Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 795

Q1035027

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035027 Geografia

Para quem é real a rede urbana? É o que questiona o geógrafo Mílton Santos em suas obras ao observar que, especialmente nos países subdesenvolvidos,

A

as cidades possuem grande autonomia no funcionamento das atividades de comércio.

B

o sistema de cidades tem significados diversos segundo a posição financeira do indivíduo.

C

os meios de comunicação não têm interferência sobre a vida cotidiana do citadino.

D

a globalização só afeta as grandes metrópoles com conexões globais.

E

os meios de circulação atuais ampliam os limites de ação dos indivíduos.

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Q1035026

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035026 Geografia

O espaço urbano é diferentemente ocupado em função das classes em que se divide a sociedade urbana. Porém esse fenômeno não é espontâneo e nem produto do livre jogo do mercado, pois sofre a interferência

A

dos elementos da natureza presentes no espaço, que dificultam os processos de ocupação urbana pelos grupos de menor renda.

B

de grupos políticos que se beneficiam da existência de um déficit habitacional para organizar movimento de luta por moradias.

C

das ideologias dos diferentes grupos sociais, as quais identificam os espaços da cidade com as características que mais apreciam.

D

das influências culturais em escala global, que valorizam alternadamente espaços urbanos de maior e menor renda, de acordo com modismos.

E

das ações do poder público, como as ações de renovação urbana e práticas de remoção de favelas, cortiços e outros tipos de habitação subnormal.

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Q1035023

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035023 Geografia

A perspectiva do aquecimento global preocupa especialistas de várias áreas das ciências em razão das implicações que pode trazer, em especial, aumentando a escala dos problemas ambientais produzidos pelas sociedades humanas, como o aumento de períodos de chuva intensa nas regiões tropicais úmidas. É possível antecipar problemas nas áreas em que a cobertura vegetal e o uso da terra apresentam grau fraco na proteção do solo. Essa condição está presente em

A

áreas de reflorestamento ou amplas áreas de florestas naturais.

B

formações naturais ou cultivadas de gramíneas (pastos plantados).

C

áreas de culturas de ciclo longo com ocupação densa (cacau, banana).

D

formações arbustivas densas de origem secundária (capoeiras).

E

áreas desmatadas recentes e agricultura de ciclo curto (milho, soja).

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Q1035022

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035022 Geografia

O geógrafo Mílton Santos, em suas obras, sempre destacou a importância da técnica na produção do espaço geográfico, especialmente a partir da segunda metade do século XX. Para ele, as transformações técnicas trazidas pela terceira revolução industrial, além de dar suporte aos processos de globalização da cultura e da economia, contraditoriamente, produzem

A

a fragmentação e a exclusão em nível planetário.

B

a redução da pobreza e da exploração do trabalho infantil.

C

o aumento da natalidade e das doenças infectocontagiosas.

D

maior proteção aos recursos naturais e às espécies ameaçadas.

E

crescimento das pequenas comunidades e esvaziamento metropolitano.

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Q1035021

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035021 Geografia

Abordar as concepções teóricas da Geografia no século XXI implica em reconhecer o fenômeno da globalização. Uma das características da globalização é a intensificação da convivência entre povos de diferentes lugares do mundo, ocasionada pela maior comunicação entre as pessoas do mundo inteiro, pelo maior deslocamento dos povos e pela facilitação relativa a entradas e saídas de países em diferentes regiões, condição esta que recebeu a denominação de

A

multiculturalismo.

B

isolacionismo.

C

terceiro-mundismo.

D

globalismo.

E

endemismo.

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Q1035020

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035020 Geografia

O entendimento do espaço geográfico no período contemporâneo implica na correta utilização dos conceitos-chaves da Geografia:

A

sociedade, natureza, trabalho e tempo.

B

capital, espaço, recurso e técnica.

C

inércia, ação, rugosidade e opacidade.

D

forma, função, estrutura e processo.

E

lugar, região, território e paisagem.

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Q1035019

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035019 Geografia

Um dos principais desafios que enfrentam os professores dos primeiros anos do ensino fundamental é a compreensão dos novos conteúdos associados ao conceito de espaço geográfico. De fato, alguns autores entendem que a dificuldade dos professores em compreenderem esses novos conteúdos, desenvolvidos, principalmente, a partir da década de 1980 e disseminados por documentos oficiais (como os PCNs), pode ser um obstáculo para superar, também,

A

a abordagem marxista ainda presente nos livros didáticos tradicionais.

B

a visão dos alunos da Geografia como uma disciplina decorativa.

C

a resistência do ensino da Cartografia escolar de forma lúdica.

D

o conceito de classe social, substituído pelo de comunidade organizada.

E

a dificuldade em se considerar a sala de aula como espaço neutro.

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Q1035018

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035018 Geografia

O conceito de lugar utilizado na escola não abrange a sua dimensão atual. Com a globalização e o avanço técnico, científico e informacional, o lugar

A

não possui mais existência própria, posto que diluído no global.

