Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529269
Filosofia
“Filósofos pré-socráticos, em muitos casos, certamente
deixaram uma obra escrita, que conhecemos em parte,
como p.ex. o Poema de Parmênides, e o tratado Da natureza de Heráclito. Entretanto, essas obras não sobreviveram integralmente. São duas as principais fontes
de que dispomos para o conhecimento dos filósofos
pré-socráticos: a doxografia e os fragmentos.”
(Marcondes, 2010. Adaptado)
Destaca Danilo Marcondes que a diferença entre essas duas fontes consiste em que
(Marcondes, 2010. Adaptado)
Destaca Danilo Marcondes que a diferença entre essas duas fontes consiste em que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529268
Filosofia
Como apontam Maria Lúcia de A. Aranha e Maria Helena
Pires Martins na obra Filosofando: introdução à filosofia:
“O mito não se reduz a simples lendas, mas faz parte
da vida humana desde seus primórdios e ainda persiste
no nosso cotidiano como uma das experiências possíveis
do existir humano, expressas por meio das crenças, dos
temores e desejos que nos mobilizam. No entanto, hoje
os mitos não emergem com a mesma força com que se
impuseram nas sociedades tribais” (2009).
Segundo as autoras, na contemporaneidade, os mitos impõem-se diferentemente porque
Segundo as autoras, na contemporaneidade, os mitos impõem-se diferentemente porque
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529267
Filosofia
No livro Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, Danilo Marcondes aponta: “É significativo que Tales de Mileto seja considerado o primeiro
filósofo e que o pensamento filosófico tenha surgido não
nas cidades do continente grego como Atenas, mas nas
colônias gregas do Mediterrâneo oriental, no mar Egeu.
Essas colônias, dentre as quais se destacaram Mileto e
Éfeso, foram importantes portos e entrepostos comerciais. Eram cidades cosmopolitas onde reinava um certo
pluralismo cultural, com a presença de diversas línguas,
tradições, cultos e mitos” (2010. Adaptado).
No que diz respeito à origem da Filosofia, para o autor, o cosmopolitismo cultural promoveu
No que diz respeito à origem da Filosofia, para o autor, o cosmopolitismo cultural promoveu
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529266
Filosofia
Maria Lúcia de A. Aranha e Maria Helena Pires Martins
destacam que: “O “falar sobre o mundo” simbolizado pelo
mito está impregnado do desejo humano de afugentar
a insegurança, os temores e a angústia diante do desconhecido, do perigo e da morte. Para tanto, os relatos
míticos sustentam-se na crença, na fé em forças superiores que protegem ou ameaçam, recompensam ou castigam. Entre as comunidades tribais, os mitos constituem
um discurso de tal força que se estende por todas as
esferas da realidade vivida” (2009. Adaptado).
Desse modo, para as autoras, quando o mito “falar sobre o mundo” são
Desse modo, para as autoras, quando o mito “falar sobre o mundo” são
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020 |
Q3527788
Filosofia
Assinale a alternativa correta quanto à leitura apresentada por Ferreira (in Rangel, 2001) sobre a liberdade como
entendida na corrente de pensamento do liberalismo.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2023 |
Q3526577
Filosofia
Alguns autores definem a Geografia como o estudo da
superfície terrestre. Essa concepção é a mais usual, e ao
mesmo tempo a de maior vaguidade, pois a superfície da
Terra é um teatro privilegiado (por muito tempo o único)
de toda reflexão científica, o que desautoriza a colocação
de seu estudo como especificidade de uma só disciplina.
Essa definição do objeto apoia-se no próprio significado
etimológico do termo Geografia – descrição da Terra.
Assim, caberia ao estudo geográfico descrever todos os
fenômenos manifestados na superfície do planeta, sendo
uma espécie de síntese de todas as ciências.
(Antonio Carlos Moraes, Geografia: pequena história crítica, 1985. Adaptado)
Essa concepção origina-se das formulações de Kant. Para esse autor, haveria duas classes de ciências, as primeiras, apoiadas na razão, e as segundas, apoiadas na observação e nas sensações. Respectivamente, as primeiras e segundas ciências consistem em
(Antonio Carlos Moraes, Geografia: pequena história crítica, 1985. Adaptado)
Essa concepção origina-se das formulações de Kant. Para esse autor, haveria duas classes de ciências, as primeiras, apoiadas na razão, e as segundas, apoiadas na observação e nas sensações. Respectivamente, as primeiras e segundas ciências consistem em
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525827
Filosofia
No texto A tecnologia como problema filosófico: três
enfoques, Alberto Cupani analisa o objeto de estudo da
filosofia da tecnologia de Mario Bunge: “A tecnologia
pode, assim, ser definida como: o campo de conhecimento relativo ao desenho de artefatos e à planificação
da sua realização, operação, ajuste, manutenção e monitoramento à luz do conhecimento científico”.
