Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 352

Q3143303

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143303 Educação Física

A Educação Física inclusiva busca garantir o acesso e a participação de todos os alunos, independentemente de suas diferenças e necessidades. Qual das seguintes práticas pedagógicas favorece a inclusão na Educação Física escolar?

A

Estimular a autossuperação e a busca pela excelência, incentivando os alunos a superar seus limites e alcançar o máximo desempenho nas atividades físicas.

B

Adaptar as atividades e os materiais para atender às necessidades individuais dos alunos, criando um ambiente de aprendizagem acessível e acolhedor para todos.

C

Priorizar atividades individuais e competitivas, para que cada aluno possa desenvolver suas habilidades no seu próprio ritmo, sem se sentir pressionado pelos colegas

D

Incentivar a participação de todos os alunos nas mesmas atividades, sem nenhuma adaptação, para que se sintam iguais e parte do grupo.

E

Utilizar a Educação Física como forma de promover a saúde e o bem-estar físico e mental de todos os alunos, independentemente de suas condições físicas e de saúde.

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Q3143302

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143302 Educação Física

A Educação Física escolar tem um papel fundamental na formação para a cidadania, promovendo a reflexão crítica sobre questões sociais e a participação ativa dos alunos na construção de uma sociedade mais justa e democrática. Qual das seguintes práticas pedagógicas contribui para a formação cidadã na Educação Física?

A

Utilizar o esporte como ferramenta de inclusão social, mas sem abordar questões políticas e ideológicas que possam gerar conflitos entre os alunos.

B

Avaliar os alunos com base em critérios socioemocionais e comportamentais, e não apenas em critérios técnicos e motores.

C

Priorizar o ensino de modalidades esportivas populares, com foco na participação e na cooperação, e não na competição e no alto rendimento.

D

Debater com os alunos sobre as relações de poder e as desigualdades presentes no esporte e na sociedade, e problematizar questões que são caras às minoridades.

E

Organizar as aulas de forma flexível e participativa, permitindo que os alunos escolham as atividades que desejam realizar e construam as regras dos jogos e brincadeiras.

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Q3143301

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143301 Educação Física

A Educação Física escolar tem passado por transformações significativas nas últimas décadas, buscando superar abordagens tecnicistas e mecanicistas. Qual das tendências pedagógicas contemporâneas prioriza a construção do conhecimento a partir das experiências dos alunos, valorizando a cultura corporal de movimento e promovendo a reflexão crítica sobre a realidade social?

A

Abordagem Crítico-Superadora.

B

Abordagem Desenvolvimentista.

C

Abordagem Construtivista-Interacionista.

D

Abordagem Psicomotora.

E

Abordagem Saúde Renovada.

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Q3143099

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143099 Educação Física

No Brasil, a Educação Física escolar passou por diferentes fases, refletindo as influências políticas e ideológicas de cada período histórico. Qual das alternativas a seguir relaciona corretamente uma fase da Educação Física escolar brasileira com suas principais características e datas aproximadas?

A

Fase militarista (décadas de 1930 e 1940): ênfase nos esportes coletivos e na competição, com o objetivo de formar cidadãos disciplinados e preparados para a defesa da pátria.

B

Fase popular (década de 1980): ênfase nas práticas corporais da cultura popular, com o objetivo de valorizar a diversidade cultural e promover a inclusão social.

C

Fase higienista (final do século XIX e início do século XX): ênfase na ginástica e nos exercícios físicos com o objetivo de promover a saúde e a higiene da população, combatendo doenças e maus hábitos.

D

Fase pedagogicista (décadas de 1960 e 1970): ênfase no desenvolvimento psicomotor e na aprendizagem significativa, com o objetivo de promover a formação integral do aluno.

E

Fase tecnicista (década de 1970): ênfase no desempenho e no rendimento esportivo, com foco no treinamento e na preparação de atletas para competições.

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Q3143098

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143098 Educação Física

A filosofia da Educação Física busca compreender os fundamentos e os valores que orientam a prática pedagógica nessa área. Qual das seguintes correntes filosóficas defende que a Educação Física deve promover a autonomia do aluno, estimulando a reflexão crítica e a tomada de decisões conscientes sobre as práticas corporais?

A

O Existencialismo, que enfatiza a liberdade e a responsabilidade individual na escolha e na construção do próprio destino.

B

O Positivismo, que busca a compreensão do corpo e do movimento a partir de uma perspectiva científica e objetiva, com foco na eficiência e no desempenho.

C

O Pragmatismo, que valoriza a experiência e a ação prática como fonte de conhecimento e de transformação da realidade.

D

O Humanismo, que valoriza o ser humano em sua totalidade, com foco no desenvolvimento de suas potencialidades físicas, cognitivas, afetivas e sociais.

E

O Idealismo, que busca a formação do caráter e da moral por meio da prática esportiva.

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Q3143097

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143097 Educação Física

O crescimento e o desenvolvimento motor humano são processos complexos que ocorrem ao longo da vida, influenciados por diversos fatores. Qual das seguintes afirmativas sobre o crescimento e o desenvolvimento motor é correta?

