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Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106407
Educação Física
“O desempenho de habilidades motoras envolve
a organização dos músculos do corpo, o que permite
que a pessoa atinja a meta da habilidade que está
sendo desempenhada” (MAGILL, 2017).
Como é chamada a padronização dos movimentos do corpo e dos membros relativamente à padronização dos eventos e objetos do ambiente?
Como é chamada a padronização dos movimentos do corpo e dos membros relativamente à padronização dos eventos e objetos do ambiente?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106406
Educação Física
“De acordo com Riebe et.al (2018), há uma dose-
-resposta positiva quanto aos benefícios para a saúde
resultantes do aumento da intensidade do exercício.”
Analise as afirmativas abaixo sobre os métodos utilizados para estimar a intensidade do exercício.
1. Embora a fórmula FCmáx = 220 – idade tenha aplicação fácil, pode subestimar ou superestimar a Frequência Cardíaca Máxima.
2. Medições de intensidade absoluta do exercício, sejam estimadas ou obtidas diretamente, incluem gasto calórico, consumo absoluto de oxigênio e MET.
3. Uma intensidade determinada por meio de certo método equivale sempre à intensidade estipulada por outro.
4. Medida de esforço percebido e valência afetiva não podem ser usadas para alterar ou melhorar a intensidade prescrita dos exercícios.
5. O intervalo de intensidade de exercício prescrito para um indivíduo deve ser determinado considerando somente o fator idade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre os métodos utilizados para estimar a intensidade do exercício.
1. Embora a fórmula FCmáx = 220 – idade tenha aplicação fácil, pode subestimar ou superestimar a Frequência Cardíaca Máxima.
2. Medições de intensidade absoluta do exercício, sejam estimadas ou obtidas diretamente, incluem gasto calórico, consumo absoluto de oxigênio e MET.
3. Uma intensidade determinada por meio de certo método equivale sempre à intensidade estipulada por outro.
4. Medida de esforço percebido e valência afetiva não podem ser usadas para alterar ou melhorar a intensidade prescrita dos exercícios.
5. O intervalo de intensidade de exercício prescrito para um indivíduo deve ser determinado considerando somente o fator idade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106405
Educação Física
“A aptidão física relacionada ao desempenho atlético refere-se aos componentes da aptidão física que
contribuem para o bom desempenho em tarefas específicas, quer no trabalho ou nos esportes” (NAHAS, 2013).
A capacidade de mudar a posição do corpo no espaço com velocidade e precisão é um dos componentes da aptidão física relacionada ao desempenho atlético. O conceito acima se refere a qual capacidade física?
A capacidade de mudar a posição do corpo no espaço com velocidade e precisão é um dos componentes da aptidão física relacionada ao desempenho atlético. O conceito acima se refere a qual capacidade física?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106404
Educação Física
“A inclusão social introduz um novo horizonte
para a sociedade, pois indica outra etapa no processo
de conquista dos direitos por parte dos mais diversos
segmentos sociais” (Lopes, 20011).
Analise as afirmativas abaixo sobre a utilização do currículo para um ambiente de aprendizagem inclusivo.
1. O professor deve planejar atividades que estimulem os alunos de diferentes culturas a trabalharem juntos.
2. O professor deve modificar atividades de forma que promova a participação do aluno com necessidades especiais.
3. O professor deve planejar atividades nas quais o desempenho do aluno com necessidades especiais não possa ser comparado com o dos outros.
4. O professor deve organizar atividades por nível de habilidade, e não por sexo.
5. A maneira de planejar não interfere no processo de inclusão, já que as aulas de Educação Física são sempre inclusivas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a utilização do currículo para um ambiente de aprendizagem inclusivo.
1. O professor deve planejar atividades que estimulem os alunos de diferentes culturas a trabalharem juntos.
2. O professor deve modificar atividades de forma que promova a participação do aluno com necessidades especiais.
3. O professor deve planejar atividades nas quais o desempenho do aluno com necessidades especiais não possa ser comparado com o dos outros.
4. O professor deve organizar atividades por nível de habilidade, e não por sexo.
5. A maneira de planejar não interfere no processo de inclusão, já que as aulas de Educação Física são sempre inclusivas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106403
Educação Física
Que dobra cutânea é medida com o avaliado em
pé, de costas para o avaliador, que executa a medida
na projeção do ponto mesoumeral na face posterior
do braço?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106402
Educação Física
“A história do desporto para as pessoas portadoras de necessidades especiais começou na Inglaterra”
(COSTA & SOUSA, 2004).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esportes adaptados praticados nas paraolimpíadas.
( ) Nas provas de atletismo participam atletas apenas com deficiência física, nas categorias masculina e feminina.
( ) O basquete é uma modalidade praticada somente em cadeiras de rodas, nas categorias masculina e feminina.
