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Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Educador Social |
Q3345456
Serviço Social
A política de atendimento dos direitos da criança e do
adolescente far-se-á por meio de um conjunto articulado de
ações governamentais e não-governamentais, da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
As diretrizes da política de atendimento estão listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
As diretrizes da política de atendimento estão listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Educador Social |
Q3345454
Serviço Social
Educadores sociais são profissionais que podem compor
as equipes de referência dos CRAS, CREAS, Centros Pop e
Unidades de Acolhimento.
Suas atividades mais comuns estão listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
Suas atividades mais comuns estão listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Educador Social |
Q3345453
Serviço Social
De acordo com as diretrizes municipais analise as afirmativas a
seguir acerca do Centro POP, e assinale (V) para a verdadeira e (F)
para a falsa.
O Centro POP é um espaço de referência para o convívio social e o desenvolvimento de relações de solidariedade, afetividade e respeito. Promove o acesso a espaços de guarda de pertences, de higiene pessoal, de alimentação e encaminhamentos para documentação.
De acordo com as diretrizes municipais analise as afirmativas a seguir acerca do Centro POP, e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) É um espaço de referência para o convívio social e o desenvolvimento de relações de solidariedade, afetividade e respeito.
( ) É um local de promoção do acesso à alimentação e aos encaminhamentos para a rede de serviços.
( ) É um espaço de atendimento por uma equipe multiprofissional e realização de atividades socioeducativas.
As afirmativas são, respectivamente,
O Centro POP é um espaço de referência para o convívio social e o desenvolvimento de relações de solidariedade, afetividade e respeito. Promove o acesso a espaços de guarda de pertences, de higiene pessoal, de alimentação e encaminhamentos para documentação.
De acordo com as diretrizes municipais analise as afirmativas a seguir acerca do Centro POP, e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) É um espaço de referência para o convívio social e o desenvolvimento de relações de solidariedade, afetividade e respeito.
( ) É um local de promoção do acesso à alimentação e aos encaminhamentos para a rede de serviços.
( ) É um espaço de atendimento por uma equipe multiprofissional e realização de atividades socioeducativas.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Educador Social |
Q3345450
Serviço Social
O documento com a Tipificação dos Serviços Socioassistenciais, aprovado em 2009, descreve os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Assistência Social (SUAS).
Sobre as atribuições do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), de acordo com este documento, analise os itens a seguir.
I. O fortalecimento da função protetiva da família.
II. A prevenção da ruptura dos vínculos familiares e comunitários.
III. A promoção de aquisições e seguranças sociais e materiais das famílias.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Educador Social |
Q3345448
Serviço Social
Cabe à sociedade, aos demais membros da família, da comunidade e ao próprio Estado, reconhecer a ameaça ou a violação dos direitos de crianças e adolescentes e intervir para assegurar ou restaurar os direitos ameaçados ou violados.
Para que isso ocorra, as condições listadas a seguir devem ser satisfeitas, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Educador Social |
Q3345446
Serviço Social
O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) organizou os
Serviços Socioassistenciais por níveis de complexidade: proteção
social básica e proteção social especial de média e alta
complexidade.
Assinale a opção que indica o serviço que não faz parte do SUAS.
Assinale a opção que indica o serviço que não faz parte do SUAS.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344205
Serviço Social
O artigo 4° da Norma Operacional Básica do SUAS
(NOB/SUAS) define as cinco seguranças sociais que
devem ser afiançadas pelo SUAS: a acolhida, a renda,
o convívio ou vivência familiar, comunitária e social, o
desenvolvimento de autonomia e o apoio e auxílio. A
demanda por essa última segurança se dá quando, sob
riscos circunstanciais, exige a oferta de auxílios em bens
materiais e em pecúnia, para as famílias, seus membros
e indivíduos, denominados(as)
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344204
Serviço Social
No Sistema Único de Assistência Social (SUAS), as proteções sociais, básica e especial, são ofertadas, respectivamente, no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e no Centro de Referência Especializado de
Assistência Social (CREAS) e pelas entidades sem fins
lucrativos dessa área. O conjunto da oferta de serviços,
programas, projetos e benefícios de assistência social,
mediante articulação entre todas as unidades de provisão do SUAS, é denominado
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344202
Serviço Social
A maioria dos atos de violência praticados contra crianças e adolescentes, entre os quais o abuso e a exploração sexual, tem autoria de familiares ou de pessoas com
quem têm outros vínculos de confiança. O abuso sexual
é a ação que se utiliza da criança ou do adolescente para
fins sexuais do abusador; a exploração sexual comercial
refere-se à atividade sexual em troca de remuneração
ou qualquer outra forma de compensação. No SUAS, o
serviço direcionado a adolescentes e jovens egressos ou
vinculados a programas de combate à violência, ao abuso e à exploração sexual, de cuja equipe de referência o
educador social faz parte, é o Serviço de
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344199
Serviço Social
A família é o lugar do cuidado, proteção e construção de
vínculos relacionais e de pertencimento, mas pode também se configurar como um espaço de reprodução de desigualdades e de violência. No entanto, a realidade tem
dado sinais, cada vez mais evidentes, de processos de
penalização e desproteção das famílias brasileiras. Nessa perspectiva, o Trabalho Social com Famílias (TSF), no
contexto do SUAS, é organizado em duas direções: às
famílias que estão vivendo em condições de vulnerabilidade e àquelas que se encontram em situação de risco
pessoal e social. Essa organização do TSF parte do pressuposto de que as necessidades sociais são diversas e
complexas, exigindo respostas públicas
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344198
Serviço Social
Historicamente, a assistência social era realizada por
meio de atendimentos pontuais, direcionados a programas que, muitas vezes, não correspondiam às necessidades da população. Com a estruturação do SUAS, os
serviços socioassistenciais são organizados a partir de
um padrão nacional de cobertura, envolvendo ações de
caráter continuado e por tempo indeterminado. O termo
“continuado” expressa que os serviços socioassistenciais
devem estar disponíveis para a população de forma permanente, sem descontinuidades ou interrupções, contribuindo para consolidar o direito da família
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344197
Serviço Social
O modelo de gestão compartilhada dos serviços, benefícios e transferências de renda, estabelecido no âmbito do
Sistema Único de Assistência Social (SUAS), é operacionalizado de forma descentralizada entre os entes federados. O sistema de gestão do programa de transferência
de renda, a exemplo do Bolsa Família, é uma importante ferramenta de disponibilização de dados atualizados.
