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Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Patrimonial Ambiental |
Q3152943
Meio Ambiente
No histórico da educação ambiental, no ano de 1997, foi
institucionalizado um subsídio para apoiar a escola na
elaboração do seu projeto educativo, inserindo
procedimentos, atitudes e valores no convívio escolar,
bem como a necessidade de tratar de alguns temas
sociais urgentes, de abrangência nacional, denominados
como temas transversais: meio ambiente, ética,
pluralidade cultural, orientação sexual, trabalho e
consumo, com possibilidade de as escolas e/ou
comunidades elegerem outros de importância relevante
para sua realidade.
Fonte: HENRIQUES, Ricardo et al. Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade. Brasília: Cadernos SECAD 1, 2007.
O texto acima refere-se ao documento orientador:
Fonte: HENRIQUES, Ricardo et al. Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade. Brasília: Cadernos SECAD 1, 2007.
O texto acima refere-se ao documento orientador:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Patrimonial Ambiental |
Q3152940
Meio Ambiente
Devido à complexidade natural dos sistemas ecológicos,
e ao próprio conceito de sustentabilidade, que é
multidimensional, pois envolve aspectos econômicos,
sociais, ambientais e culturais, o manejo sustentável
deve ser entendido como uma busca de passar das
condições existentes, de contínua degradação, para
condições ambientalmente mais desejáveis e que
possam ser medidas por indicadores que envolvam
noções de integridade e de saúde ambiental. Podem ser
citados como indicadores positivos da qualidade do
ambiente:
I.Paralisação do funcionamento hidrológico.
II.Potencial produtivo do solo ao longo do tempo.
III.Biodiversidade.
Fonte: SANTOS, Devanir Garcia dos; ROMANO, Paulo Afonso. Conservação da água e do solo, e gestão integrada dos recursos hídricos. Revista de política agrícola, v. 14, n. 2, p. 51-64, 2005.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Paralisação do funcionamento hidrológico.
II.Potencial produtivo do solo ao longo do tempo.
III.Biodiversidade.
Fonte: SANTOS, Devanir Garcia dos; ROMANO, Paulo Afonso. Conservação da água e do solo, e gestão integrada dos recursos hídricos. Revista de política agrícola, v. 14, n. 2, p. 51-64, 2005.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Patrimonial Ambiental |
Q3152939
Meio Ambiente
O Brasil vem realizando esforços por intermédio da
criação e implementação de diretrizes e políticas
públicas no sentido de promover e incentivar a educação
ambiental no ensino fundamental, fenômeno este que possibilitou a expansão da educação ambiental em uma
magnitude que provocou, de modo geral, a diminuição
de diversos tipos de desequilíbrios regionais. Segundo
as diretrizes do Ministério da Educação, a educação
ambiental deve ser desenvolvida por diferentes
modalidades básicas nas escolas:
I.Projetos.
II.Inserção da temática ambiental nas disciplinas.
III.Disciplinas especiais.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Projetos.
II.Inserção da temática ambiental nas disciplinas.
III.Disciplinas especiais.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Patrimonial Ambiental |
Q3152938
Meio Ambiente
Os ecossistemas são parte integrante da diversidade
biológica, uma vez que são compostos por uma ou mais
comunidades de organismos vivos que interagem com os
seus ambientes físicos e químicos, incluindo a água, o
ar, a temperatura, a luz solar e os nutrientes. Medidas de
conservação e utilização sustentável dos ecossistemas
são necessárias para resguardar a biodiversidade e os
serviços ecossistêmicos. Por isso, o Brasil se
comprometeu com a conservação desses ambientes por
meio de algumas estratégias.
Fonte: Ricklefs & Relyea, 2014 apud Conservação de Ecossistemas. Disponível em: https://www.gov.br/mma/pt-br/assuntos/biodiversidade-e-biomas/biomas-e-ecossistemas/conservacao-1/conservacao
Dentre as estratégias adotadas pelo país para a conservação ecossistêmica, identifique e marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Ricklefs & Relyea, 2014 apud Conservação de Ecossistemas. Disponível em: https://www.gov.br/mma/pt-br/assuntos/biodiversidade-e-biomas/biomas-e-ecossistemas/conservacao-1/conservacao
Dentre as estratégias adotadas pelo país para a conservação ecossistêmica, identifique e marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Patrimonial Ambiental |
Q3152937
Meio Ambiente
A máxima de que "é melhor prevenir que remediar" na natureza faz-se necessária, uma vez que às vezes, os
custos de recuperação são insuportáveis para a
sociedade, ou ainda pior, raramente consegue-se o
retorno natural anterior à degradação.