A

O desenvolvimento motor inicia-se após o nascimento, com a interação da criança com o ambiente, e intensifica-se nos primeiros anos de vida, com a aquisição de habilidades motoras fundamentais.

B

O desenvolvimento motor é um processo descontínuo, com períodos de aceleração e desaceleração, e é influenciado por fatores individuais, como a maturação biológica, as experiências e o ambiente.

C

O crescimento refere-se às alterações quantitativas do corpo, como o aumento da altura e do peso, enquanto o desenvolvimento motor refere-se às alterações qualitativas na capacidade de movimento e coordenação.

D

O crescimento e o desenvolvimento motor são processos individuais e variáveis, com ritmos e características próprias de cada pessoa, influenciados por fatores genéticos, ambientais e socioculturais.

E

O crescimento e o desenvolvimento motor são processos que se influenciam mutuamente, sendo que o desenvolvimento motor depende do crescimento, mas também o estimula.

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Q3143096

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143096 Educação Física

A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve a aquisição de habilidades motoras. Qual das seguintes afirmativas sobre a aprendizagem motora é correta?

A

A aprendizagem motora é influenciada por fatores motivacionais, como o feedback e a autoconfiança, além dos aspectos cognitivos.

B

A aprendizagem motora ocorre em estágios, com progressão gradual das habilidades simples para as complexas.

C

A aprendizagem motora é um processo individual e depende das características e experiências de cada pessoa.

D

A aprendizagem motora é facilitada pela prática regular e pela criação de um ambiente de aprendizagem estimulante e desafiador.

E

A aprendizagem motora é um processo contínuo que se estende por toda a vida, com adaptações e aperfeiçoamentos.

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Q3143095

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143095 Educação Física

A avaliação na Educação Física escolar deve ser um processo contínuo e formativo, que acompanhe o desenvolvimento dos alunos e forneça subsídios para a melhoria da aprendizagem. Qual das seguintes práticas de avaliação alinha-se a uma perspectiva formativa?

A

Utilizar portfólios para registrar o progresso dos alunos, com anotações, fotos, vídeos e outras evidências de aprendizagem, e promover a autoavaliação e a reflexão sobre o processo de aprendizagem.

B

Elaborar provas com questões de múltipla escolha que abordem os conteúdos conceituais da Educação Física, como regras de jogos, história do esporte e sistemas do corpo humano.

C

Comparar o desempenho dos alunos com os de seus colegas, utilizando gráficos e tabelas para ilustrar as diferenças e estimular a competitividade e a busca pela melhoria do desempenho.

D

Observar o desempenho dos alunos nas aulas, utilizando instrumentos de observação e registrando o nível de desenvolvimento de habilidades motoras específicas de cada modalidade esportiva.

E

Utilizar a avaliação como forma de incentivar a participação nas aulas, premiando os alunos com melhor desempenho e atribuindo penalidades aos alunos com baixo rendimento ou comportamento inadequado.

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Q3143091

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143091 Educação Física

A Educação Física tem um papel importante na promoção da qualidade de vida, contribuindo para a saúde física, mental e social dos indivíduos. Qual das seguintes práticas pedagógicas na Educação Física favorece a qualidade de vida dos alunos?

A

Incentivar a participação dos alunos em competições esportivas, visando o desenvolvimento do espírito competitivo e a busca pela excelência no desempenho.

B

Organizar as aulas em diferentes estações de atividades, permitindo que os alunos escolham as atividades que desejam realizar e trabalhem em seu próprio ritmo, respeitando as diferenças individuais.

C

Avaliar os alunos de forma individualizada, considerando seus avanços e dificuldades, e utilizar os resultados da avaliação para orientar o planejamento das aulas e atender às necessidades de cada aluno.

D

Estimular a prática de atividades físicas prazerosas e diversificadas, que atendam aos interesses e necessidades dos alunos, e promover a autonomia na escolha e na gestão das práticas corporais.

E

Utilizar a Educação Física para promover a conscientização sobre hábitos alimentares saudáveis e a prevenção do uso de drogas, abordando temas transversais como saúde e cidadania.

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Q3143090

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143090 Educação Física

O corpo é um construto social e cultural, que reflete as relações de poder e as representações sociais de cada época e contexto. Na Educação Física, é importante problematizar as diferentes concepções de corpo e as suas implicações sociais. Qual das seguintes afirmativas expressa uma visão crítica sobre o corpo na sociedade contemporânea?

A

O corpo deve ser compreendido como um organismo biológico e a Educação Física deve se concentrar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e na prevenção de doenças.

B

A Educação Física deve problematizar as influências da mídia e da cultura na construção da imagem corporal, promovendo a reflexão crítica sobre os padrões de beleza e o culto ao corpo.

C

O corpo deve ser compreendido de forma integral, considerando seus aspectos físicos, mentais, emocionais e sociais.

