Foram encontradas 25.926 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1614763 Educação Física
[...] considera-se esporte as práticas em que são adotadas as regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional. Envolvem condições espaciais e de equipamentos sofisticados como campos, piscinas, bicicletas, pistas, ringues, ginásios etc. (BRASIL, 1998, p. 70).
Com base no texto, assinale a alternativa correta que trata sobre o conteúdo esporte na Educação física escolar.
Alternativas
Q1614762 Educação Física
A ginástica no contexto escolar foi historicamente construída a partir de determinados modelos, principalmente seguindo as escolas de ginásticas da Europa. É neste momento que surge a Educação Física, o maior instrumento de institucionalização da educação do corpo, através de seus ideais eugênicos, higiênicos e de saúde (DARIDO, 2003 citado por NETTO, 2005). De acordo com Saba (2008), a ginástica surge:
Alternativas
Q1614761 Educação Física
A ginástica é uma forma de exercícios físicos que é classificada em duas modalidades, as competitivas onde existe competição, como nas olimpíadas e também as não competitivas, como as praticadas em academias. Sendo assim, assinale a alternativa que contém apenas modalidades competitivas:
Alternativas
Q1614760 Educação Física
A realização de aulas de Educação Física nas primeiras séries escolares é uma maneira de constatar a importância de elaborar atividades que vão ao encontro das necessidades motoras das crianças, a fim de estimulá-las, com conteúdos específicos à faixa etária, uma vez que é uma fase determinante para processos futuros, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2001) atuais apontam. Segundo Cauduro (2002) o conhecimento sobre o corpo passa pela aquisição de habilidades que o corpo deve adquirir. São elas:
Alternativas
Q1614759 Educação Física
As aulas de Educação Física apresentaram por muito tempo as características tecnicistas e esportivistas, entretanto a partir da década de 1980 surgiram novas abordagens pedagógicas que não apenas questionaram os conteúdos esportivos e os métodos de ginástica, mas apresentaram novas propostas. No século XX, a educação física escolar no Brasil sofreu influências de correntes filosóficas, tendências políticas, científicas e pedagógicas. Dentre elas qual ocorreu após a segunda guerra mundial, no qual passou a sofrer influência do liberalismo americano?
Alternativas
Q1614758 Educação Física
Os relatos mais antigos sobre a prática física se remetem a pré-história, quando o objetivo de ter um físico mais forte era uma questão de proteção e sobrevivência. A educação física foi acompanhando as mudanças das diferentes épocas até chegar ao que é hoje, e sempre se transformou de acordo com os sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos das sociedades. No Brasil, a Educação física que não era usada para fins educativos, mas para fins de propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis de ensino voltado para o esporte de alto rendimento, ocorreu na década dos:
Alternativas
Q1614757 Educação Física
O homem, desde a antiguidade pratica o jogo e a brincadeira como forma de linguagem e escrita. O homem joga para encontrar respostas às suas dúvidas, para se divertir, e interagir com seus semelhantes (SANTOS, 2012). Contudo, verifica-se uma diminuição das atividades com dispêndio de energia e lazeres ativos; e de uma crescente nos lazeres eletrônicos. Diante do exposto, para Gasparin (2005), o professor deve rememorar com os alunos essas atividades que os mesmos estão deixando de lado, utilizando os 5 passos da pedagogia histórico-critica. Portanto, quais são respectivamente?
Alternativas
Q1614756 Educação Física
Desde as crises econômicas e sociais do final da década de 1980, a proposta de uma economia solidária tem se fortalecido, com o objetivo de sanar tanto as questões do desemprego, quanto para atender como um projeto político de contraponto a economia mercantil. Para Singer (2005) em suas reflexões sobre Economia Solidária e educação, entende que as pessoas educadas no capitalismo devem ser reeducadas. No entanto, que essa reeducação seja coletiva para fazer funcionar uma nova proposta de pratica social e um entendimento novo desta prática. Portanto a pedagogia da economia solidária requer a criação de situações recíprocas, assim como fazem:
Alternativas
Q1609486 Educação Física

A recreação na educação infantil é fundamental, seu papel vai além do simples momento de lazer. O professor será o mediador de todo esse processo e deve garantir que seja uma experiência em que a criança sinta-se segura para interagir. De acordo com os principais objetivos da recreação segundo Vieira (2016), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Integrar o indivíduo ao meio social.

