A Educação Física tem como responsabilidade promover o desenvolvimento integral do aluno, o qual perpassa pelas habilidades motoras fundamentais. Para que isso aconteça, é necessário que o professor entenda este  processo de desenvolvimento, bem como quais são tais habilidades. Neste sentido, assinale a alternativa na qual estão relacionadas as habilidades motoras fundamentais para o desenvolvimento humano:

“Perguntar o que é Educação Física só faz sentido, quando a preocupação é compreender essa prática para transformá-la. Diferentes respostas têm sido historicamente construídas sem, contudo, contribuírem substancialmente para a superação da prática conservadora existente. Algumas respostas carecem de uma teorização mais ampla sobre os fundamentos da Educação Física escolar” (Coletivo de Autores, 1992, p. 50). Sendo assim, o Coletivo de Autores (1992) apresenta a Cultura Corporal como todas as atividades socialmente construídas desde os primórdios da humanidade. Na Educação Física escolar, ela se manifesta por meio...

Paulo Ghiraldelli Júnior publicou, em 1998, em forma de um livro, uma pesquisa realizada na Universidade Estadual Paulista – UNESP, em Rio Claro. O grupo de trabalho por ele selecionado desenvolveu uma intensa pesquisa histórica para obter uma classificação das tendências e correntes da Educação Física brasileira. A partir desta pesquisa e de um debate com esse grupo de trabalho, chegou-se a constatação que se fazia necessário uma proposição de uma nova abordagem a qual foi intitulada:

Rui Barbosa foi um importante estudioso de temas relevantes para o Brasil reconhecido como um polímata que, segundo o Dicionário Aurélio On Line (2021), trata-se de “Pessoa que tem conhecimento em muitas ciências; quem conhece ou estudou muitas ciências; Pessoa que possui um vasto conhecimento em muitas áreas”. Diante desta expertise, Rui Barbosa também acabou dando sua contribuição à educação brasileira, bem como à Educação Física, chamada a época de Ginástica, conforme preconiza o Parecer nº. 224/1882, redigido na reforma de Leôncio de Carvalho. Baseado nas informações expostas acima, assinale qual alternativa corresponde a recomendação do Parecer acerca da Educação Física (Ginástica):

Segundo as Regras Oficiais do Futebol de Campo em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, um tiro livre direto será concedido se, segundo o julgamento do árbitro, um jogador cometer uma das seguintes infrações contra um adversário de maneira imprudente, temerária ou com o uso de força excessiva:

I. Realizar uma carga.


II. Saltar sobre o adversário.


III. Golpear ou tentar golpear (excluindo com uma cabeçada).


É CORRETO o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) dividiu os anos em blocos, nos anos finais do Ensino Fundamental constam o bloco formado pelo 8º e 9º anos. Nesse bloco na Unidade Temática Esportes, a BNCC cita como objeto de conhecimento, EXCETO:

Preencha corretamente os parênteses a seguir, referentes as posições em quadra no Voleibol, de acordo as Regras Oficiais de Voleibol 2021-2024, aprovado pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021. As posições dos jogadores em quadra são numeradas da seguinte forma, três jogadores ao longo da extensão da rede formam a linha de frente e ocupam as posições:

Frente esquerda (__)

Frente central (__)

Frente direita (__)

Assinale a alternativa com a sequência correta de preenchimento dos parênteses de cima para baixo:

De acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, um jogador será advertido com cartão amarelo por, EXCETO:

Considere as afirmativas acerca do Atletismo paralímpico segundo o Comitê Paralímpico Brasileiro:

I. O atletismo pode ser praticado por atletas com deficiência física e visual, excetuando aqueles que possuem deficiência intelectual. Há provas de corrida, saltos, lançamentos e arremessos, tanto no feminino quanto no masculino.

II. Para os atletas com deficiência visual, as regras de utilização de atletas-guia e de apoio variam de acordo com a classe. Sendo obrigatório para os atletas da classe T11 (cegos) e para a classe T12 (baixa visão) e opcional para os competidores da classe T13 (deficiência visual).

III. Nas provas de fundo de 5.000 metros, de 10.000 metros e na maratona, os atletas das classes T11 (cegos) e T12 (baixa visão) podem ser auxiliados por até dois atletas-guia durante o percurso (a troca pode ser feita no decorrer da disputa). No caso de pódio, apenas o atleta-guia que terminar a prova recebe medalha.