( ) No vôlei sentado, podem competir homens e mulheres que possuam alguma deficiência física ou relacionada à locomoção.
( ) O goalball foi desenvolvido exclusivamente para pessoas com deficiência motora.
( ) O futebol de 7 é praticado por atletas com paralisia cerebral, decorrente de sequelas de traumatismo craniencefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esportes adaptados praticados nas paraolimpíadas.
( ) Nas provas de atletismo participam atletas apenas com deficiência física, nas categorias masculina e feminina.
( ) O basquete é uma modalidade praticada somente em cadeiras de rodas, nas categorias masculina e feminina.
( ) No vôlei sentado, podem competir homens e mulheres que possuam alguma deficiência física ou relacionada à locomoção.
( ) O goalball foi desenvolvido exclusivamente para pessoas com deficiência motora.
( ) O futebol de 7 é praticado por atletas com paralisia cerebral, decorrente de sequelas de traumatismo craniencefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106401
Educação Física
Com base na terminologia aplicada à Educação
Física, como um aluno na posição decúbito ventral
deve estar?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106400
Educação Física
“Todos os aprendentes têm direito a
aprendizagem” (BETTI & GOMES-DA-SILVA, 2019).
Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios da inclusão.
1. O professor, ao planejar as situações de movimento, precisa pensar em todos os aprendentes, para que os mesmos tenham a oportunidade de participar e aprender, mesmo com alguma dificuldade inerente a sua condição.
2. Os aprendentes só poderão ser excluídos da aula de Educação Física como castigo por comportamento indisciplinado na sala de aula.
3. O professor deve evitar os jogos que levem à eliminação dos que “perderam” ou erraram a ação ou gesto que deveria ser realizado.
4. Os alunos com deficiência devem desempenhar papeis passivos nas atividades para não atrapalharem o rendimento dos que não têm deficiência.
5. O professor deve ter em mente a necessidade de educar com e na diversidade, base de futuras atitudes de respeito num ambiente motivador onde todos participam.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios da inclusão.
1. O professor, ao planejar as situações de movimento, precisa pensar em todos os aprendentes, para que os mesmos tenham a oportunidade de participar e aprender, mesmo com alguma dificuldade inerente a sua condição.
2. Os aprendentes só poderão ser excluídos da aula de Educação Física como castigo por comportamento indisciplinado na sala de aula.
3. O professor deve evitar os jogos que levem à eliminação dos que “perderam” ou erraram a ação ou gesto que deveria ser realizado.
4. Os alunos com deficiência devem desempenhar papeis passivos nas atividades para não atrapalharem o rendimento dos que não têm deficiência.
5. O professor deve ter em mente a necessidade de educar com e na diversidade, base de futuras atitudes de respeito num ambiente motivador onde todos participam.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106399
Educação Física
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) com relação aos jogos.
( ) O jogo é um instrumento transcendental de aprendizagem que o educador tem de aproveitar como recurso para incidir mais profundamente na formação integral do aprendiz.
( ) O jogo motor é para a criança a primeira ferramenta de interação com aquilo que a circunda, além de ajudá-la a construir suas relações sociais.
( ) O jogo motor promove apenas o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras.
( ) Na realização de jogos o desafio para o professor será fazer com que todos possam assumir papéis ativos, independentemente de suas características e peculiaridades.
( ) Na atualidade, o jogo não é considerado uma atividade essencial ao desenvolvimento integral da criança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O jogo é um instrumento transcendental de aprendizagem que o educador tem de aproveitar como recurso para incidir mais profundamente na formação integral do aprendiz.
( ) O jogo motor é para a criança a primeira ferramenta de interação com aquilo que a circunda, além de ajudá-la a construir suas relações sociais.
( ) O jogo motor promove apenas o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras.
( ) Na realização de jogos o desafio para o professor será fazer com que todos possam assumir papéis ativos, independentemente de suas características e peculiaridades.
( ) Na atualidade, o jogo não é considerado uma atividade essencial ao desenvolvimento integral da criança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106398
Educação Física
“Aptidão física relacionada à saúde envolve componentes associados ao estado de saúde, seja nos
aspectos de prevenção, como também pela maior
disposição para as atividades da vida diária” (NAHAS,
2013).
Qual o componente da aptidão física relacionada à saúde é conceituado como a capacidade do organismo como um todo de resistir à fadiga em esforços de média e longa duração?
Qual o componente da aptidão física relacionada à saúde é conceituado como a capacidade do organismo como um todo de resistir à fadiga em esforços de média e longa duração?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106397
Educação Física
Powers & Howley (2017), apresentam três princípios do treinamento físico.
Que princípio indica que os ganhos de condicionamento por meio do exercício com sobrecarga são rapidamente perdidos quando o treinamento é interrompido e a sobrecarga removida?
