Na abordagem do ensino das Artes Visuais, é necessário entender o processo de leitura como compreensão, interpretação, apreensão de informações e seletividade que promove reconstrução de objetos.

O tipo de leitura que enfoca os símbolos, signos e sinais presentes na imagem e que analisa e aborda sistemas de símbolos e signos construídos como um texto visual é denominado:

Na linguagem das Artes Visuais, o desenho pode ser compreendido como uma construção de imagem. O tipo de desenho bastante utilizado nos livros didáticos como abordagem da linguagem visual para complementar as informações é classificado como:

A linha é considerada um elemento caracterizador das Artes Visuais. Neste sentido, há muitos tipos de linhas e cada tipo sugere nesta forma de linguagem uma sensação diferente.

O tipo de linha que indica repouso e que também expressa quietude é a linha:

Nas diferentes linguagens artísticas, as produções expressam um pensamento, uma visão do mundo e provocam uma forma de inquietação no observador, uma comunicação com a sensibilidade do artista.

Em arte-educação, este conjunto de sensações que é considerado no processo avaliativo é definido como:

Conforme os estudos da pedagogia do Teatro, são três os polos de construção de conhecimento.

Nesse sentido relacione as colunas abaixo:

Coluna 1 Polos

1. Produção.

2. Recepção.

3. Contextualização.

Coluna 2 Significados

( ) Conhecer elementos históricos e teóricos.

( ) Apreciar e avaliar.

( ) Construir e representar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Considerando-se algumas noções de jardinagem, analisar a sentença abaixo:

Não é recomendável o plantio de árvores sob rede elétrica (1ª parte). Nos locais onde já existia arborização, o ideal é que o projeto luminotécnico respeite as árvores, adequando postes e luminárias às condições locais (2ª parte).

A sentença está:

Considerando-se as ferramentas da poda, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Recomenda-se as tesouras de poda para o corte dos ramos pequenos, ainda ligados às árvores.

(_) Ferramentas de impacto, como machado, foice e facão, não devem ser utilizadas para o corte dos ramos que foram podados e já estão no solo.

Varrer o chão é uma das tarefas básicas da faxina. A escolha do modelo de vassoura para cada tipo de superfície facilita na hora da limpeza. A principal diferença dos tipos de vassoura são as cerdas. Em relação aos tipos de vassoura, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Vassoura de piaçava.

(2) Vassoura de fibras naturais.

(3) Vassoura de pelo.

(_) De cerdas mais duras, é indicada para limpeza de áreas externas e para uso em pisos que podem ser esfregados sem serem riscados.

(_) É um dos tipos para quem preza sustentabilidade. Indicada para a limpeza de calçadas e quintal.

(_) Possui cerdas curtas e maciais, adequada para pisos delicados.

Em uma conversa entre duas auxiliares de serviços gerais sobre os tipos de limpeza, uma delas fez a seguinte afirmação:

"Realizo sempre o processo de limpeza diária de todas as áreas críticas, objetivando a manutenção do asseio, o abastecimento e a reposição dos materiais de consumo diário (sabonete líquido, papel higiênico, etc.), faço a coleta de resíduos de acordo com a sua classificação, higienização molhada dos banheiros, limpeza de pisos, superfícies horizontais e equipamentos mobiliários, proporcionando ambientes limpos e agradáveis."

Qual tipo de limpeza é descrito pela auxiliar de serviços gerais em seu relato?

“Manter as instalações da empresa limpas e incentivar os colaboradores a cuidarem da higiene pessoal é primordial para evitar o contágio de muitas doenças como gripe, conjuntivite, diarreia, alergias, viroses em ger, al, dentre outras.” (Fonte: https://blog.cestanobre.com.br/)

São medidas de Higiene pessoal:

A caixa de gordura é um dispositivo importante para que não haja entupimento dos canos do imóvel. Para mantê-la em bom funcionamento são necessários alguns cuidados. Dentre esses cuidados assinale aquilo que não deve pode ser realizado.

A limpeza e higienização das unidades escolares é fundamental para o bom andamento das atividades, e em especial para garantir a saúde de todos que ali circulam cotidianamente. Portanto, o correto processo de higienização é essencial para eliminar ou minimizar os riscos de transmissão de agentes causadores de doenças.

Dos processos de higienização, descritos abaixo, assinale a descrição do procedimento que é inadequado ao ambiente ou equipamento:

A imagem a seguir representa um tipo de