B

é uma categoria que denota uma área separada do espaço.

C

não apresenta mais aspectos subjetivos, somente de localização.

D

tornou-se um sinônimo de paisagem, pois remete à subjetividade.

E

não pode ser definido como entidade ou categoria que se encerra em si.

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Q1035016

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035016 Geografia

A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem. Porém a análise da paisagem deve

A

focar as dinâmicas de suas transformações e não simplesmente a descrição e o estudo de um mundo aparentemente estático.

B

ter, como ponto de partida, os mapas em grande escala das regiões próximas, para contextualizar seus elementos constitutivos.

C

ser complementada com os estudos históricos descritivos, que expressem as transformações ocorridas na paisagem.

D

privilegiar os elementos naturais da paisagem, pois funcionam como marcos permanentes, que não são alterados pelas transformações.

E

ser exclusivamente descritiva, de modo a evitar que a análise das transformações sofra interferência das ideias do observador.

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Q1035015

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035015 Geografia

O desenho da paisagem pode ser uma estratégia do professor no caminho da alfabetização cartográfica. Porém é preciso ter clareza sobre as etapas do desenvolvimento cognitivo. Por exemplo, as crianças conseguem realizar desenhos em perspectiva

A

somente no ensino médio, quando compreendem o sistema de coordenadas.

B

nas primeiras séries do ensino fundamental, por meio da descentração.

C

entre 10 e 12 anos, compreendendo a transposição do tri para o bidimensional.

D

a partir dos 5 anos, quando desenvolvem as relações topológicas.

E

entre 15 e 16 anos, quando conseguem criar figuras geométricas abstratas.

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Q1035014

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035014 Geografia

No início do século XXI, a alfabetização cartográfica deve fazer parte da prática de ensino da Geografia nas escolas. Porém o professor de Geografia deve preocupar-se em trabalhar a construção e a interpretação de mapas na perspectiva de que as representações cartográficas

A

são construídas segundo convenções internacionais e, dessa forma, nenhuma outra representação tem caráter educacional, mas tão somente recreativa.

B

não se limitam ao mapeamento e à localização objetiva e fixa das coisas, mas deve dar conta de um espaço fluido, em rede, pleno de significações e sentidos.

C

formam um conjunto específico de símbolos cujo sentido só poderá ser compreendido quando o aluno completar a totalidade da escolarização.

D

são representações imediatas da realidade e, dessa forma, podem ser utilizadas em sala de aula sem a necessidade de se trabalhar a realidade concreta do aluno.

E

tornaram-se o fundamento da Geografia, na medida em que se apresentam como representações exatas da realidade.

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Q1035013

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035013 Geografia

Quando o estudante é capaz de estabelecer relações espaciais euclidianas, compreendendo as noções de distância, área e equivalência entre o real e o representado, no aprendizado da cartografia já é possível trabalhar com

A

legenda.

B

escala corocromática.

C

lateralidade.

D

coordenadas geográficas.

E

projeções ortogonais.

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Q1035012

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035012 Geografia

Dentro das práticas de elaboração de mapas na cartografia social, espera-se que um mapeamento bem-sucedido seja capaz de

A

contribuir para a expressão e visibilidade dos interesses das comunidades.

B

produzir mapas que representem a realidade de forma clara e sintética.

C

aproximar o interesse das comunidades com aqueles do Estado.

D

convencer as autoridades de que o mapa foi elaborado por cartógrafos.

E

limitar os interesses das comunidades aos recursos do Estado.

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Q1035011

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035011 Geografia

A cartografia social se propõe como crítica às características originais dos mapas elaborados sob as bases da cartografia oficial ou institucional, pois estes

A

são formulados com base em premissas estéticas da classe dominante e, por isso, praticamente ilegíveis para o conjunto da população.

B

são elaborados para facilitar e legitimar as conquistas territoriais, definir o Estado como uma entidade espacial e construir nacionalismos pós-coloniais.

C

são incompreensíveis para a maioria da população, na medida em que se baseiam em convenções definidas por organizações internacionacionais.

D

sempre foram exclusividade das forças armadas e dos Estados-maiores, restando aos professores somente o trabalho com as cartas temáticas.

E

são entendidos como documentos oficiais dos domínios do Estado e, por isso, livres da interferência de ideologias de grupos tanto na formulação como na leitura.

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Q1035007

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035007 Geografia

Com relação à escala, sabe-se que, nas representações cartográficas,

A

a generalização tende a aumentar à medida que a escala diminui.

B

escalas grandes são utilizadas para representar grandes extensões.

C

os detalhes do objeto representado aumentam à medida que a escala diminui.

D

escalas pequenas são utilizadas, preferencialmente, em plantas urbanas.

E

a escala do mapa aumenta proporcionalmente à área representada.

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Q1035006

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1035006 Geografia

Sobre os mapas temáticos, é correto afirmar que

A

devem ser entendidos como materiais auxiliares dos mapas topográficos, pois só contêm uma parcela específica das informações da realidade.