Que princípio indica que os ganhos de condicionamento por meio do exercício com sobrecarga são rapidamente perdidos quando o treinamento é interrompido e a sobrecarga removida?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106396
Educação Física
De acordo com Gallahue & Ozmun (2013), “as
habilidades do movimento especializado são padrões
de movimentos fundamentais, refinados e combinados para formar as habilidades esportivas e outras
habilidades de movimento complexas e específicas”.
Em qual estágio das habilidades do movimento especializado o indivíduo torna-se mais consciente dos valores e das limitações físicas pessoais e, de modo adequado, foca certos tipos de esportes em ambientes tanto recreativos como competitivos?
Em qual estágio das habilidades do movimento especializado o indivíduo torna-se mais consciente dos valores e das limitações físicas pessoais e, de modo adequado, foca certos tipos de esportes em ambientes tanto recreativos como competitivos?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106395
Educação Física
“Quando uma pessoa desempenha uma habilidade motora, existem várias fontes de informação
(feedback) sobre o resultado de uma ação ou sobre o
que causou esse resultado” (MAGILL, 2017).
O feedback aumentado, sempre se refere ao feedback que provém de fontes externas à tarefa.
Quando o feedback aumentado é dado enquanto o movimento está em andamento é chamado de:
O feedback aumentado, sempre se refere ao feedback que provém de fontes externas à tarefa.
Quando o feedback aumentado é dado enquanto o movimento está em andamento é chamado de:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106394
Educação Física
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre o crescimento infantil.
( ) O crescimento físico do bebê tem influência definida no seu desenvolvimento motor.
( ) Há considerável variação normal no peso de recém-nascidos, o que pode ser atribuído a uma série de fatores ambientais e hereditários.
( ) Durante o primeiro ano da criança, há ganhos rápidos tanto no peso como no comprimento.
( ) Uma vez que o crescimento segue uma tendência diretiva, o aumento do tamanho das partes do corpo é regular.
( ) Do período do bebê até a puberdade, a maior quantidade de crescimento acontece nas porções proximais dos membros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O crescimento físico do bebê tem influência definida no seu desenvolvimento motor.
( ) Há considerável variação normal no peso de recém-nascidos, o que pode ser atribuído a uma série de fatores ambientais e hereditários.
( ) Durante o primeiro ano da criança, há ganhos rápidos tanto no peso como no comprimento.
( ) Uma vez que o crescimento segue uma tendência diretiva, o aumento do tamanho das partes do corpo é regular.
( ) Do período do bebê até a puberdade, a maior quantidade de crescimento acontece nas porções proximais dos membros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106393
Educação Física
Modernamente, o estudo da Antropometria se
volta para a influência de determinados fatores na
performance tanto esportiva como ergonômica (…)”
(CARNAVAL, 2008)
Assinale a alternativa que apresenta apenas medidas antropométricas lineares.
Assinale a alternativa que apresenta apenas medidas antropométricas lineares.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106392
Educação Física
Analise as afirmativas abaixo sobre a história da
Educação Física no Brasil.
1. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil no século XIX, com a reforma Couto Ferraz.
2. A partir de meados da década de 1930, a concepção dominante na Educação Física é calcada na perspectiva pedagogicista.
3. Em 1882, Rui Barbosa fez uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória apenas para os homens e que fosse oferecida nas escolas militares.
4. Os métodos ginásticos surgiram no início do século XX em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola.
5. Após as grandes guerras, o modelo americano fixou raízes nos discursos da Educação Física.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil no século XIX, com a reforma Couto Ferraz.
2. A partir de meados da década de 1930, a concepção dominante na Educação Física é calcada na perspectiva pedagogicista.
3. Em 1882, Rui Barbosa fez uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória apenas para os homens e que fosse oferecida nas escolas militares.
4. Os métodos ginásticos surgiram no início do século XX em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola.
5. Após as grandes guerras, o modelo americano fixou raízes nos discursos da Educação Física.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |
Q2103196
Educação Física
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre as regras oficiais do voleibol.
( ) O contato de um jogador com a rede, entre as antenas, durante a ação de jogar a bola, é uma falta.
( ) Os jogadores da equipe sacadora podem impedir o adversário de visualizar o sacador e a trajetória da bola, seja por uma ação individual ou coletiva. ( ) É proibido bloquear o saque adversário.
( ) O sacador deve golpear a bola dentro de 30 segundos após o 1º árbitro apitar para autorizar o saque.
( ) Um jogador pode entrar na quadra adversária depois que a bola se tornar “fora de jogo”.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O contato de um jogador com a rede, entre as antenas, durante a ação de jogar a bola, é uma falta.
( ) Os jogadores da equipe sacadora podem impedir o adversário de visualizar o sacador e a trajetória da bola, seja por uma ação individual ou coletiva. ( ) É proibido bloquear o saque adversário.
