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Ano: 2014
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ICMBIO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2014 - ICMBIO - Analista Ambiental |
Q450462
Geografia
Sem falar dos primeiros aldeamentos religiosos, a bacia do Tapajós foi ocupada pelo homem branco a partir do final do século XVIII. Essa presença foi gradualmente efetivada nas sucessivas viagens com o objetivo de reconhecer o território e abrir caminho para a colonização, que se completou na segunda metade do século XX. Com relação a esse assunto e a aspectos a ele relacionados, julgue os itens que se seguem.
O rio Tapajós ganhou importância maior quando as minas de Santa Isabel, no rio Arinos, foram exploradas pelos povoadores de Cuiabá; foi a partir daí que as tentativas de exploração desse rio se intensificaram. Até essa época, só o baixo curso do Tapajós era ocupado, nas proximidades da cidade de Santarém.
O rio Tapajós ganhou importância maior quando as minas de Santa Isabel, no rio Arinos, foram exploradas pelos povoadores de Cuiabá; foi a partir daí que as tentativas de exploração desse rio se intensificaram. Até essa época, só o baixo curso do Tapajós era ocupado, nas proximidades da cidade de Santarém.
Q436520
Geografia
No que se refere ao processo de evolução do modal aquaviário brasileiro e das empresas que atuam no setor, julgue o item a seguir.
Em termos operacionais, o São Francisco é o rio principal da bacia hidrográfica que forma a maior rede hidroviária natural brasileira.
Em termos operacionais, o São Francisco é o rio principal da bacia hidrográfica que forma a maior rede hidroviária natural brasileira.
Q433508
Geografia
O professor apresentou, para uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental, o mapa do estado do Amazonas a seguir.
Após a análise dos alunos, ocorreu o seguinte diálogo:
— Aluno: Professor, o que são estas linhas pretas no mapa?
— Professor: são as linhas divisórias dos municípios que formam o estado do Amazonas.
— Aluno: Professor, e o que é um município?
Assinale a opção que apresenta a resposta correta do professor à última pergunta do aluno.
Após a análise dos alunos, ocorreu o seguinte diálogo:
— Aluno: Professor, o que são estas linhas pretas no mapa?
— Professor: são as linhas divisórias dos municípios que formam o estado do Amazonas.
— Aluno: Professor, e o que é um município?
Assinale a opção que apresenta a resposta correta do professor à última pergunta do aluno.
Q433507
Geografia
A Amazônia brasileira é uma região de grande importância para o país em função de
I. apresentar maior número de representantes no Senado.
II. registrar a maior concentração industrial do país.
III. possuir uma floresta com enorme biodiversidade.
Assinale:
I. apresentar maior número de representantes no Senado.
II. registrar a maior concentração industrial do país.
III. possuir uma floresta com enorme biodiversidade.
Assinale:
Q433506
Geografia
Aproveitando a Copa do Mundo no Brasil, o professor coloca o mapa a seguir em uma prova.
Mapa das cidades-sede da copa do mundo de 2014
O professor fez várias afirmativas e pediu que os alunos assinalassem V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A delegação dos Estados Unidos saiu do Centro de Treinamento em São Paulo e pegou a direção noroeste para jogar contra Portugal em Manaus.
( ) A delegação da Holanda saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção sudeste para jogar contra a Austrália em Porto Alegre.
( ) A delegação da Inglaterra, depois de jogar contra a Itália em Manaus, retornou ao Rio de Janeiro, seguindo a direção sudeste.
( ) A delegação do Brasil saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção nordeste para jogar contra Camarões em Brasília.
( ) A delegação da Espanha saiu do Centro de treinamento em Curitiba e viajou na direção nordeste para jogar contra a Holanda em Salvador e, ao retornar a Curitiba, seguiu na direção sudoeste.
As afirmativas são, respectivamente,
Mapa das cidades-sede da copa do mundo de 2014
O professor fez várias afirmativas e pediu que os alunos assinalassem V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A delegação dos Estados Unidos saiu do Centro de Treinamento em São Paulo e pegou a direção noroeste para jogar contra Portugal em Manaus.
( ) A delegação da Holanda saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção sudeste para jogar contra a Austrália em Porto Alegre.
( ) A delegação da Inglaterra, depois de jogar contra a Itália em Manaus, retornou ao Rio de Janeiro, seguindo a direção sudeste.