Fonte: SANTOS, Devanir Garcia dos; ROMANO, Paulo Afonso. Conservação da água e do solo, e gestão integrada dos recursos hídricos. Revista de política agrícola, v. 14, n. 2, p. 51-64, 2005.
Dessa forma, abaixo apresentam-se alguns dos atuais problemas ambientais, dentre eles, assinale a alternativa INCORRETA.
Fonte: SANTOS, Devanir Garcia dos; ROMANO, Paulo Afonso. Conservação da água e do solo, e gestão integrada dos recursos hídricos. Revista de política agrícola, v. 14, n. 2, p. 51-64, 2005.
Dessa forma, abaixo apresentam-se alguns dos atuais problemas ambientais, dentre eles, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Patrimonial Ambiental |
Q3152935
Engenharia Ambiental e Sanitária
Uma forma de minimizar os impactos causados ao meio
ambiente, é o estabelecimento de métodos e técnicas
que priorizem a qualidade da água, do solo e do ar. Um
exemplo disso seria a substituição do plantio
convencional que utiliza práticas mecânicas, as quais
causam danos ao solo, pelo método do plantio direto que
utiliza e valoriza princípios físicos, orgânicos e biológicos
que protege o solo, acolhendo e conservando a água
das chuvas, amenizando e regularizando a temperatura,
e evitando a erosão.
Fonte: SANTOS, Devanir Garcia dos; ROMANO, Paulo Afonso. Conservação da água e do solo, e gestão integrada dos recursos hídricos. Revista de política agrícola, v. 14, n. 2, p. 51-64, 2005.
Identifique abaixo a alternativa que está de acordo com o texto supracitado.
Fonte: SANTOS, Devanir Garcia dos; ROMANO, Paulo Afonso. Conservação da água e do solo, e gestão integrada dos recursos hídricos. Revista de política agrícola, v. 14, n. 2, p. 51-64, 2005.
Identifique abaixo a alternativa que está de acordo com o texto supracitado.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Gari/Separador de Resíduos Sólidos |
Q3152312
Engenharia Ambiental e Sanitária
Em um processo de manejo de arborização urbana, após
o plantio de uma muda em seu local definitivo, é
importante adotar uma técnica de poda que ajude a
direcionar o crescimento da árvore, retirando ramos
indesejáveis e ramificações baixas. Esse método
também tem como objetivo facilitar a compatibilidade das
árvores com a infraestrutura urbana, como a rede
elétrica. Qual é o tipo de poda descrito nesse cenário?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Gari/Separador de Resíduos Sólidos |
Q3152307
Engenharia Ambiental e Sanitária
Analise as assertivas abaixo sobre os serviços de
varrição:
I.A varrição convencional é utilizada principalmente em vias de grande circulação, como viadutos, pontes e túneis, pois não exige muitos profissionais e equipamentos pesados.
II.A varrição mecanizada, que inclui o uso de máquinas e caminhões varredeiras, é mais indicada para áreas com grande fluxo de veículos e pessoas, onde a varrição manual não é suficiente.
III.O uso de tecnologia no serviço de varrição pode melhorar a fiscalização e a organização, permitindo que os gestores acompanhem as atividades com maior precisão, como por meio de GPS e fotografias.
IV.A utilização de bueiros inteligentes ajuda a evitar o entupimento dos bueiros, mas não tem impacto na prevenção de inundações, já que os resíduos acumulados não afetam o escoamento da água.
Assinale a alternativa correta:
I.A varrição convencional é utilizada principalmente em vias de grande circulação, como viadutos, pontes e túneis, pois não exige muitos profissionais e equipamentos pesados.
II.A varrição mecanizada, que inclui o uso de máquinas e caminhões varredeiras, é mais indicada para áreas com grande fluxo de veículos e pessoas, onde a varrição manual não é suficiente.
