutia, a paca e o macaco-prego. Esses animais são caçados por onças pintadas, um dos maiores felinos do cerrado. Além dos frutos do jatobá, a anta, por exemplo, se alimenta de folhas, raízes e sementes enquanto o macaco-prego pode se alimentar de insetos, como os cupins.

A vegetação do bioma citado no texto apresenta características marcantes como as descritas em:

A

a vegetação é formada por plantas com folhas transformadas em espinhos, cutículas altamente impermeáveis, caules que armazenam água.

B

as árvores geralmente têm casca grossa e troncos retorcidos; estudos indicam que as características minerais do solo são determinantes na fisionomia da vegetação.

C

a araucária é a árvore típica desse bioma, e há a presença de samambaias e gramíneas, assim como bromélias e orquídeas.

D

a vegetação é formada por plantas que apresentam rizóforos, ramos caulinares com formato arqueado que penetram no solo, e plantas com raízes respiratórias.

E

as árvores podem atingir 30 a 40 metros de altura e ocorrem muitas epífitas, cujas raízes aéreas chegam até o solo.

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Q3532890

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |

Q3532890 Biologia

As substâncias orgânicas estão presentes em todos os seres vivos, nos quais desempenham papeis fundamentais. Uma das formas pelas quais os seres vivos produzem substâncias orgânicas está representada, simplificadamente, a seguir:

CO₂ + 2 H₂O ---> C(H₂O) + O₂ + H₂O

O processo representado envolve a absorção de energia radiante e corresponde à

A

fermentação lática.

B

glicólise.

C

fotossíntese.

D

fermentação alcoólica.

E

respiração celular.

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Q3532889

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |

Q3532889 Biologia

Nos animais, a meiose é um processo de divisão celular que ocorre nas células germinativas, ou seja, nas células que vão dar origem aos gametas (óvulos e espermatozoides). Na meiose, podem ocorrer eventos de não disjunção cromossômica, ou seja, cromossomos que deveriam se separar migram juntos para o mesmo polo celular, originando gametas com falta ou excesso de cromossomos. Assim, se a não disjunção ocorrer na meiose I, uma das células filhas receberá

A

um par de cromossomos-irmãos que não se separaram.

B

dois pares de cromossomos que não se separaram.

C

dois cromossomos-irmãos que não se separaram.

D

dois cromossomos homólogos que não se separaram.

E

duas cromátides-irmãs que não se separaram.

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