B

podem ser construídos levando-se em conta vários métodos, cada um apropriado às formas de manifestação dos fenômenos considerados em cada tema.

C

são aqueles voltados para a síntese de informações da superfície terrestre, informando, necessariamente, elementos do terreno, como pontos cotados.

D

não necessitam, como os topográficos, seguir as convenções cartográficas, pois cabe ao mapeador consciente decidir quais elementos vai privilegiar na representação.

E

objetivam representar, de modo mais próximo à realidade, objetos de pequenas dimensões, como bairros, aldeias ou pequenas extensões de vegetação.

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Q1031053

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Geografia |

Q1031053 Geografia

Considere à tabela e as afirmações abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

I. Mais da metade das cidades baianas é classificada como cidades de pequeno porte ou centros locais e a maioria destas cidades possui características de espaço rural, sendo a agricultura de subsistência a atividade de maior predomínio.

II. Nas cidades entre 100 mil e 500.000 habitantes é possível identificar atividades com maior grau de especialidade, e, por conta desta característica, conseguem desenvolver relações mais intensas com sua hinterlândia.

III. Cidades como Feira de Santana, Vitória da Conquista e Ilhéus encontram-se no grupo de cidades com população até 100 mil habitantes.

Está correto o que se afirma APENAS em

A

I e II.

B

I e III.

C

II.

D

II e III.

E

III.

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Q1031052

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Geografia |

Q1031052 Geografia

Considere o mapa do relevo do Estado da Bahia apresentado abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A respeito da área destacada no mapa é correto descrevê-la como

A

um relevo caracterizado por topos tabulares e baixas colinas resultantes do processo de erosão que atuou sobre as rochas sedimentares (arenitos, folhelhos e calcários); os vales são, em geral, de fundo chato coberto por material arenoso.

B

uma superfície soerguida, dobrada, falhada e aplainada, formada por rochas sedimentares metamorfizadas; altitude variando entre 600 a pouco mais de 2.000 m. É constituída por serras, montanhas e vales intensamente entalhados.

C

um conjunto de planaltos rebaixados, formas tabulares e conjunto de serras e maciços montanhosos, com altitude variando até 600 metros em rochas do embasamento cristalino. Os solos são de textura arenosa e argilosa e baixa fertilidade natural.

D

um planalto dissecado, com vales entalhados, muitas vezes profundos; a forma plana dos topos que atingem altitudes entre 500 e 1.200 metros está associada ao material de cobertura relativamente antigo. Em alguns trechos destacam-se colinas rebaixadas.

E

um conjunto de relevos pouco ondulados, conservados por material de cobertura terciária, vertentes abruptas, com altitudes variando entre 600 e 1.000 metros. Em alguns trechos o relevo apresenta formas dissecadas em posição inferior com colinas e morros.

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Q1031050

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Geografia |

Q1031050 Geografia

O planejamento e as políticas públicas fundamentam as inter-relações entre Estado, economia, política e sociedade e tem como objetivo produzir resultados e mudanças. Sobre o planejamento no Brasil são feitas as seguintes afirmações:
I. A partir da década de 1930, o Estado brasileiro passou a desempenhar funções cada vez mais complexas no conjunto da economia. Essa participação se deu tanto de forma direta quanto de forma indireta, desde a formulação de regras de desenvolvimento até a criação e manutenção de empresas estatais. II. Na segunda metade da década de 1950, o Plano de Metas buscou soluções para problemas estruturais do país, priorizando o setor social e abandonando o setor produtivo; objetivou a redução progressiva dos empréstimos externos para evitar o endividamento; promoveu a redução das desigualdades regionais. III. Durante os anos da Ditadura Militar houve a tentativa de desvincular a imagem do planejamento das economias socialistas. A partir de 1964, foram propostos vários Planos e Programas cuja prioridade era o setor econômico em detrimento do social. Alguns destes Planos também se voltavam para a integração nacional.
Está correto o que se afirma APENAS em

A

I e II.

B

I e III.

C

II.

D

II e III.

E

III.

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Q1031049

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Geografia |

Q1031049 Geografia

A respeito das relações de trabalho na agropecuária brasileira são feitas as afirmações:

I. Apesar da situação perdurar há muitas décadas, os trabalhadores migrantes são contratados temporariamente para períodos de colheita e, até hoje não existe uma regulamentação adequada para o trabalho temporário.

II. A especialização e a concentração produtiva estão discriminando a força de trabalho rural. A nova configuração da estrutura produtiva rural está contribuindo para aumentar a utilização da força de trabalho rural, ou seja, há uma situação de pleno-emprego no campo, o que tem garantido a melhoria sensível das condições de vida do trabalhador rural.

III. A modernização tecnológica da agropecuária brasileira expandiu-se para todo o processo produtivo, resultando em crescente profissionalização do setor: surgem novas atividades, muitas das quais vinculadas à produção, mas exercidas na zona urbana.

Está correto o que se afirma APENAS em

A

II e III.

B

I.

C

I e II.

D

II.

E

I e III.

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