Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Brasília de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Professor 2 - P2B (Professor dos Anos finais do Ensino Fundamental/Educação Física) |
Q3099776
Educação Física
A relação entre habilidades e capacidades motoras é essencial para o desempenho em esportes coletivos. No contexto do basquete e do handebol, analise as informativas a seguir sobre as habilidades e as capacidades motoras necessárias para cada função.
I- As habilidades, como controle de corpo, recepção de bola e passes, são fundamentais no basquete e sustentadas por capacidades como coordenação olho-mão e equilíbrio dinâmico.
II- As habilidades do goleiro, no handebol, incluem defesa baixa e passe, que dependem da destreza manual e do tempo de reação, entre outras capacidades motoras.
III- O zagueiro, no futebol, requer habilidades específicas, como desarme e posicionamento, que são apoiadas por capacidades motoras como precisão de controle e velocidade de movimento.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |
Q3098420
Educação Física
O ritmo desempenha um papel significativo no desenvolvimento humano, especialmente nas atividades corporais e
artísticas, o que pode influenciar o aprendizado e a adesão ao exercício físico. Com base nas informações apresentadas,
analise as afirmativas a seguir:
I- O ritmo está presente em todas as atividades corporais, incluindo funções involuntárias, como a respiratória e digestiva, além de atividades cotidianas, como escrever e escovar os dentes.
II- As manifestações rítmicas e expressivas promovem um aprendizado mais afetivo e criativo, sendo fundamentais para a expressão individual e coletiva.
III- O ritmo e a música são considerados elementos que se inter-relacionam, contribuindo para a coordenação motora e o desenvolvimento humano.
Está CORRETO o que se afirma em
I- O ritmo está presente em todas as atividades corporais, incluindo funções involuntárias, como a respiratória e digestiva, além de atividades cotidianas, como escrever e escovar os dentes.
II- As manifestações rítmicas e expressivas promovem um aprendizado mais afetivo e criativo, sendo fundamentais para a expressão individual e coletiva.
III- O ritmo e a música são considerados elementos que se inter-relacionam, contribuindo para a coordenação motora e o desenvolvimento humano.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3094956
Educação Física
(…) “O Homem inventou o Xadrez; O Xadrez faz o
homem pensar (…)”. Sylvio Rezende.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o xadrez.
( ) As casas e peças de cores mais claras são chamadas de brancas e as mais escuras, de pretas ou negras.
( ) Cada vez que o Rei é atacado, diz-se que está em xeque; quando o ataque for impossível de ser anulado, diz-se xeque-mate.
( ) Por exigência da regra do jogo, o tabuleiro de Xadrez deverá ser colocado de maneira que a primeira coluna à direita do jogador tenha na sua base uma casa branca.
( ) A ala do Rei é formada pela metade do tabuleiro do lado da Dama
( ) Para obter a vitória no Xadrez, o que importa é o número de peças existentes no tabuleiro e o número de movimentos realizados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o xadrez.
( ) As casas e peças de cores mais claras são chamadas de brancas e as mais escuras, de pretas ou negras.
( ) Cada vez que o Rei é atacado, diz-se que está em xeque; quando o ataque for impossível de ser anulado, diz-se xeque-mate.
( ) Por exigência da regra do jogo, o tabuleiro de Xadrez deverá ser colocado de maneira que a primeira coluna à direita do jogador tenha na sua base uma casa branca.
( ) A ala do Rei é formada pela metade do tabuleiro do lado da Dama
( ) Para obter a vitória no Xadrez, o que importa é o número de peças existentes no tabuleiro e o número de movimentos realizados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3094955
Educação Física
“Ao longo da vida, as funções orgânicas vão se
modificando, o que afeta o desempenho motor e
esportivo” (DE ROSE, 2009).
Analise as afirmativas abaixo sobre as mudanças fisiológicas resultantes da atividade física.
1. A capacidade de realizar atividades vigorosas e curtas não deve ser desenvolvida na criança pois apresentam pouca quantidade de ATP e CP.
2. Em graus adequados, a atividade física é essencial para o crescimento ósseo.
3. O treinamento resistido é efetivo para aumentar a força e a resistência muscular em crianças e adolescentes, porém seu uso precisa ser ponderado em relação à necessidade em cada caso.
4. As crianças têm potência aeróbica muito menor que os adultos, de modo que as atividades moderadas e prolongadas devem ser desestimuladas até o ensino fundamental.
5. O treinamento físico adequado não apresenta qualquer influência no processo maturacional de um indivíduo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as mudanças fisiológicas resultantes da atividade física.
1. A capacidade de realizar atividades vigorosas e curtas não deve ser desenvolvida na criança pois apresentam pouca quantidade de ATP e CP.
2. Em graus adequados, a atividade física é essencial para o crescimento ósseo.
3. O treinamento resistido é efetivo para aumentar a força e a resistência muscular em crianças e adolescentes, porém seu uso precisa ser ponderado em relação à necessidade em cada caso.
4. As crianças têm potência aeróbica muito menor que os adultos, de modo que as atividades moderadas e prolongadas devem ser desestimuladas até o ensino fundamental.
5. O treinamento físico adequado não apresenta qualquer influência no processo maturacional de um indivíduo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3094954
Educação Física
“Os planos anatômicos são planos imaginários
que cruzam o corpo, criando vários cortes ou fatias de
vários órgãos e estruturas” (LINHARES, 2013).
Como é denominado o plano vertical que passa pelo centro do corpo (linha média), dividindo-o longitudinalmente nas metades direita e esquerda?
Como é denominado o plano vertical que passa pelo centro do corpo (linha média), dividindo-o longitudinalmente nas metades direita e esquerda?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3094953
Educação Física
“Fortes indícios indicam que a Suécia foi o país
criador do handebol contemporâneo” (GRECO, 2015).
Analise as afirmativas abaixo sobre o handebol.
1. Apresenta-se como uma disciplina esportiva na qual os elementos próprios dos âmbitos cognitivos, físicos, técnicos, táticos e psicológicos se relacionam de forma dinâmica e complexa.
2. As principais características do jogo assentam- -se exclusivamente no ataque, pois a defesa é de responsabilidade exclusiva do goleiro.
3. É caracterizado pela aplicação de técnicas de movimentos específicos da modalidade que precisam ser adequados às diferentes situações encontradas no jogo.
4. No processo de ensino-aprendizagem somente a estimulação dos aspectos táticos deve ocorrer para que o praticante entenda a lógica do jogo e se comporte com autonomia e independência.
5. Caracteriza-se pela oposição e cooperação simultânea dos jogadores em ataque e defesa, com posse de bola, alternando sistema defensivo e ofensivo utilizado pelas equipes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o handebol.
1. Apresenta-se como uma disciplina esportiva na qual os elementos próprios dos âmbitos cognitivos, físicos, técnicos, táticos e psicológicos se relacionam de forma dinâmica e complexa.
2. As principais características do jogo assentam- -se exclusivamente no ataque, pois a defesa é de responsabilidade exclusiva do goleiro.
3. É caracterizado pela aplicação de técnicas de movimentos específicos da modalidade que precisam ser adequados às diferentes situações encontradas no jogo.
4. No processo de ensino-aprendizagem somente a estimulação dos aspectos táticos deve ocorrer para que o praticante entenda a lógica do jogo e se comporte com autonomia e independência.
5. Caracteriza-se pela oposição e cooperação simultânea dos jogadores em ataque e defesa, com posse de bola, alternando sistema defensivo e ofensivo utilizado pelas equipes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3094951
Educação Física
“A dinâmica da energia humana envolve a transferência de energia por intermédio de ligações químicas”
(MCARDLE, KATCH & KATCH, 2019).
A energia proveniente da oxidação dos macronutrientes é recolhida e conduzida através de qual composto?
A energia proveniente da oxidação dos macronutrientes é recolhida e conduzida através de qual composto?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3094950
Educação Física
“O processo de desenvolvimento motor revela-se,
principalmente por mudanças no comportamento
dos movimentos ao longo do tempo” (GALLAHUE,
OZMUN & GOODWAY, 2013).
Analise as afirmativas abaixo sobre as Habilidades Motoras Fundamentais (HMFs).
1. O desenvolvimento das HMFs é essencial para o alcance da proficiência em vários esportes, danças e jogos.
2. Arremessar é uma das HMFs e está envolvida em esportes como o basquete e o futebol.
3. As habilidades de locomoção não fazem parte das HMFs.
4. O desenvolvimento da competência básica nas habilidades de locomoção é essencial para o engajamento em uma atividade física.
5. Os vários padrões de movimento aprendidos e refinados não poderão mais serem afetados e influenciados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as Habilidades Motoras Fundamentais (HMFs).
1. O desenvolvimento das HMFs é essencial para o alcance da proficiência em vários esportes, danças e jogos.
2. Arremessar é uma das HMFs e está envolvida em esportes como o basquete e o futebol.
3. As habilidades de locomoção não fazem parte das HMFs.
4. O desenvolvimento da competência básica nas habilidades de locomoção é essencial para o engajamento em uma atividade física.