( ) A delegação do Brasil saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção nordeste para jogar contra Camarões em Brasília.
( ) A delegação da Espanha saiu do Centro de treinamento em Curitiba e viajou na direção nordeste para jogar contra a Holanda em Salvador e, ao retornar a Curitiba, seguiu na direção sudoeste.
As afirmativas são, respectivamente,
Q433505
Geografia
As crianças possuem uma percepção inata das relações de proporção e localização. O trabalho dos docentes deve desenvolver a percepção natural das crianças desde os anos inicias di Ensino Fundamental. Daí a importância de estimular a confecção de desenhos por parte dos alunos. Para isso, o professor propõe a uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental a seguinte atividade: desenhar a sala de aula vista de cima, ou seja, a partir do ponto de vista vertical.
O docente pretende, com essa atividade, introduzir o conteúdo de
O docente pretende, com essa atividade, introduzir o conteúdo de
Q433504
Geografia
Um professor do 4º ano do Ensino Fundamental I apresenta um texto para sua turma, em que o ambientalista Almeida Junior, presidente do Instituto Ecológico e Cultural Amigos em Ação, afirma que "O rio Amazonas é tão poluído quanto o rio Tietê", e a charge a seguir.
(http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/11/rio-amazonas-e-tao-poluido- quanto-o-rio-tiete-diz-ambientalista-no-amapa-html)
O professor, ao apresentar o texto e a charge, tem como o objetivo desenvolver nos alunos:
(http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/11/rio-amazonas-e-tao-poluido- quanto-o-rio-tiete-diz-ambientalista-no-amapa-html)
O professor, ao apresentar o texto e a charge, tem como o objetivo desenvolver nos alunos:
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421303
Geografia
No tratamento do esgoto líquido, a fase em que o sólido restante do processo vai para o fundo e a parte líquida já está sem 90% das impurezas, ocorre
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421302
Geografia
As lagoas de baixa profundidade, entre 0,5 a 2,5 metros, e que possibilitam a complementação de qualquer outro sistema de tratamento de esgotos, fazem a remoção de bactérias e vírus de forma mais eficiente, devido à incidência da luz solar, já que a radiação ultravioleta atua como um processo de desinfecção. Esses dispositivos de tratamento de esgoto são chamados de lagoas
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421301
Geografia
A ciência que mede e analisa as características físicas e químicas da água, incluindo métodos, técnicas e instrumentação, utilizados em hidrologia, é a
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421300
Geografia
Um dos fatores considerados na determinação de hidrologia de uma região é a topografia, que influencia, entre outros parâmetros,
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421299
Geografia
No estado de São Paulo, as contribuições não domésticas que chegam até as ETEs (Estação de Tratamento de Esgoto) por meio de rede ou caminhões coletores são cobradas pelo custo do serviço prestado, tendo-se como base o volume e a carga poluidora. A carga poluidora deste esgoto é calculada considerando-se
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421298
Geografia
Entre as recomendações sobre a qualidade das águas para consumo humano, está:
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421294
Geografia
A viscosidade de um fluído está relacionada com o escoamento deste, onde o movimento relativo das suas partículas desencadeia um atrito interno entre essas partículas. Neste contexto, justifica-se que a água escoa mais facilmente que o óleo em razão
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421293
Geografia
Quando do estudo de uma bacia hidrográfica, se faz necessário a análise dos cursos d’água que estão drenando a região e uma classificação muito utilizada é o método de considerar a constância do escoamento, o qual apresenta a classificação:
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421292
Geografia
A água de reuso, produzida nas estações de tratamento de água, torna-se uma fonte de renda para as empresas de tratamento e distribuição de água do país. A destinação maior desse produto e o maior ganho que isso representa, são, respectivamente,
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421291
Geografia
Uma rede de distribuição dotada de estação elevatória tipo booster
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421290
Geografia
As mais importantes bacias hidrográficas do estado de São Paulo, por ordem de importância, são as formadas pelos seguintes rios, assim como, sendo que na maior delas ocorrem os principais reservatórios neles instalados, conforme descrito:
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421289
Geografia
O ciclo hidrológico teve início por meio do processo de
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2014 - SABESP - Técnico de Sistemas de Saneamento - Hidráulica |
Q421288
Geografia
Os mananciais são reservas hídricas ou fontes utilizadas para o abastecimento público de água. Registros oficiais sobre os mananciais existentes na Região Metropolitana de São Paulo afirmam que
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