É CORRETO o que se afirma em:

De acordo com o Comitê Paralímpico Brasileiro, o Badminton compôs o programa dos Jogos Paralímpicos pela primeira vez em Tóquio 2021. Para praticar a modalidade, atletas em cadeira de rodas e andantes utilizam uma raquete para golpear uma peteca na quadra dos adversários competindo em provas:

"As colônias de férias são uma programação voltada para crianças e adolescentes que se encontram nas férias escolares. Durante essa programação, os jovens descansam a mente e aproveitam para descontrair, com brincadeiras lúdicas e atividades culturais e esportivas."
[Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/ferias/colonia-ferias.htm. Acesso: 30/11/2023].

São benefícios advindos da participação em uma colônia de férias, EXCETO:

Leia as afirmações abaixo sobre a composição coreográfica e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A música em uma composição coreográfica serve apenas como pano de fundo, não influenciando a estrutura ou o estilo da dança.

(__)A incorporação de elementos multimídia, como projeções de vídeo, pode enriquecer uma peça coreográfica, ampliando suas possibilidades expressivas.

(__)O uso de simetria e padrões repetidos na coreografia sempre resulta em uma expressão artística menos criativa.

(__)A escolha de figurinos e cenários não impacta a interpretação ou a percepção do público sobre a peça coreográfica.

(__)A narrativa em uma composição coreográfica é estritamente linear, seguindo uma sequência cronológica de eventos.

A sequência correta é:

Analise as seguintes afirmações relacionadas à composição coreográfica e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A repetição é um recurso coreográfico que deve ser evitado, pois tende a tornar a dança monótona e previsível.

(__)O uso de níveis diferentes (alto, médio e baixo) na coreografia pode enriquecer a expressão visual e a dinâmica da dança.

(__)A improvisação não tem lugar na composição coreográfica formal, sendo exclusiva para práticas de dança espontânea e informal.

(__)O contraste na coreografia, como a alternância entre movimentos rápidos e lentos, pode aumentar o interesse visual e emocional de uma peça.

(__)Na coreografia, a relação espacial entre os dançarinos é irrelevante, desde que cada dançarino execute seus movimentos corretamente.

A sequência correta é: 

Considere as afirmativas relacionadas às Competências Específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental, de acordo com o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excetuando o contexto das atividades laborais.
(__) Identificar a singularidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia, fomentando posturas consumistas e preconceituosas.
(__) Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 

Com base no tema das modalidades esportivas e suas regras, analise as assertivas a seguir tendo como referência o regramento oficial das modalidades:

I- O voleibol de quadra difere do vôlei de praia em alguns aspectos, no entanto, sobre a altura da rede em ambas as modalidades, quadra e praia, a rede é colocada verticalmente sobre o meio da quadra, a parte superior é colocada na altura de 2,43 metros para homens e 2,24 metros para as mulheres.
II- No Judô, de acordo com o regramento da Confederação Brasileira de Judô, no GOLDEN SCORE, em quaisquer das classes, o combate será encerrado quando um atleta conseguir a primeira pontuação sobre o outro. No caso de osaekomi, o atleta pode continuar o combate até atingir a pontuação máxima.
III- No atletismo, as corridas com barreiras se subdividem em dois grupos: as de 100 metros ou de 120 metros, disputadas por atletas femininas e atletas masculinos, respectivamente; e as de 300m, disputadas por homens e mulheres.

É correto o que se afirma em: 

Há uma grande discussão em relação à Educação Física escolar sobre quais fatores são mais relevantes para que os estudantes tenham um maior nível de aprendizagem. Para que ocorra um aprendizado satisfatório do movimento corporal, este deverá correlacionar três fatores importantes, que são: 

A padronização de um teste motor é de suma importância para avaliação de forma fidedigna, objetiva. Na Educação Física escolar, é relevante compreender o conhecimento do corpo do estudante possibilitando comparar, avaliar e quantificar os níveis de saúde e parâmetros de desenvolvimento motor. O Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR) tem como função ajudar os docentes de escolas públicas a avaliar diferentes parâmetros de estudantes com baixo custo financeiro. Assinalar a alternativa que apresenta o teste físico e a qualidade física correspondente:

Na Educação Física escolar, os esportes podem ser divididos em praticados com as mãos e com os pés. O futsal é um dos esportes que utiliza os pés. Sobre esse esporte, assinalar a alternativa que apresenta os fundamentos que podem ser ensinados ao longo das aulas de Educação Física:  

O treinamento físico é uma das estratégias não farmacológicas que promove diferentes benefícios a nível cardiovascular, bioquímico, fisiológico e muscular. O aspecto mais relevante na prescrição de exercício é: 

A partir do planejamento de uma aula de educação física, podem ser discutidos os conteúdos aplicados ao conhecimento do corpo. Esses conteúdos são: