Questões de Concurso
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( ) As cápsulas de gelatina duras estão disponíveis em tamanhos que variam do menor, 5, ao maior, 000.
( ) O fator que mais contribui para o enchimento uniforme das cápsulas é o bom fluxo do pó.
( ) Cápsulas são formas farmacêuticas utilizadas unicamente para a administração de substâncias em forma de pó.
( ) Um fármaco presente na formulação de uma cápsula é absorvido mais rapidamente do que se estivesse na forma de solução.
A sequência de resposta CORRETA é
I- Nas suspensões farmacêuticas, quanto menor o tamanho das partículas, menor será a velocidade de sedimentação das mesmas.
II- Quanto menor o ângulo de contato formado pelo líquido na superfície de contato com a partícula, menor a sua molhabilidade, favorecendo a formação das suspensões farmacêuticas.
III- Potencial zeta elevado favorece a formação de suspensões farmacêuticas defloculadas, pois as forças de atração entre as partículas são maiores do que as forças de repulsão.
IV- Os tensoativos têm a função de reduzir a tensão interfacial entre a fase aquosa e a oleosa das emulsões, favorecendo a sua formação.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Analise as afirmativas abaixo sobre as diferentes vias:
1. Em geral, cerca de 75% de um fármaco administrado por via oral é absorvido em 1 a 3 horas, mas numerosos fatores podem alterar essa absorção, como o conteúdo intestinal, tamanho da partícula e formulação.
2. A administração sublingual de fármacos é útil quando se deseja um efeito rápido, especialmente quando o fármaco é instável no pH gástrico ou rapidamente metabolizado pelo fígado.
3. Na injeção intravenosa (IV) em bolus, a concentração máxima alcançada nos tecidos independe da velocidade da injeção.
4. Na injeção de fármacos por via subcutânea ou intramuscular a velocidade de absorção depende do local da injeção.
5. Os fármacos administrados por inalação geralmente são absorvidos parcialmente, podendo ocorrer efeitos adversos sistêmicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esta temática.
( ) Entre os fatores de mau prognóstico da AR podem-se citar: sexo feminino, tabagismo, Fator Reumatoide em títulos elevados, níveis elevados de proteína C reativa ou da velocidade de hemossedimentação, grande número de articulações edemaciadas e manifestações extra-articulares.
( ) São medicamentos modificadores do curso da doença sintéticos alvo-específico (MMCDsae): Baricitinibe, tofacitinibe e upadacitinibe.
( ) Em pacientes com AR estabelecida de moderada ou alta atividade e em surto agudo da doença, pode ser empregado glicocorticoide na menor dose e no menor período possível devido ao risco alto de efeitos adversos.
( ) O metotrexato (MTX) não deve ser a primeira escolha terapêutica. Em casos de intolerância ao MTX oral, não é possível empregar o MTX injetável.
( ) Os medicamentos modificadores do curso da doença biológicos (MMCD bio) devem ser usados em associação com o MTX, exceto no caso de contraindicação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa correta sobre a anemia ferropriva e seu tratamento.
1. Alguns medicamentos podem desencadear uma crise de asma, como β agonistas e anti- -inflamatórios esteroidais.
2. A base do tratamento medicamentoso da asma persistente é o uso continuado de medicamentos com ação anti-inflamatória, e os corticosteroides inalatórios têm muitas evidências de benefício para esse fim.
3. Os agonistas β2 de ação curta (SABA) são indicados para sintomas agudos.
4. O tiotrópio atua por inibição competitiva do efeito da acetilcolina nos receptores nicotínicos. 5. A teofilina produz broncodilatação por meio da inibição não seletiva da fosfosdiesterase.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Diploma de Bacharel em Farmácia. 2. Inscrição em Conselho Regional de Farmácia. 3. Renovação do registro profissional a cada 4 anos. 4. Diploma de licenciatura em Farmácia. 5. Diploma de graduação em Farmácia e Bioquímica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Considerando que os frascos disponíveis para dispensação são de 60 mL (após reconstituído), quantos frascos devem ser dispensados para o paciente que apresenta esta receita?
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
Sobre estes critérios, é correto afirmar:
O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas reformas curriculares dos cursos da área de saúde tem perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, a fim de que atue em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico-científico.
J. B. Limbergue. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência. Espaço Aberto. Interface (Botucatu). 17 (47), 2013 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O uso de metodologias de problematização, estudos de
caso e aprendizagem baseada em projetos produz
melhores resultados no começo do curso, enquanto
simulações, discussões em classe, dramatizações e
mapas conceituais e mentais são mais adequados para
as fases intermediárias e finais.
O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas reformas curriculares dos cursos da área de saúde tem perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, a fim de que atue em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico-científico.
J. B. Limbergue. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência. Espaço Aberto. Interface (Botucatu). 17 (47), 2013 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
A metodologia da aprendizagem baseada em
problema (ABP) fomenta uma formação com base na
reflexão sobre a realidade, a partir de contextos teóricos
e práticos.
O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas reformas curriculares dos cursos da área de saúde tem perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, a fim de que atue em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico-científico.
J. B. Limbergue. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência. Espaço Aberto. Interface (Botucatu). 17 (47), 2013 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O perfil citado no texto acima está de acordo com as
necessidades de mudança na estrutura de formação de
farmacêuticos, visto que um modelo individualista e
antropocêntrico não supre as necessidades dos
pacientes e dos demais profissionais de saúde.