III.O uso de tecnologia no serviço de varrição pode melhorar a fiscalização e a organização, permitindo que os gestores acompanhem as atividades com maior precisão, como por meio de GPS e fotografias.
IV.A utilização de bueiros inteligentes ajuda a evitar o entupimento dos bueiros, mas não tem impacto na prevenção de inundações, já que os resíduos acumulados não afetam o escoamento da água.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Gari/Separador de Resíduos Sólidos |
Q3152306
Engenharia Ambiental e Sanitária
Em uma cidade, o setor público realiza a coleta seletiva
para separar e reciclar os resíduos recicláveis. No
entanto, as empresas também têm a responsabilidade
de devolver certos produtos, como pilhas, pneus e
embalagens, para serem reutilizados ou descartados de
forma correta.
Qual a principal diferença entre Coleta Seletiva e Logística Reversa?
Qual a principal diferença entre Coleta Seletiva e Logística Reversa?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Gari/Separador de Resíduos Sólidos |
Q3152303
Engenharia Ambiental e Sanitária
A respeito dos lixões e aterro sanitários, análise os
excertos abaixo:
Excerto I.Os lixões são áreas a céu aberto onde o lixo é descartado sem qualquer controle, resultando em riscos à saúde pública e ao meio ambiente, como a proliferação de doenças e a contaminação da água por chorume.
Excerto II.Os aterros sanitários são uma alternativa mais adequada para a destinação do lixo, pois contam com um processo controlado de decomposição, utilizando bactérias anaeróbicas, além de prever a impermeabilização do solo para evitar a contaminação do lençol freático.
Sobre os excertos acima, podemos afirmar que:
Excerto I.Os lixões são áreas a céu aberto onde o lixo é descartado sem qualquer controle, resultando em riscos à saúde pública e ao meio ambiente, como a proliferação de doenças e a contaminação da água por chorume.
Excerto II.Os aterros sanitários são uma alternativa mais adequada para a destinação do lixo, pois contam com um processo controlado de decomposição, utilizando bactérias anaeróbicas, além de prever a impermeabilização do solo para evitar a contaminação do lençol freático.
Sobre os excertos acima, podemos afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Faxineira/Copeira |
Q3152244
Engenharia Ambiental e Sanitária
A coleta seletiva do lixo ocorre quando se separa o lixo
que poderá ir para a reciclagem, daquele que deverá ser
descartado de outra forma. Esse processo é capaz de
diminuir a poluição do ambiente, além de gerar trabalho e renda para muitas pessoas. No que se refere ao
padrão de cores utilizadas na coleta seletiva, identifique
a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Faxineira/Copeira |
Q3152240
Engenharia Ambiental e Sanitária
É o processo que converte o lixo descartado em produto
semelhante ao inicial ou em outro produto que pode ser
utilizado novamente. Este processo ganhou importância
e passou a ser adotado por todos aqueles que se
preocupam com o meio ambiente.
Fonte: Confederação Nacional do Transporte - CNT. Despoluir - Programa Ambiental do Transporte. Lixo faça sua parte. SEST/SENAT. 2007.
O conceito acima refere-se à:
Fonte: Confederação Nacional do Transporte - CNT. Despoluir - Programa Ambiental do Transporte. Lixo faça sua parte. SEST/SENAT. 2007.
O conceito acima refere-se à:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Servente de Escola |
Q3152176
Engenharia Ambiental e Sanitária
Sobre a reciclagem de produtos de alumínio, é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Agente de Limpeza Urbana, Obras e Serviços Gerais |
Q3151396
Engenharia Ambiental e Sanitária
A reciclagem é uma das medidas fundamentais para a
redução dos impactos ambientais causados pelo
acúmulo de resíduos. No entanto, existem materiais que
não podem ser reciclados e devem ser descartados de
maneira diferente. Qual dos seguintes itens não pode ser
reciclado e deve ser descartado de forma específica?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Agente de Limpeza Urbana, Obras e Serviços Gerais |
Q3151392
Engenharia Ambiental e Sanitária
Leia as afirmações abaixo sobre os impactos dos lixões
no Brasil e marque (V) quando verdadeiro ou (F) quando
falso:
(__)Lixões contribuem para a contaminação de lençóis freáticos pelo chorume gerado pelo lixo orgânico.