Segundo o texto, a tecnologia pode ser caracterizada como
Segundo o texto, a tecnologia pode ser caracterizada como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525826
Filosofia
Ao refletir sobre os resultados de sua pesquisa, Madalena
Silva, Joel Bonin e Ramón Garrote, em seu texto Elementos da cultura digital para o ensino de filosofia no ensino
médio: o que dizem as pesquisas?, destacam que: “O texto
exposto se fundamentou […] na tentativa de aproximar
a realidade cotidiana dos estudantes com o mundo da
Filosofia. Pelos resultados alcançados […] percebe-se
que essa possibilidade é premente e provocativa, necessitando, para tanto, que a reflexão filosófica não fique
presa ao currículo […], o que pode ser facilitado com o
uso dos elementos da Cultura Digital”.
No contexto da recomendação apresentada no excerto, os autores salientam que uma das funções do docente é
No contexto da recomendação apresentada no excerto, os autores salientam que uma das funções do docente é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525825
Filosofia
Em seu livro Ética prática, Peter Singer discute o princípio
da igualdade como se segue: “O princípio da igualdade
na consideração de interesses atua como uma balança
[…]. Balanças fidedignas favorecem o lado cujo interesse
é maior ou cujos diversos interesses se combinam para
exceder em peso um pequeno número de interesses
semelhantes; mas ignoram totalmente a quem pertencem os interesses que ponderam”.
No excerto, o princípio formulado por Peter Singer
No excerto, o princípio formulado por Peter Singer
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525824
Filosofia
Ao discutir os quatro princípios tradicionais da Bioética,
Volnei Garrafa, em seu texto Introdução à Bioética, diz:
“[…] a partir da visão anglo-saxônica do mundo, o tema da
autonomia foi maximizado hierarquicamente com relação
aos outros três, tornando-se uma espécie de super-princípio; este fato contribuiu para que a visão […] passasse
a ser aceita como vertente decisiva para a resolução
dos mesmos, o que nem sempre acontece. Em diversas
nações indígenas, por exemplo, ou mesmo em algumas
culturas orientais, o tema da autonomia é praticamente
desconhecido”.
De acordo com Garrafa, a maximização do princípio da autonomia é criticada, pois
De acordo com Garrafa, a maximização do princípio da autonomia é criticada, pois
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525823
Filosofia
Quando reflete eticamente sobre a democracia, Peter
Singer, em seu livro Ética Prática, discute formas de
legitimar a desobediência civil em uma sociedade democrática: “A primeira baseia-se no fato de a decisão que
contestamos não representar uma expressão genuína
da opinião da maioria. […] Neste caso, o uso de meios
ilegais pode ser encarado como uma extensão do uso
de meios legais para garantir uma decisão genuinamente
democrática. […] A desobediência civil é um meio adequado para estes fins quando os meios legais se revelam
ineficazes, porque, apesar de ser ilegal, não ameaça a
maioria nem tenta coagi-la”.
De acordo com Peter Singer, a desobediência civil no contexto mencionado
De acordo com Peter Singer, a desobediência civil no contexto mencionado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525822
Filosofia
Em seu texto Nicolau Maquiavel: o cidadão sem fortuna, o
intelectual de virtù, Maria Tereza Sadek afirma o seguinte
sobre relação entre fortuna e virtù: “ao se indagar sobre a
possibilidade de se fazer uma aliança com a Fortuna, esta
não é mais uma força impiedosa, mas uma deusa boa [...].
Ela é mulher, deseja ser seduzida e está sempre pronta a
entregar-se aos homens bravos, corajosos, aqueles que
demonstram ter virtù”.
No excerto, a concepção de ação política para Maquiavel se estabelece a partir da relação apresentada. Tal relação consiste em
No excerto, a concepção de ação política para Maquiavel se estabelece a partir da relação apresentada. Tal relação consiste em
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525821
Filosofia
A saída do estado de “guerra de todos contra todos”
em Hobbes é abordada por Renato Janine Ribeiro, em
seu texto Hobbes: o medo e a esperança, na seguinte
passagem: “Como pôr termo a esse conflito? Há uma
base jurídica para isso […] a lei de natureza […] Mas
não basta o fundamento jurídico. É preciso que exista
um Estado dotado da espada, armado, para forçar os
homens ao respeito. […] No Estado deve haver um
poder soberano, isto é, um foco de autoridade que possa
resolver todas as pendências e arbitrar qualquer decisão. Hobbes desenvolve essa ideia”.
