Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 803

Q2013924

Ano: 2021 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB Prova: CPCON - 2021 - Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB - Educador Físico |

Q2013924 Educação Física

Em relação à função do Trato Iliotibial, marque a alternativa CORRETA.

A

Conecta o músculo tensor da fáscia lata aos côndilos laterais do fêmur e da tíbia.

B

Cruzam-se conectando as regiões anterior e posterior do joelho.

C

Cruzam as faces medial e lateral do joelho.

D

Distribuem a carga do joelho por uma grande área de superfície e ajudam a absorver o impacto.

E

Sua ação ocorre na rotação lateral do fêmur em relação à tíbia.

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Q2011962

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011962 Educação Física

As práticas derivadas dos esportes mantêm, essencialmente, suas características formais de regulação das ações, mas se adaptam as demais normas institucionais aos interesses dos participantes, às características do espaço, ao número de jogadores, ao material disponível. Neste sentido é possível promover por meio do esporte a inclusão, a socialização e a comunicação corporal através das possíveis adaptações que podem ser produzidas dentro do ambiente escolar. Assinale a alternativa correta relacionada ao esporte.

A

A unidade temática esporte dentro do ambiente escolar deve privilegiar a convivência por meio da competição.

B

O esporte não pode ser recriado ou ressignificado por ser regido por regras e federações.

C

Como toda prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele.

D

O esporte ao promover a adaptação perde a sua essência e torna-se outra modalidade.

E

O esporte reúne as manifestações mais formais da sua essência.

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Q2011961

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011961 Educação Física

O Estado de Mato grosso do Sul tem sua constituição plural e multifacetada com influências de outras regiões do País e de alguns países da América do Sul. Dentre as manifestações de danças regionais, a pesquisadora Marlei Sigrist mapeou 38 possibilidades. Assinale a alternativa que contém apenas as danças típicas regionais do Estado de Mato Grosso do Sul.

A

Siriri, caranguejo, catira, polca, xote, cirandinha.

B

Siriri, frevo, catira, polca, engenho novo, sarandi revirão.

C

Caranguejo, polca, chamamé, xote, forró, carimbó.

D

Xote, forró, carimbó, rancheira.

E

Carimbó, vaneirão, rancheira, quadrilha, catira.

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Q2011960

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011960 Educação Física

As discussões relacionadas ao corposociedade têm sido relevantes em diversos espaços sociais, sobretudo no ambiente escolar. Embora seja um fenômeno social, cultural e biológico, eixo de ligação do homem com o mundo, fundamento da existência individual e coletiva, o corpo, atualmente, vem se constituindo como um objeto obscuro, ambíguo e confuso, em razão do discurso da modernidade. Este prima pela apologia do corpo como um objeto, apoiado numa materialidade física, que incorpora em si a forma de mercadoria. Assinale a alternativa correta em relação à educação física e esta temática.

A

A educação física escolar, portanto, deve ignorar as relações do homem com seu corpo e ter atenção com a saúde.

B

O papel do professor de educação física é de disciplinador de corpos para uma sociedade justa.

C

A educação física busca a promoção do corpo biológico e seu desenvolvimento.

D

Através das práticas corporais o corpo a ser trabalhado e construído é aquele que se firme no modelo de ser o mais forte, mais veloz, mais ágil.

E

A educação física tem o corpo como seu objeto de estudo e deve constituir-se em um fator pedagógico que vise à libertação integral do homem e à recuperação de sua dignidade corporal, buscando a autonomia de movimentos corporais.

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Q2011959

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011959 Educação Física

Todas as práticas corporais devem ser objeto de trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. No entanto, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos. Assinale a alternativa correta em relação à BNCC quanto aos critérios definidos para sua organização.

A

Brincadeiras e jogos, danças e lutas estão organizados em objetos de conhecimento conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial).

B

Em esportes a organização dos objetos de conhecimento se dá com base na diversidade dessas práticas e nas suas características.