(__)Nos lixões, o lixo é tratado e transformado em adubo para uso na agricultura.
(__)A presença de lixões a céu aberto pode causar a proliferação de doenças devido à concentração de ratos e insetos.
(__)O gás metano produzido nos lixões é sempre utilizado para a geração de energia elétrica.
Sobre as afirmativas acima, assinale a sequência com a avaliação correta:
(__)Lixões contribuem para a contaminação de lençóis freáticos pelo chorume gerado pelo lixo orgânico.
(__)Nos lixões, o lixo é tratado e transformado em adubo para uso na agricultura.
(__)A presença de lixões a céu aberto pode causar a proliferação de doenças devido à concentração de ratos e insetos.
(__)O gás metano produzido nos lixões é sempre utilizado para a geração de energia elétrica.
Sobre as afirmativas acima, assinale a sequência com a avaliação correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de Calumbi - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Câmara de Calumbi - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3151183
Engenharia Ambiental e Sanitária
O gerenciamento adequado dos resíduos sólidos exige a
responsabilidade compartilhada entre fabricantes,
distribuidores, comerciantes, consumidores e o poder
público. Sobre o conceito de responsabilidade
compartilhada no ciclo de vida dos produtos, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A responsabilidade compartilhada implica que o consumidor deve destinar adequadamente os resíduos, colaborando com a coleta seletiva e outras práticas de descarte correto.
(__)Apenas os fabricantes são responsáveis pelo gerenciamento dos resíduos após o uso do produto, sendo dispensada a participação de distribuidores e comerciantes.
(__)O poder público tem a obrigação de oferecer programas de educação ambiental para conscientizar a população sobre a importância do descarte adequado.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)A responsabilidade compartilhada implica que o consumidor deve destinar adequadamente os resíduos, colaborando com a coleta seletiva e outras práticas de descarte correto.
(__)Apenas os fabricantes são responsáveis pelo gerenciamento dos resíduos após o uso do produto, sendo dispensada a participação de distribuidores e comerciantes.
(__)O poder público tem a obrigação de oferecer programas de educação ambiental para conscientizar a população sobre a importância do descarte adequado.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calumbi - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3149028
Engenharia Ambiental e Sanitária
Luísa trabalha em um restaurante e é responsável pela
separação e descarte dos resíduos sólidos gerados na
cozinha. De acordo com seus conhecimentos sobre o
assunto, assinale a alternativa correta abaixo. Assim,
avalie as proposições:
I.Luísa deve separar os resíduos orgânicos dos recicláveis para facilitar a compostagem e a reciclagem.
II.É recomendável que Luísa utilize recipientes identificados para cada tipo de resíduo.
III.Luísa deve permitir que resíduos de alimentos sejam descartados junto com plásticos e metais para otimizar o espaço.
Assinale a alternativa correta:
I.Luísa deve separar os resíduos orgânicos dos recicláveis para facilitar a compostagem e a reciclagem.
II.É recomendável que Luísa utilize recipientes identificados para cada tipo de resíduo.
III.Luísa deve permitir que resíduos de alimentos sejam descartados junto com plásticos e metais para otimizar o espaço.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |
Q3147463
Meio Ambiente
Julgue o item a seguir, relativo às representações e práticas sociais em educação ambiental.
A educação ambiental deve pautar-se pelo diálogo entre gerações e culturas, buscando a cidadania, a liberdade, a justiça social e a ética nas relações que envolvem sociedade e meio ambiente.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |
Q3147462
Meio Ambiente
Julgue o item a seguir, relativo às representações e práticas sociais em educação ambiental.
Educação ambiental é uma práxis educativa e social que constrói valores, habilidades, conceitos e atitudes de respeito ao meio ambiente e a sua diversidade.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |
Q3147461
Meio Ambiente
Julgue o item a seguir, relativo às representações e práticas sociais em educação ambiental.
Natureza e sociedade são pares dialéticos opostos que devem ser pensados isoladamente, pois as representações e práticas sociais revelam relações divergentes entre essas categorias de análise.
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