Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 945

Q1738818

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |

Q1738818 Educação Física

Como se chama a característica do desenvolvimento motor que trata de um enlear coordenado, progressivo e intricado dos mecanismos neurais dos sistemas musculares opostos a uma relação de maturidade crescente?

A

Entrelaçamento recíproco

B

Taxa de desenvolvimento

C

Períodos sensíveis

D

Prontidão

E

Habilidades ontogenéticas

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Q1738817

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |

Q1738817 Educação Física

“A medida do desempenho motor é crítica para a compreensão da aprendizagem motora” (MAGILL, 2017).
Segundo Magill (2017), uma forma útil de organizar os vários tipos de medidas do desempenho motor é através da criação de duas categorias relacionadas a diferentes níveis de observação do desempenho.
Assinale a alternativa que contém as categorias citadas pelo autor.

A

Medidas de avaliação e medidas de rendimento.

B

Medidas de tempo de reação e medidas de erros.

C

Medidas de tempo de resposta e medidas de tempo de resultados.

D

Medidas de resultados do desempenho e medidas de produção do desempenho.

E

Medidas de metas e medidas de erros absolutos.

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Q1738816

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |

Q1738816 Educação Física

“Parte do desenvolvimento da Educação Física Adaptada no Brasil, principalmente a partir da década de 1980, acontece sob o paradigma da inclusão” (SEABRA, JR et. al, 2017).
Identifique abaixo o que dificulta a inclusão na Educação Física Escolar:
1. Problemas de infraestrutura física e arquitetônica voltada à acessibilidade. 2. O olhar expressivo para padrões de desempenho das habilidades esportivas. 3. Autoexclusão total ou temporária. 4. Sentimento de pertença (quanto menor, menos excluído se sente o aluno). 5. Planejamento flexível e equacionado no que tange à diversidade humana.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q1738815

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |

Q1738815 Educação Física

“Aptidão física relacionada à saúde é, pois, a própria aptidão para a vida” (NAHAS, 2013).
Assinale a alternativa que contém dois componentes da aptidão física relacionada à saúde.

A

Velocidade e resistência anaeróbica

B

Agilidade e equilíbrio

C

Flexibilidade e resistência aeróbica

D

Flexibilidade e agilidade

E

Composição corporal e velocidade

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Q1738814

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |

Q1738814 Educação Física

“Podemos considerar que a Educação Física Escolar no Ensino Médio, embora amparada por leis que garantem a sua obrigatoriedade, ainda precisa lidar com algumas questões fundamentais” (RUFINO, et al., 2017).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Educação Física no Ensino Médio.
( ) Há uma dificuldade na organização curricular do que deve ser ensinado em cada ano, considerando os diversos contextos do Brasil. ( ) Há uma tendência em reproduzir as aulas do Ensino Fundamental, de modo que são desconsideradas as especificidades desse nível de ensino. ( ) As leis que tratam da Educação Física Escolar em sua totalidade valorizam e reconhecem a importância da Educação Física Escolar. ( ) As leis que tratam da Educação Física Escolar oscilam, ora valorizando e reconhecendo a importância da disciplina, ora permitindo que seja facultativa para grande parte dos alunos. ( ) É notória a perda do interesse pelas aulas de Educação Física por parte de muitos alunos que passam a valorizar cada vez mais as atividades corporais realizadas fora da escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • F

B

V • V • F • V • V

C

V • F • V • F • V

D

F • V • F • V • F

E

F • V • F • F • V

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Q1738321

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738321 Educação Física

Ao abordar o ensinar e aprender da educação física no ensino fundamental, nos PCNs voltados a referida disciplina, o autor, dentre vários temas, aborda a afetividade e o estilo pessoal no processo de aprendizagem. Com relação a isto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O autor traz para debate de que forma as práticas de cultura corporal podem interferir no estilo pessoal dos alunos e na interação interpessoal dentro destas práticas.

B

Os riscos da atividade e as características individuais são aspectos considerados no planejamento das atividades, diferentemente das vivências anteriores e da exposição do indivíduo em contextos sociais.

