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Q1242396 Educação Física
No Brasil a inserção da Educação Física na escola se deu através da instituição militar, sendo as aulas ministradas por instrutores do exército. A disciplina escolar era entendida como atividade exclusivamente prática. Tinha como objetivo desenvolver e fortalecer física e moralmente os indivíduos.O referencial que sustenta seu conteúdo de ensino era oriundo das ciências biológicas que reforçava o caráter científico e eugênista da disciplina. No período pós-guerra surge no Brasil a divulgação e influência do esporte na Educação Física escolar. Isto identificou a subordinação da disciplina escolar aos códigos/sentidos da instituição esportiva. Dessa forma, a EDUCAÇÃO FÍSICA MILITARISTA apoiou-se em qual contexto?
Alternativas
Q1242393 Educação Física
A Educação Física Escolar continua sendo influenciada pela diversidade de abordagens pedagógicas, as quais proporcionaram questionamentos pertinentes a respeito da importância e relevância da disciplina no ambiente escolar e para a sociedade. Desta forma, partindo de seu objeto de estudo (Cultura Corporal), a Educação Física se insere em um projeto educativo, ao garantir o acesso aos conhecimentos historicamente produzidos pela humanidade e culturalmente desenvolvidos pelos diversos povos, assim como o acesso à reflexão crítica sobre as manifestações ou práticas corporais desenvolvidas no ambiente escolar. Assim, a disciplina de Educação Física, a partir da articulação entre as unidades temáticas e os respectivos objetos de conhecimento e objetivos de aprendizagem deve garantir ao estudante direitos de aprendizagem específicos durante todo o Ensino Fundamental, sendo eles? Assinale o objetivo INCORRETO.
Alternativas
Q1242392 Educação Física
A Educação Física deve proporcionar uma aprendizagem que mobilize aspectos afetivos, sociais, éticos e da sexualidade. A proposta é que os discentes sejam capazes de participar de atividades corporais, respeitar o próximo, repudiar a violência, adotar hábitos saudáveis e ter espírito crítico em relação à imposição de padrões de saúde, beleza e estética. Com a preocupação de garantir a coerência com a concepção exposta e de efetivar os objetivos propostos nos parâmetros curriculares nacionais (PCN, 1997) para a Educação Física (ensino fundamental) foram eleitos os seguintes critérios para a seleção dos conteúdos:
I. Relevância social: selecionadas práticas da cultura corporal que têm presença marcante na sociedade brasileira, cuja aprendizagem favorece a ampliação das capacidades de interação sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer, a promoção e a manutenção da saúde pessoal e coletiva. II. Características dos alunos: busca guardar uma amplitude que possibilite a consideração das diferenças entre regiões, cidades e localidades brasileiras e suas respectivas populações. III. Características da própria área: os conteúdos fazem parte de todo o conhecimento que vêm sendo produzido sobre a cultura física e estão incorporados pela Educação Física.
É CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q1242135 Educação Física
A Educação Física, de acordo com Barni e Schneider (2003), é uma fonte de conhecimento necessário para a construção de um novo cidadão, mais completo, mais integrado e consciente de seu papel na sociedade que está inserido. ALei Nº 10.793 de 1° de dezembro de 2003 coloca a Educação Física como obrigatória, porém, pode ser facultativa para algumas situações.
Sobre o elemento da facultatividade, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1242134 Educação Física

Diabetes melitos é um distúrbio crônico metabólico devido a uma resposta secretória defeituosa ou deficiente da insulina, que se manifesta na utilização inadequada dos carboidratos (glicose), tendo como consequência a hiperglicemia (DULLIUS e LOPES, 2003).


Assinale a alternativa CORRETA acerca desta patologia.

Alternativas
Q1242133 Educação Física
O Judô é uma modalidade esportiva reconhecida mundialmente na formação do ser humano, pois representa um ótimo método de desenvolvimento motor da criança e contribui para a educação e formação baseadas no bem-estar físico e psicológico. A prática dos conteúdos da referida modalidade tem em seu contexto pedagógico o aprendizado de algumas técnicas como: Técnica de amortecimento de quedas, _____________________; técnica de projeção, ________________________; e técnica de imobilização, ____________________.
A alternativa CORRETA é:
Alternativas
Q1242132 Educação Física

A evolução e intensidade no volume de treinamento é importante, pois há adaptações precoces ao esforço.


Assim, marque a alternativa CORRETA sobre estas adaptações.

Alternativas
Q1242131 Educação Física
A natação é um esporte que oportuniza amplo desenvolvimento para o educando. A dificuldade de sua prática vem em função de que nem toda escola possui uma piscina.
Marque V para verdadeira F para falsa nas a alternativa abaixo sobre as regras e história dessa modalidade.
( ) Apiscina pode ser curta, de 25 metros, ou de 50 metros e com profundidade que vai de 1,30 metros a 2 metros. ( ) No nado Costa e Peito existem as provas de 100 e 200 metros. ( ) Para o nado Medley existem as provas de 100, 200 e 400 metros. ( ) Alargura das raias é de 3 metros na piscina olímpica. ( ) São 8 raias para piscina olímpica e 6 para semi-olímpica.
A sequência que preenche CORRETAMENTE os parênteses está na alternativa:
Alternativas
Q1242130 Educação Física

Levi Semenovich Vygotski, afirmou que as origens das formas superiores de comportamento devem ser encontradas nas relações sociais que o homem mantém.


