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A educação física escolar tinha como principal enfoque de avaliação o desenvolvimento motor e a melhora do desempenho, o que era mensurado por meio de métodos de avaliações _________. Já nos dias de hoje, a educação física escolar objetiva englobar, além do desenvolvimento motor, também o desenvolvimento social, afetivo e psicomotor. Com isso, cresceu a necessidade de outro instrumento de __________ da relação ensino-aprendizagem, e a avaliação __________ ganhou força.
A definição acima corresponde mais adequadamente a:
I - A Educação Física proporciona o aprimoramento do desenvolvimento motor, principalmente na motricidade do aluno; II - Habilidades como motricidade global, esquema corporal, equilíbrio, organização temporal, organização espacial são devidamente trabalhadas na educação física; III - O equilíbrio é o elemento cuja base primordial não pertence a nenhuma ação diferenciada de membros superiores.
Dos itens acima:
Exclusivamente disputada por mulheres. Há a obrigatoriedade de as provas serem realizadas com intervalo mínimo de trinta minutos entre elas. A atleta vencedora é aquela que obtém sempre a maior pontuação geral.
As características acima definem a modalidade esportiva:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Visando identificar um tipo de lesão, considerando as lesões musculoesqueléticas e suas causas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Tendinite do calcâneo.
2. Estiramento do flexor longo dos dedos do pé.
3. Tendinite patelar.
4. Síndrome de pinçamento.
5. Cotovelo de tenista.
Coluna 2
( ) Contração forçada ou estiramento do(s) músculo(s) do quadríceps.
( ) Sobrecarga de músculos do ombro que estão fracos ou sem flexibilidade.
( ) Sobrecarga dos músculos do punho que estão fracos e com pouca flexibilidade.
( ) Contração forçada ou estiramento do(s) músculo(s) da panturrilha.
( ) Contração forçada ou estiramento do(s) músculo(s) da canela.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
As respostas das crianças ao exercício cardiovascular aeróbico são __________ às respostas dos adultos. No entanto, existem diferenças nas magnitudes das respostas, principalmente em virtude de diferenças no tamanho e estruturas corporais. À medida que as crianças amadurecem, o débito cardíaco e o volume sistólico __________ em repouso e durante o exercício. Em contrapartida, a resposta da frequência cardíaca é mais alta nas crianças ___________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Segundo Verderi, a dança associada à Educação Física, com foco nos ciclos I e II de aprendizagem para os anos iniciais do ensino fundamental, deverá ter um papel fundamental enquanto atividade pedagógica e despertar no aluno uma relação concreta sujeito-mundo. Baseado no exposto, analise as afirmações abaixo:
1. A dança, enquanto um processo educacional, poderá estar contribuindo para o aprimoramento das habilidades básicas.
2. As atividades a serem aplicadas com as crianças devem ser naturais, envolvendo o andar, correr, saltar, saltitar, equilibrar, rodopiar, girar, rolar, trepar, pendurar, puxar, empurrar, deslizar, rastejar, galopar e dançar.
3. O professor não deve demonstrar os movimentos, mas sim criar condições para que o aluno se movimente.
4. Cabe ao professor adaptar a realidade do grupo, as expectativas dos alunos e sua “bagagem” sociocultural.
O resultado da somatória dos números correspondentes às alternativas corretas é:
Cidade afirma que alguns cuidados básicos são de grande importância na estratégia de ensino da Educação Física para deficientes visuais. Nesse sentido, analise os exemplos de cuidados a seguir:
I. A demonstração de algum exercício deve ser feita com ajuda física.
II. Deve-se evitar ambientes com muitos estímulos sonoros para as atividades com o grupo.
III. Deve-se promover atividades que diminuam a instabilidade na região atlantoaxial, fator predisponente aos deficientes visuais.
IV. Instruções longas do tipo verbal devem ser evitadas.
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