C

O texto explicita a responsabilidade do professor quanto à organização das atividades de modo a minimizar os riscos inerentes à prática.

D

Com isso o autor pretende refletir de quais formas a afetividade, os sentimentos e as sensações dos alunos interagem com o processo de aprendizagem da cultura corporal.

E

O texto reconhece que a exposição aos riscos de ordem física pode ser elemento suficiente para que o aluno se oponha a participar da atividade.

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Q1738320

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738320 Educação Física

São conceitos e procedimentos em relação aos Esportes, Jogos, Lutas e Ginásticas, segundo os PCNs, EXCETO:

A

Preconcepções relacionadas ao desempenho físico e esportivo relacionados a etnias, a faixa etária e a portadores de necessidades especiais.

B

Aspectos histórico-sociais dos jogos e esportes mais atuais e relevantes.

C

Aspectos socioculturais do surgimento dos esportes radicais, alternativos ou não convencionais no contexto da sociedade atual.

D

Desenvolvimento da noção espaço/tempo vinculada ao estímulo musical e ao silêncio com relação a si mesmo e ao outro.

E

Inclusão e exclusão da mulher em determinados esportes, em determinados momentos históricos.

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Q1738319

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738319 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal.

B

Analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no cotidiano.

C

Participar de atividades corporais, reconhecendo e desprezando algumas de suas características físicas e de desempenho motor.

D

Adotar uma postura não-preconceituosa ou discriminatória por razões sociais, sexuais ou culturais

E

Não discriminar os colegas por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.

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Q1738318

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738318 Educação Física

Com relação à história da educação física no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apesar da influência do movimento escola-novista na educação brasileira, só na VI Conferência Nacional de Educação que iniciaram-se as discussões quanto aos métodos, práticas e problemas relacionados ao ensino da educação física.

B

Sob influência da importância quanto à integralidade do homem, este composto por corpo e mente, a educação física em seu início foi fortemente influenciada pelos métodos orientais, que tinha como pilares o corpo, a mente e a disciplina.

C

Na década de 1930 com a ascensão do fascismo e nazismo, ganham força também os objetivos higiênicos da educação física e, posteriormente, os objetivos eugênicos, discurso este apto a ser trabalhado no sistema educacional

D

A educação física foi fortemente influenciada pelos métodos europeus, grego, alemão e dinamarquês, sendo este modelo a primeira sistematização científica da educação física ocidental.

E

A importância da educação física para o desenvolvimento integral do ser humano foi evidenciada pela influência do movimento escola-novista na educação.

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Q1738317

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738317 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA quanto aos objetivos da educação física para o primeiro ciclo do ensino fundamental:

A

Adotar uma postura discriminatória com os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.

B

Organizar dependentemente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

C

Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais

D

Conhecer, valorizar, depreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano

E

Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude indiferente com os colegas.

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Q1738316

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738316 Educação Física

Com relação aos blocos de conteúdos e aos jogos, lutas, esportes e ginásticas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os jogos possuem maior flexibilidade de regras e local de prática.

B

As ginásticas se referem a diversos trabalhos corporais com fins diversos.

C

Os esportes possuem regras mais rígidas e oficiais, sendo organizada por federações nacionais, internacionais e regionais.

D

As lutas são regidas por regras específicas em que ações violentas não são punidas já que em suas disputas os adversários devem subjugar o oponente por meio, inclusive de contusões.

E

Os esportes são amplamente divulgados pelas mídias.

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Q1738315

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738315 Educação Física

São objetivos gerais da educação física para o ensino fundamental, EXCETO:

A

Reconhecer as atividades lúdicas e de lazer como uma necessidade do ser humano e um direito daqueles que por elas podem pagar.

B

Não aceitar para si nem para os outros condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento, reivindicando condições de vida dignas.

C

Repudiar qualquer espécie de violência.

D

Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma.

E

Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.

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Q1738314

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738314 Educação Física

São conceitos e procedimento quanto aos conhecimentos sobre o corpo, EXCETO:

A

Conhecimento dos efeitos da atividade física sobre o organismo e a saúde.

B

Disposição favorável para a superação de limitações pessoais.

C

Condicionamento físico e desenvolvimento das capacidades físicas.

D

Identificação das capacidades físicas básicas.

E

Planejamento do trabalho de condicionamento físico.

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Q1738313

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738313 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Solucionar os conflitos de forma não violenta.

B

Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia.

C

Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.

D

Adotar atitudes de respeito mútuo, ignomínia e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.

E

Valorizar as atividades corporais como recurso para manutenção de sua própria saúde.

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Q1738312

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738312 Educação Física

Quanto à educação física, cultura corporal e cidadania, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A ideia de cultura corporal permite que a educação física escolar contribua para o exercício pleno da cidadania.

B

A educação física permite vivências e discussões que possibilitam aos alunos o entendimento que a prática esportiva não deve ser restrita a poucos sujeitos, como atletas de clubes, por exemplo.

C

Os conteúdos e vivências da educação física contribuem para que os alunos adotem uma postura preconceituosa diante das manifestações culturais de diversos grupos.

D

A educação física possibilita a vivência de diversas práticas decorrentes de vastas manifestações culturais.

E

A prática da educação física nas escolas permite que os alunos adquiram conhecimentos norteadores para que possam verificar os limites e intensidade das suas próprias atividades.

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Q1738311

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738311 Educação Física

São conceitos e procedimento em relação às atividade rítmicas e expressiva, EXCETO:

A

Cultivo da cultura corporal de movimento por meio da cultura popular.

B

Aspectos histórico-sociais das danças.

C

Equilíbrio entre a instrumentalização e a liberação do gesto espontâneo.

D

Compreensão do processo expressivo relacionando o código individual de cada um com o coletivo.

E

Valorização da cultura corporal de movimento como parte do patrimônio cultural da comunidade.

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Q1738310

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738310 Educação Física

São objetivos a serem atingidos no primeiro ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Participar de diferentes atividades corporais.

B

Discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.

C

Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais.

D

Adotar uma atitude cooperativa e solidária.

E

Organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

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Q1738309

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738309 Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) “No ser humano, constata-se uma tendência para a automatização do controle na execução de movimentos, desde os mais básicos e simples até os mais sofisticados.” Com relação a isso assinale a alternativa INCORRETA:

A

A automatização se dá a partir da quantidade de exercícios de esquemas motores, associado a atenção, sendo estes elementos suficientes.

B

Exige demanda de atenção no processo.

C

Quanto mais vivências e experiência motoras a criança tiver acesso, mais movimentos são realizados de forma automática.

D

A exigência de atenção reduz à medida que o gesto se torna automatizado.

E

A automatização é importante para o processo de aprendizagem, desde que seja parte e não o objetivo final do processo de aprendizagem.

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Q1738308

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738308 Educação Física

São objetivos da educação física para os alunos de terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, EXCETO:

A

Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promoção de atividades corporais e de lazer.

B

Reconhecer e desvalorizar as diferenças de desempenho, linguagem e expressividade decorrentes, inclusive, dessas mesmas diferenças culturais, sexuais e sociais.

C

Relacionar a diversidade de manifestações da cultura corporal de seu ambiente e de outros, com o contexto em que são produzidas e valorizadas.

D

Reconhecer as atividades corporais e de lazer como uma necessidade do ser humano e um direito do cidadão, em busca de uma melhor qualidade de vida.

E

Despertar para o senso crítico e relacionando os padrões de saúde, beleza e desempenho com as práticas da cultura corporal de movimento.

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Q1738307

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738307 Educação Física

Com relação aos critérios de avaliação para o primeiro ciclo do ensino fundamental, analise as proposições a seguir:
I. Deve-se avaliar se o aluno respeita as regras e a organização das atividades ao participar delas.
II. Deve-se avaliar se o aluno reconhece e respeita as diferenças individuais.
III. Deve-se avaliar se o aluno se empenha e utilizar os movimentos mais adequados para a realização das atividades propostas.
IV. Deve-se avaliar se o aluno tem e demonstra segurança para experimentar novas situações no aprendizado corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I está correta.

B

Apena II e III estão corretas.

C

Apenas I e IV estão corretas.

D

Todas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

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