5. Os vários padrões de movimento aprendidos e refinados não poderão mais serem afetados e influenciados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091016
Educação Física
Uma professora de educação física pretendia ensinar sua
turma a realizar o lançamento de dardo num envolvimento
coletivo. Mediu as distâncias dos lançamentos de toda
turma e somou. Para aumentar a distância dos
lançamentos, a turma de estudantes deve realizar o
lançamento com maior precisão e eficiência. Para isso,
devem internalizar elementos pertinentes à
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091015
Educação Física
No documento da Base Nacional Comum Curricular, o
conteúdo de Ginástica está organizado nas seguintes
subdivisões temáticas:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091014
Educação Física
Texto associado
O par dialético objetivos e avaliação são predominantes da
organização do trabalho pedagógico. Numa prática avaliativa é
que se revelam os reais objetivos pedagógicos e um
determinado projeto de sociedade internos à prática educativa.
O aspecto da avaliação que revela e confere consistência
aos objetivos pedagógicos de um processo de ensino é o
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091013
Educação Física
Texto associado
O par dialético objetivos e avaliação são predominantes da
organização do trabalho pedagógico. Numa prática avaliativa é
que se revelam os reais objetivos pedagógicos e um
determinado projeto de sociedade internos à prática educativa.
A mediação da avaliação que constitui e reforça um
determinado projeto de sociedade, o qual revela e realiza os
reais objetivos sociais de um programa de ensino, é
denominada
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091012
Educação Física
Texto associado
A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde
conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos.
Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira
fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e
levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura
da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis
contínuos vão se ampliando cada vez mais.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São
Paulo-SP, 1992, p. 64.
Tendo essa referência de estruturação de incorporação das
referências de pensamento, a aula está embasada na
psicologia
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091011
Educação Física
Texto associado
A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde
conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos.
Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira
fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e
levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura
da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis
contínuos vão se ampliando cada vez mais.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São
Paulo-SP, 1992, p. 64.
Tendo essas três fases da aula em vista, é possível
estabelecer uma correspondência com os passos da
pedagogia histórico-crítica, tal como se estabelece na questão.
A lógica interna de organização do conhecimento é denominada
A lógica interna de organização do conhecimento é denominada
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091010
Educação Física
Texto associado
A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde
conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos.
Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira
fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e
levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura
da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis
contínuos vão se ampliando cada vez mais.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São
Paulo-SP, 1992, p. 64.
Tendo essas três fases da aula em vista, é possível
estabelecer uma correspondência com os passos da
pedagogia histórico-crítica, tal como se estabelece na questão.
A segunda fase da aula, que corresponde ao maior tempo pedagógico, destinado à apropriação do conhecimento, possui correspondência com o passo denominado
A segunda fase da aula, que corresponde ao maior tempo pedagógico, destinado à apropriação do conhecimento, possui correspondência com o passo denominado
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091009
Educação Física
Texto associado
A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde
conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos.
Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira
fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e
levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura
da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis
contínuos vão se ampliando cada vez mais.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São
Paulo-SP, 1992, p. 64.
Tendo essas três fases da aula em vista, é possível
estabelecer uma correspondência com os passos da
pedagogia histórico-crítica, tal como se estabelece na questão.
A primeira fase da aula, que corresponde ao trato pedagógico com os alunos sobre o conhecimento de nível de senso-comum, compreende à
A primeira fase da aula, que corresponde ao trato pedagógico com os alunos sobre o conhecimento de nível de senso-comum, compreende à
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091008
Educação Física
Texto associado
Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos
aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como
linguagem social que permite a transmissão de sentimentos,
emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade,
do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra etc.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez, São
Paulo, SP, 1992, p. 58.
Na perspectiva de Soares et al. (1992), o ensino da dança
deve considerar que o aspecto expressivo pode ser
esvaziado de seu sentido e significado. Esse esvaziamento
é decorrente do predomínio da
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091007
Educação Física
Texto associado
Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos
aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como
linguagem social que permite a transmissão de sentimentos,
emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade,
do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra etc.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez, São
Paulo, SP, 1992, p. 58.
Em relação aos conteúdos expressivos da dança, Soares,
et al. (1992) indicam como temas
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091006
Educação Física
Texto associado
Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos
aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como
linguagem social que permite a transmissão de sentimentos,
emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade,
do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra etc.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez, São
Paulo, SP, 1992, p. 58.
Para o desenvolvimento pedagógico da dimensão técnica
da "dança", Soares et al. (1992) apontam os seguintes
fundamentos:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091005
Educação Física
A perspectiva crítico-superadora compreende o esporte
como um fenômeno histórico-cultural, que precisa ser
reinventado nas aulas de educação física de acordo com os
valores institucionais da escola. Os códigos e significados
provenientes da instituição esportiva que devem ser
enfrentados e reinventados pela escola são:
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