( ) O sacador deve golpear a bola dentro de 30 segundos após o 1º árbitro apitar para autorizar o saque.
( ) Um jogador pode entrar na quadra adversária depois que a bola se tornar “fora de jogo”.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |
Q2103195
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s)
(BRASIL, 1998) apresentam a ginástica como conteúdo
da Educação Física escolar.
Analise as afirmativas abaixo sobre a ginástica na escola.
1. Uma condição de extrema importância na ginástica escolar é o espaço que cada indivíduo tem para realizar seu movimento.
2. Para que a ginástica escolar faça parte do currículo da Educação Física Escolar, equipamentos como trave de equilíbrio, barras paralelas e colchões são essenciais.
3. Nas aulas de ginástica escolar, o principal objetivo do professor deve ser averiguar as características inatas dos alunos para a seleção de possíveis atletas.
4. A ginástica escolar abre possibilidade para o desenvolvimento de atividades que provocam valiosas experiências corporais, enriquecedoras da cultura corporal dos alunos.
5. A ginástica escolar engloba atividades como corridas, saltos, lançamentos e equilíbrio.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a ginástica na escola.
1. Uma condição de extrema importância na ginástica escolar é o espaço que cada indivíduo tem para realizar seu movimento.
2. Para que a ginástica escolar faça parte do currículo da Educação Física Escolar, equipamentos como trave de equilíbrio, barras paralelas e colchões são essenciais.
3. Nas aulas de ginástica escolar, o principal objetivo do professor deve ser averiguar as características inatas dos alunos para a seleção de possíveis atletas.
4. A ginástica escolar abre possibilidade para o desenvolvimento de atividades que provocam valiosas experiências corporais, enriquecedoras da cultura corporal dos alunos.
5. A ginástica escolar engloba atividades como corridas, saltos, lançamentos e equilíbrio.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |
Q2103194
Educação Física
Os parâmetros indicados pelo Ministério da
Saúde para avaliação do estado nutricional de pessoas
entre 20 e 59 anos são o Índice de Massa Corporal
(IMC) e o perímetro da cintura ou circunferência da
cintura. O resultado do cálculo do IMC deve ser analisado de acordo com a classificação definida pela
Organização Mundial de Saúde (OMS).
De acordo com a classificação da OMS, como é classificado um homem de 22 anos com um IMC de 30 kg/m2 ?
De acordo com a classificação da OMS, como é classificado um homem de 22 anos com um IMC de 30 kg/m2 ?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |
Q2103193
Educação Física
“Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s) constituem um referencial de qualidade para a educação no
Ensino Fundamental em todo o País” (BRASIL, 1998).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Educação Física Escolar de acordo com os PCN’s.
( ) O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física não deve se restringir ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas sim capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada.
( ) Aprender a movimentar-se implica planejar, experimentar, avaliar, optar entre alternativas, coordenar ações do corpo com objetos no tempo e no espaço, interagir com outras pessoas, enfim, uma série de procedimentos cognitivos que devem ser favorecidos e considerados no processo de ensino e aprendizagem na área de Educação Física.
( ) Por tratar-se de uma unidade curricular essencialmente prática, é desnecessário que as situações de ensino e aprendizagem incluam instrumentos de registro, reflexão e discussão sobre as experiências corporais, estratégicas e grupais que as práticas da cultura corporal oferecem ao aluno.
( ) A aprendizagem em Educação Física envolve alguns riscos do ponto de vista físico inerentes ao próprio ato de se movimentar. Dessa forma, mesmo considerando que escorregões, pequenas trombadas, quedas não possam ser evitados por completo, cabe ao professor a tarefa de organizar as situações de ensino e aprendizagem, de forma a minimizar esses pequenos incidentes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Educação Física Escolar de acordo com os PCN’s.
( ) O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física não deve se restringir ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas sim capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada.
( ) Aprender a movimentar-se implica planejar, experimentar, avaliar, optar entre alternativas, coordenar ações do corpo com objetos no tempo e no espaço, interagir com outras pessoas, enfim, uma série de procedimentos cognitivos que devem ser favorecidos e considerados no processo de ensino e aprendizagem na área de Educação Física.
( ) Por tratar-se de uma unidade curricular essencialmente prática, é desnecessário que as situações de ensino e aprendizagem incluam instrumentos de registro, reflexão e discussão sobre as experiências corporais, estratégicas e grupais que as práticas da cultura corporal oferecem ao aluno.
( ) A aprendizagem em Educação Física envolve alguns riscos do ponto de vista físico inerentes ao próprio ato de se movimentar. Dessa forma, mesmo considerando que escorregões, pequenas trombadas, quedas não possam ser evitados por completo, cabe ao professor a tarefa de organizar as situações de ensino e aprendizagem, de forma a minimizar esses pequenos incidentes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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