O programa possui três processos realizados de forma
compartilhada com Estados, Municípios e Distrito Federal: Gestão de Benefícios, Financeira e de
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344196
Serviço Social
A desigualdade social e a pobreza, inerentes à sociedade capitalista, geram a desproteção social, que exige a
intervenção da esfera pública para o seu enfrentamento.
A proteção social no âmbito da assistência social tem por
direção o desenvolvimento humano e social e os direitos de cidadania, e seus serviços, programas, projetos e
benefícios devem estar articulados com as demais políticas sociais para efetivamente se constituir um Sistema
Público de
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344195
Serviço Social
Um dos princípios que regem a política de assistência
social é o de tornar o seu destinatário alcançável pelas
demais políticas públicas, tais como: a moradia digna, o
trabalho, os cuidados de saúde, o acesso à educação,
à cultura, ao esporte e lazer, à segurança alimentar, à
infraestrutura urbana e rural, ao crédito bancário, à documentação civil. Portanto, constitui-se um dos direitos
socioassistenciais a proteção social por meio da
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344193
Serviço Social
Ainda que o afastamento da criança ou do adolescente tenha ocorrido por motivo grave, os profissionais do
Serviço de Acolhimento não devem se referir de modo
pejorativo à família de origem. A criança e o adolescente
devem ter sua origem (família, comunidade, cultura) tratada com respeito. Nesse sentido, o educador/cuidador e
todos os profissionais do Serviço devem receber orientações para, nos momentos de visitas da família ao serviço
e contato com a criança e o adolescente, atuarem, se
necessário, como
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344192
Serviço Social
Crianças e adolescentes afastados do convívio familiar, muitas vezes desconhecem o motivo que os levaram ao acolhimento institucional, encarando essa medida como uma punição e despertando sentimentos de rejeição, revolta ou abandono. Diante disso, deve-se dar especial atenção ao momento de acolhida inicial, apresentando o espaço físico, as crianças e os adolescentes que lá se encontram e seu educador/cuidador de referência. Ainda, ao longo do acolhimento, deve-se favorecer o diálogo com a criança e o adolescente sobre suas impressões e sentimentos relacionados ao afastamento, oportunidade na qual se deve esclarecer também que o serviço de acolhimento é organizado para seu/sua
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344191
Serviço Social
A busca ativa não está restrita a atividades esporádicas
ou como resposta a uma demanda pontual da gestão; ela
somente é efetiva se ocorre de modo planejado e regular.
A busca ativa tem por objetivo promover a atuação preventiva, no sentido de identificar famílias sem acesso aos
serviços, programas e benefícios de assistência social,
de divulgar as ofertas socioassistenciais e de promover
vinculação das famílias à principal unidade pública de
proteção básica, qual seja, ao
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344190
Serviço Social
Em muitos casos, o primeiro contato com o usuário da
assistência social é estabelecido na rua, pelos profissionais da equipe de abordagem social. Essa modalidade
implica na presença contínua e ativa da equipe em espaços públicos, com objetivos de identificar as famílias e
indivíduos com direitos violados, mapear as reais necessidades do território e de possibilitar acessos aos serviços socioassistenciais. Para a efetividade da abordagem
social é relevante que haja o registro e a sistematização
contínua dos dados dos indivíduos/famílias, tendo como
base para essa abordagem
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social |
Q3344187
Serviço Social
São diversos os fatores que geram as situações de vulnerabilidade social: a ausência de renda; o desemprego e o
trabalho precário; a fragilização de vínculos familiares; o
acesso frágil ou inexistente aos serviços sociais públicos;
entre outros. Já as situações de risco pessoal e social estão associadas a vitimizações, calamidades, violências e
violações de direitos. No sentido de proporcionar a devida atenção, defesa e garantia de direitos de indivíduos e
famílias nessas situações, a política de assistência social
e outras políticas dos campos social e econômico devem
manter entre si relações de completude e
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Assistente Social |
Q3344078
Serviço Social
A educação permanente da pessoa idosa, proposta defendida por diferentes estudiosos do tema, foca na formação centrada no indivíduo, como possibilidade de
solução dos seus problemas. Esse entendimento acaba
por encobrir as condições reais de vida do idoso da classe trabalhadora. Com a perspectiva de universalização
do atendimento, o Estatuto da Pessoa Idosa determina
(art. 21, § 1 ) que o poder público criará oportunidades
de acesso da pessoa idosa à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas
educacionais a ela destinados. Os cursos especiais para
pessoas idosas incluirão conteúdo relativo às técnicas de
comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua
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