C

Em relação à ginástica, a abordagem recai sobre a sua tipologia (modelo de classificação).

D

Em relação aos esportes de aventura, sua tipologia diz respeito às esferas sociais.

E

Os esportes têm sua organização dividida em urbanos e de natureza.

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Q2011958

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011958 Educação Física

São consideradas práticas corporais de aventuras urbanas.

A

Arborismo, rapel, escalada.

B

Parkour, skate, patins, bike.

C

Basquetebol, street-ball, futebol.

D

Tirolesa, parkour, trilha, corrida orientada.

E

Cross country, mountain bike, rapel, tirolesa, arborismo.

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Q2011957

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011957 Educação Física

Os currículos implantados nas escolas reforçam a utilização das tecnologias da informação e da comunicação como recursos aliados ao desenvolvimento da aprendizagem. A educação física como parte integrante do currículo escolar e inserido na área das linguagens que proporciona experiências e vivências necessárias à consolidação de um cidadão ético, reflexivo e crítico, conectado com as mídias digitais e com as transformações globais, voltado sobremaneira às questões sociais, inclusivas e socioemocionais. Baseado nessa afirmação, assinale a alternativa correta.

A

A educação física escolar não deve estar atrelada à tecnologia e às mídias digitais, pois isso favorece o sedentarismo.

B

O componente curricular Educação Física aliado aos demais componentes curriculares, dispõe-se a oferecer subsídios para a qualificação do aluno em formação integral, promovendo um elo entre as vivências das práticas corporais com a leitura e a produção, observando as realidades do estado, do país e as particularidades de cada região e a utilização das tecnologias é um possível instrumento pedagógico que favorece a aprendizagem.

C

Para o componente curricular Educação Física, o uso da tecnologia é diferente dos demais contextos educacionais, pois ele apresenta, explica, contextualiza, organiza e executa as práticas corporais que proporcionarão ao estudante saúde, bemestar e, consequentemente, qualidade de vida, e desta forma precisam ser teóricopráticas.

D

O professor de educação física é atrelado ao movimento corporal e, portanto, deve ser direcionado apenas às aulas práticas para favorecer a saúde e a qualidade de vida.

E

A educação física midiática deve ser utilizada apenas para a discussão da temática esporte.

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Q2011956

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011956 Educação Física

As ginásticas que podem ser trabalhadas na educação física destacam-se por características específicas em seu trabalho de desenvolvimento corporal. Baseado nessa informação, assinale a alternativa correta relacionada à ginástica de conscientização corporal.

A

Reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.

B

É a ginástica constituída de exercícios no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas, rolamentos, paradas de mão, pontes, pirâmides humanas.

C

Pode ser orientada de acordo com uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atrelada a situações ambientais determinadas.

D

É a que se destina à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.

E

É a que reúne práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

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Q2011955

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011955 Educação Física

Em relação aos vários tipos de ginástica que podem ser utilizados na aula de educação física, aquela que se caracteriza pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal, e que, geralmente, são organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas, diz respeito a qual tipo?

A

Ginástica para todos.

B

Ginástica de consciência corporal.

C

Ginástica geral.

D

Ginástica de condicionamento físico.

E

Ginástica recreativa.

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Q2011954

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011954 Educação Física

A prática do exercício físico provoca efeitos agudos e crônicos sobre a estrutura e a função dos diversos sistemas orgânicos. Sobre os efeitos agudos e/ou crônicos, assinale a alternativa correta.

A

Entende-se por efeitos agudos, as alterações decorrentes após três dias da execução de uma sessão de exercício.

B

Entende-se por efeitos crônicos do exercício físico, as alterações decorrentes da execução de uma sessão de exercício.

C

São denominados efeitos crônicos do exercício aqueles que correspondem às alterações estruturais e funcionais decorrentes de um período prolongado de treinamento físico regular.