) Pratica individual, cada um dentro da sua opção de escolha.

( ) Adquirir hábitos de relações interpessoais.

( ) Desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal.

Alternativas
Q1609485 Educação Física
Capacidades Físicas são definidas como todo atributo físico treinável num organismo humano. Dentre as Capacidades Físicas, a qualidade física conseguida por uma combinação de ações musculares com o propósito de assumir e sustentar o corpo sobre uma base, contra a lei da gravidade, é
Alternativas
Q1609484 Educação Física
Assinale a alternativa que corresponde a uma metodologia onde o professor utiliza adaptações, como no basquete baixo onde a cesta se localizaria num local mais baixo, numa altura mais acessível para quem está começando, como um treino dos movimentos básicos necessários para o basquete.
Alternativas
Q1609483 Educação Física
Estudo dos efeitos agudos e crônicos do exercício físico sobre a estrutura e a função dos diversos sistemas orgânicos (PATE & DURSTINE, 2004). Este estudo é chamado de
Alternativas
Q1609481 Educação Física

Aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor. Relacione as fases da aprendizagem motora de acordo com Gallahue e Ozmun e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


I. Fase - Motora Reflexiva.

II. Fase - Motora Rudimentar.

III. Fase - Motora Fundamental.

IV. Fase - Motora Especializada.


( ) São as primeiras formas do movimento humano.

( ) São habilidades motoras fundamentais da primeira infância, são consequência da fase de movimentos rudimentares do período neonatal.

( ) São determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível.

( ) É um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes.

Alternativas
Q1609480 Educação Física
A vida sedentária é muito prejudicial, ela diminui a qualidade de vida. A qualidade de vida relaciona-se com o bem estar físico, social e emocional, sendo que um dos meios para o seu desenvolvimento é o exercício físico. Assinale a alternativa que corresponde a alguns dos benefícios do exercício físico.
Alternativas
Q1609479 Educação Física

Os objetivos gerais da Educação Física dizem respeito ao desenvolvimento da criança como um todo, desde aspectos do aprendizado na escola, até questões do convívio social. De acordo com objetivos gerais da Educação Física, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Obter desenvolvimento corporal harmônico (físico-mental).

( ) Adquirir controle corporal.

( ) Desenvolver a habilidade motora.

( ) Formar atletas.

Alternativas
Q1609478 Educação Física
As fibras musculares são o principal componente responsável pela contração muscular. Com relação às fibras musculares pode-se afirmar que
Alternativas
Q1609477 Educação Física
Uma das principais tendências em oposição ao modelo mecanicista/tradicional, tendo recebido na Educação Física grande influência dos educadores José Libaneo e Dermerval Saviani.
Alternativas
Q1609476 Educação Física
As orientações curriculares que deverão nortear a prática pedagógica da Educação Física para os anos iniciais do Ensino Fundamental deverão propor os seguintes eixos (GARANHANI, 2004), exceto:
Alternativas
Q1609475 Educação Física
Percepção cinestésica faz parte da evolução infantil, desenvolvendo seus elementos psicomotores, sendo dividida em três. Assinale a alternativa que corresponde à Percepção Cinestésica.
Alternativas
Q1609474 Educação Física
Para Galvani (2002), é o estudo sobre o homem e seus três polos: o intelectual (aspectos cognitivos), o emocional (aspectos afetivos) e o motor (aspectos orgânicos). Estuda o homem, através de seu corpo em movimento. Assinale a alternativa correta de acordo com o autor citado.
Alternativas
Respostas
19501: A
19502: D
19503: C
19504: B
19505: C
19506: B
19507: A
19508: D
19509: B
19510: A
19511: D
19512: C
19513: C
19514: C
19515: B
19516: A
19517: B
19518: D
19519: C
19520: A