Para Hobbes, a criação do Estado com poder soberano foi o que tornou possível a
Para Hobbes, a criação do Estado com poder soberano foi o que tornou possível a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525820
Filosofia
Em seu texto Elementos da cultura digital para o ensino
de filosofia no ensino médio: o que dizem as pesquisas?,
Madalena Silva, Joel Bonin e Ramón Garrote argumentam que: “O ensino de filosofia é fundamental para o
desenvolvimento do pensamento crítico, da reflexão
ética e da compreensão da complexidade do mundo.
A filosofia pode ajudar os estudantes a pensar de forma
autônoma, a questionar seus preconceitos e a compreender as diferentes perspectivas sobre os problemas da
vida. E, para dinamizar essas possibilidades, há pesquisas que recorrem aos recursos digitais provenientes da
cultura digital”.
Com base no texto, recorrer aos recursos indicados é relevante para o ensino de filosofia, pois
Com base no texto, recorrer aos recursos indicados é relevante para o ensino de filosofia, pois
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525819
Filosofia
Alberto Cupani, em seu texto A tecnologia como problema
filosófico: três enfoques, apresenta o seguinte entendimento de Mario Bunge sobre a tecnologia: “Como depende em sua produção e controle dos seres humanos […],
a tecnologia está assim sujeita aos mais variados interesses e propósitos. Muitos dos excessos e extravios da
tecnologia são para ele derivados do código moral nela
implícito. Trata-se de um código que separa o homem do
resto da natureza, autorizando-o a submetê-la e isentando-o de responsabilidades”.
Com base na citação, o conceito criticado por Bunge é
Com base na citação, o conceito criticado por Bunge é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525818
Filosofia
Em seu texto Introdução à Bioética, Volnei Garrafa
apresenta a seguinte contribuição da Bioética: “Uma
das bases de sustentação da bioética, como já foi dito,
é a ‘ética prática’ ou ‘ética aplicada’. Atualmente, este
campo específico da filosofia (ainda contestado por
muitos filósofos…) tem sua utilização mais aperfeiçoada, mais acabada, exatamente através da bioética”.
Conforme o texto, a Bioética se apresenta como uma utilização mais aperfeiçoada da “ética aplicada” ao
Conforme o texto, a Bioética se apresenta como uma utilização mais aperfeiçoada da “ética aplicada” ao
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525817
Filosofia
Dentre as questões discutidas em seu livro Ética prática,
Peter Singer aborda a pobreza. Segundo o autor: “Não
ajudar seria um mal, seja ou não intrinsecamente equivalente a matar. Ajudar não é, como se pensa habitualmente,
um ato de caridade digno de elogio”.
O argumento do autor diante do problema mencionado estabelece que
O argumento do autor diante do problema mencionado estabelece que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525816
Filosofia
Milton Meira do Nascimento, em seu texto Rousseau: da
servidão à liberdade, explica a unidade temática presente
nas obras Contrato social e Discurso sobre a origem e os
fundamentos da desigualdade entre os homens, de Rousseau, como se segue: “A chave para se entender a articulação entre essas duas obras está no primeiro parágrafo
no capítulo I, do livro I, do Contrato: ‘O homem nasce livre,
e por toda parte encontra-se aprisionado. O que se crê
senhor dos demais, não deixa de ser mais escravo do que
eles. Como se deve esta transformação? Eu o ignoro: o que
poderá legitimá-la? Creio poder resolver esta questão’”.
De acordo com Rousseau, a forma legítima de superar a transformação mencionada consiste
De acordo com Rousseau, a forma legítima de superar a transformação mencionada consiste
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525815
Filosofia
Em seu livro Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, Danilo Marcondes analisa a relação entre os sofistas e Sócrates na seguinte passagem:
“O pensamento de Sócrates e dos sofistas deve ser entendido, portanto, tendo como pano de fundo o contexto
histórico e sociopolítico de sua época, pois tem um compromisso bastante direto e explícito com essa realidade.
Isso mostra uma proximidade maior entre Sócrates e os
sofistas do que entre Sócrates e os pré-socráticos”.
Segundo Danilo Marcondes, o elemento central que aproxima os filósofos mencionados é
Segundo Danilo Marcondes, o elemento central que aproxima os filósofos mencionados é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2020 |
Q3525814
Filosofia
Em seu livro Argumentação: a ferramenta do filosofar,
Juvenal Savian Filho ressalta que: “É no nível dos pressupostos e premissas que podemos ter os melhores
debates filosóficos, pois, nesse nível, podemos concordar ou discordar sobre a maneira como se exprime a
experiência do mundo, as vivências etc.”
Segundo o autor, a investigação descrita é considerada central para o debate filosófico porque
Segundo o autor, a investigação descrita é considerada central para o debate filosófico porque
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