D

Os efeitos crônicos são divididos em dois tipos denominados pré-exercício e pó-sexercício.

E

Os efeitos físicos e crônicos do exercício acontecem no momento de sua prática e cessam assim que são finalizados.

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Q2011953

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011953 Educação Física

Na educação física, a saúde e manutenção do corpo são trabalhadas pela aptidão física voltada para a saúde, favorecendo o desenvolvimento fisiológico de alguns aspectos que estão ligados ou proporcionam alguma proteção aos problemas orgânicos provocados por um estilo de vida sedentário. Assinale a alternativa que contém os componentes relacionados à aptidão física voltada para a saúde.

A

Resistência cardiorrespiratória, composição corporal, flexibilidade, força e resistência.

B

Coordenação, velocidade, equilíbrio, agilidade, potência.

C

Capacidade ventilatória, equilíbrio, potência, velocidade.

D

Resistência cardiorrespiratória, composição corporal, coordenação, velocidade.

E

Composição corporal, flexibilidade, equilíbrio, potência, velocidade.

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Q2011952

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011952 Educação Física

A unidade temática Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. Dessa forma, além das lutas presentes no contexto comunitário e regional, podem ser tratadas lutas brasileiras, bem como lutas de diversos países do mundo. A partir desta definição, assinale a alternativa correta.

A

São exemplos de lutas internacionais capoeira, huka-huka, luta marajoara.

B

Apenas as lutas de cunho brasileiro devem ser tratadas na educação física escolar.

C

As lutas devem ser tratadas dentro da educação física escolar apenas sob forma de combates sem contato, como exemplo o jogo de cabo de guerra.

D

São exemplos de lutas que podem ser trabalhadas dentro da escola as lutas brasileiras como capoeira, huka-huka, luta marajoara, bem como as lutas do resto do mundo como judô, aikido, jiu-jítsu, muay thai, boxe, chinese boxing, esgrima, kendo.

E

As lutas como o judô, taek wondo e karatê são as únicas que devem ser trabalhadas como conteúdo escolar por serem esportes olímpicos.

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Q2011951

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011951 Educação Física

Falar de ludicidade africana e afrobrasileira nos remete a vivência lúdica alimentada pelos conteúdos, valores, histórias, ritmos, enfim, pela cultura negra, em suas mais diferentes manifestações. Assinale a alternativa correta em relação aos jogos de matriz africana.

A

Não podemos considerar o Hip Hop, como representante de processos criativos de ressignificação da diáspora.

B

A Roda de Jongo, no Rio de Janeiro, os giros e batuques do Samba de Cassete em Cametá, na Amazônia paraense, compõem o rico e vasto campo de ludicidade africana e afro-brasileira.

C

Falar em brincadeiras e jogos de matriz africana se reduz a um universo específico da África e nada tem a ver com o Brasil.

D

Jogos e brincadeiras de matrizes africanas não têm relação com a diáspora ou a problemática da escravidão, e não influencia as brincadeiras e jogos do Brasil.

E

É possível delimitar a ludicidade negra a um conjunto fechado de brinquedos, folguedos e brincadeiras.

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Q2011950

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011950 Educação Física

Assinale a alternativa correta em relação às brincadeiras e jogos populares.

A

Na sociedade contemporânea, os jogos tradicionais infantis que seduzem várias gerações de crianças estão diminuindo sua intensidade como prática social e educacional e vêm desaparecendo devido a alguns fatores, como a diminuição do espaço do brincar, a rápida ascensão dos jogos eletrônicos e da web na vida das pessoas, bem como a terceirização das atividades infantis.

B

O brincar não é uma das necessidades básicas da criança, não sendo essencial para um bom desenvolvimento motor, social, emocional e psíquico.

C

O jogo é um espaço fixo para o ser humano e não tem produção cultural, não tendo uma comunicação com a realidade.

D

Os jogos tradicionais são transmitidos exclusivamente por meio de produção literal, por isso não são esquecidos e nem desatualizados.