Marque a alternativa CORRETA nos itens abaixo sobre a teoria de Vygotski para o desenvolvimento cognitivo.

Alternativas
Q1242129 Educação Física

O desenvolvimento cognitivo é fundamental no processo de evolução do educando e segundo Jean Piaget esse desenvolvimento humano é dividido em períodos.


Marque a alternativa CORRETA acerca de tais estágios de desenvolvimento.

Alternativas
Q1242128 Educação Física

O desenvolvimento psicomotor refere-se às contínuas transformações do movimento humano ao longo da vida, em harmonia com o aperfeiçoamento social e cognitivo.


Assinale a alternativa CORRETA com relação às características dos estágios conforme a idade

Alternativas
Q1242127 Educação Física

A psicomotricidade é um componente importante no processo escolar, pois essa área do conhecimento humano aborda o corpo em movimento e a relação entre a cognição, motricidade e afetividade. Também estão presentes os distúrbios psicomotores e suas consequências na aprendizagem.


Assinale a alternativa CORRETA acerca destes distúrbios.

Alternativas
Q1242126 Educação Física

Existem alguns fatores que são fundamentais para um amplo processo de desenvolvimento motor e aprendizagem, onde o controle motor estar presente.


Nos itens abaixo assinale a alternativa CORRETA acerca deste fato.

Alternativas
Q1242125 Educação Física

O desenvolvimento motor é caracterizado por mudanças motoras que ocorrem ao longo da vida do ser humano. Para alguns essa trajetória é caracterizada pela presença de alguns distúrbios.


Assinale a alternativa CORRETA acerca de tais distúrbios.

Alternativas
Q1242121 Educação Física

Os reflexos primitivos podem ser classificados como agrupadores de informações, quando auxiliam a estimular a atividade cortical e o desenvolvimento, caçadores de alimentação e de reação protetora, porque há considerável evidência de que sejam filogenéticos por natureza. O reflexo Assimétrico tem seu período ___________________; o de Babinski surge e desaparece___________________; e de Moro inicia-se e termina __________________.


A alternativa CORRETA é:

Alternativas
Q1240525 Educação Física
Sobre a avaliação em desportos coletivos, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Tão importante quanto o rigor é a interpretação dos resultados de um teste.
( ) Com a diminuição da complexidade das ações motoras nos esportes, pouco se faz necessário diagnosticar e acompanhar o nível de desenvolvimento técnico-tático dos jogadores, de modo a analisar o desempenho dos atletas nas situações de jogo.
( ) O treinador precisa saber quando, por que, para que e como avaliar.
( ) Para a elaboração de modelos de análise de jogo, ou seja, de possíveis instrumentos de avaliação, deve-se ter como pressuposto inicial a delimitação de quais serão os princípios do jogo e as suas possíveis relações.
( ) A desintegração da realização periódica de avaliação com os princípios do treinamento esportivo propicia ao professor (treinador) um embasamento metodológico na montagem do treinamento, que possibilitará uma melhora do desempenho físico, técnico e psicológico.
Alternativas
Q1240524 Educação Física
Qual é o tipo de avaliação que predomina nos esportes coletivos?
Alternativas
Q1240523 Educação Física
Quando novos significados são atribuídos ao esporte, mais pessoas se sentem atraídas por esse fenômeno tão importante para o desenvolvimento da sociedade. Em uma visão ampliada pelo profissional de educação física, para a compreensão do fenômeno esporte, deve-se considerar e identificar quatro aspectos. Sobre esses quatro aspectos, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Cenários. 2. Personagens. 3. Significados. 4. Modalidades.
( ) Respeitar as individualidades. ( ) Entender o contexto em que ocorre a prática esportiva. ( ) Motivação para a prática da modalidade esportiva preferida. ( ) Conhecer as especificidades da modalidade praticada e suas particularidades.
Alternativas
Q1240522 Educação Física
Os dois princípios integrados que servem como ponto de partida para o ensino do esporte são
Alternativas
Q1240521 Educação Física
Um indivíduo iniciante, com faixa etária de 32 anos, em condições saudáveis, está em um programa de treinamento em musculação sem especialização. Esse indivíduo realiza o treinamento em uma frequência semanal de 2 a 3 sessões alternadamente; 1 a 3 exercícios básicos para cada grupo muscular; 2 a 5 sets para cada exercício; 2 a 25 repetições por set; e intervalo entre os sets de 30" a 5 min. Qual treinamento em musculação esse indivíduo está realizando?
Alternativas
Respostas
19841: D
19842: B
19843: A
19844: C
19845: A
19846: D
19847: B
19848: B
19849: A
19850: B
19851: D
19852: C
19853: A
19854: C
19855: D
19856: A
19857: B
19858: D
19859: E
19860: B