E

As brincadeiras e jogos populares, por serem patrimônio histórico-cultural-social, não são utilizados nas aulas de educação física nos anos finais do ensino fundamental e nem no ensino médio.

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Q2011948

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011948 Educação Física

A Educação Física é o componente curricular que tem como objeto de conhecimento o movimento humano, tematizado pelas práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Neste sentido, existem três elementos fundamentais comuns às práticas corporais. Assinale a alternativa correta relacionada a estes elementos.

A

Deslocamento espaço-temporal do corpo ou de um segmento; esquema corporal; produção cultural.

B

Danças e expressões corporais; jogos e brincadeiras; esportes e lutas.

C

Movimento corporal; organização interna; produto cultural.

D

Saúde; lazer e ginástica.

E

Interdisciplinaridade; cidadania e saúde.

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Q2011096

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011096 Educação Física

Leia a seguinte afirmação.
_______________________ é todo movimento corporal voluntário humano, que resulta num gasto energético acima dos níveis de repouso, caracterizado pela atividade do cotidiano e pelos exercícios físicos.
Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

A

Preparação física

B

Recreação física

C

Treinamento físico

D

Atividade física

E

Exercício físico

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Q2011091

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011091 Educação Física

O exercício físico é um estímulo que incide diretamente sobre o coração, fazendo com que este órgão trabalhe mais rápido para suprir as necessidades metabólicas do corpo e em particular daqueles músculos que estão sendo exigidos mais diretamente. Qual o nome do volume de sangue bombeado pelo ventrículo esquerdo em sístole?

A

Débito Cardíaco.

B

Volume de Ejeção.

C

Frequência Cardíaca.

D

Ciclo Cardíaco.

E

Fração de Ejeção.

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Q2011089

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011089 Educação Física

Analise a afirmativa a seguir.
“A prática pedagógica do esporte da escola não deve se preocupar com especificidades do esporte competitivo e sim, estabelecer parâmetros de sociabilidade e respeito ao colega, pois, o jogo caracteriza-se pela participação coletiva, quanto maior for o nível de socialização do jogo menos constrangedor será para quem o pratica” (DUARTE, 2008, p.24).
Considerando essa afirmativa, marque a opção CORRETA que dá sentido.

A

Durante as aulas de Educação Física e, principalmente, nas aulas cujo conteúdo é a prática esportiva, é relevante que se tome cuidado com comportamentos de discriminações e estigmatizações que possam ocorrer.

B

O professor determinará quais esportes e de que maneira serão trabalhados.

C

A competição é natural e deve ser incentivada como forma de preparação para o enfrentamento do mundo extraescolar.

D

É numa aula deste tipo que o professor pode incentivar aos alunos uma forma de trabalhar sua autonomia através da superação pela competição.

E

A participação nestas aulas deve priorizar aqueles alunos com maior aptidão para que se torne uma aula movimentada e participativa, motivando aos demais.

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Q2011088

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011088 Educação Física

O Parecer sobre o Projeto 224 – Reforma Leôncio de Carvalho, Decreto n°. 7.247, de 19 de abril de 1879, da Instrução pública -, no qual defendia a inclusão da Ginástica nas Escolas e a equiparação dos professores de Ginástica aos demais das outras disciplinas, foi assinado por

A

Rui Barbosa.

B

Couto Ferraz.

C

José Bonifácio.

D

Líbero Badaró.

E

Miguel de Frias.

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Q2011087

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011087 Educação Física

Analise a afirmativa a seguir.
O sistema ________________ tem como principais funções a liberação de oxigênio (O2) para os tecidos, e a promoção da remoção de gás carbônico (CO2) e também o transporte de hormônios e glicose.
Marque a alternativa cujo vocábulo preenche corretamente a lacuna.

A

locomotor.

B

de pressão sanguínea.

C

respiratório.

D

cardiovascular.

E

cardiorrespiratório.

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