D

O corpo é um meio de expressão e comunicação e a Educação Física deve desenvolver a capacidade de os alunos se expressarem por meio do movimento.

E

O corpo é influenciado por padrões estéticos e de desempenho, mas a Educação Física deve promover a aceitação e a valorização da diversidade corporal.

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Q3140795

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140795 Educação Física

A Educação Física possui uma estreita relação com os temas transversais da educação. Os Temas transversais, de forma bastante simples, contemplam os problemas da sociedade brasileira, buscando em sua abordagem encontrar soluções e conscientizar os sujeitos acerca dessa necessidade, por isso são trabalhados na escola e em outras instituições educacionais. Eles devem ser abordados de forma integrada e transversal nas diferentes disciplinas e áreas do currículo escolar. Assim, quais são os temas transversais propostos para toda a escola, ou seja, que devem ser tratados por todas as disciplinas escolares, inclusive pela Educação Física?

A

Ética, Meio Ambiente, Povos indígenas, Saúde, Gênero e sexualidade, Trabalho e Consumo.

B

Ética, Pluralidade Cultural, Povos indígenas, Orientação Sexual, Consumo e Meio Ambiente.

C

Pluralidade Cultural, Saúde, Gênero e sexualidade, Trabalho e Consumo, Meio Ambiente.

D

Pluralidade Cultural, Saúde, Gênero e sexualidade, Trabalho e Consumo, Povos indígenas.

E

Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo.

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Q3140794

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140794 Educação Física

A respeito dos jogos cooperativos e competitivos na Educação Física escolar, analise as asserções abaixo, julgando-as em verdadeiro ou falso, e assinale a alternativa CORRETA.
I. Os jogos cooperativos são aqueles em que as pessoas jogam juntas para alcançar um objetivo em comum. Nessas atividades, todas as pessoas trabalham juntas e podem ganhar ou perder juntas. Os jogos cooperativos podem ser muito legais, porque todos os participantes trabalham juntos para alcançar um objetivo e todos se sentem importantes e úteis.
II. Os jogos competitivos são aqueles em que as pessoas jogam umas contra as outras para ganhar. Nesses jogos, geralmente só uma pessoa ou um time sai vencedor e os outros perdem. Os jogos competitivos podem ser muito divertidos, mas às vezes podem deixar algumas pessoas tristes ou frustradas por perderem.
III. Os jogos competitivos são muito importantes porque ajudam a desenvolver habilidades como trabalho em equipe, comunicação e respeito pelo outro. Além disso, eles podem ajudar a criar um ambiente mais amigável e solidário entre as pessoas, ao contrário dos jogos cooperativos, que podem gerar conflitos e rivalidades.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas a asserção I está correta.

B

Apenas as asserções I e II estão corretas.

C

Apenas a asserção II está correta.

D

Apenas as asserções II e III estão corretas.

E

Todas as asserções (I, II e III) estão corretas.

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Q3140793

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140793 Educação Física

Dança e Expressão Corporal. A dança é uma forma de expressão artística que utiliza o movimento corporal como principal meio de comunicação. A dança e a expressão corporal envolvem uma ampla variedade de movimentos, estimulando o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, como equilíbrio, coordenação, agilidade e destreza. Sobre as características da dança, assinale a alternativa CORRETA:

A

O ritmo e a música não são elementos essenciais para a prática da dança, mesmo considerando que as atividades de dança e expressão corporal ajudam as crianças a se tornarem mais conscientes de seu corpo.

B

A dança estimula a criatividade e expressão corporal, mas é uma atividade exclusivamente individual, sem qualquer tipo de interação social.

C

A dança envolve apenas movimentos padronizados e coreografados previamente, mas não permite a exploração livre do movimento e a improvisação.

D

A dança é uma forma de expressão corporal que permite comunicar emoções, ideias e sentimentos, e a prática regular de atividades de dança e expressão corporal contribui para a melhoria da condição física, da flexibilidade, da força e da resistência, além de proporcionar bem-estar e prazer.

E

A dança permite a exploração livre do movimento e a improvisação, mas a dança e a expressão corporal não favorecem a criatividade e a capacidade de se expressar de forma única e pessoal.

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Q3140792

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140792 Educação Física

Nos Parâmetros curriculares Nacionais da Educação Física vemos que em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologicista surgem novas abordagens na Educação Física escolar a partir do final da década de 70, inspiradas no momento histórico social pelo qual passou o país, nas novas tendências da educação de uma maneira geral, além de questões específicas da própria Educação Física. Atualmente coexistem na área várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo anterior, fruto de uma etapa recente da Educação Física. Essas abordagens resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas. A esse respeito, assinale a alternativa que corresponde as abordagens que surgiram a partir do final da década de 1970.

A

Abordagem psicomotora; abordagem militarista; abordagem higienista; abordagens críticas.

B

Abordagem militarista; abordagem construtivista; abordagem desenvolvimentista; abordagens críticas.

C

Abordagem higienista; abordagem construtivista; abordagem social; abordagens críticas.

D

Abordagem psicomotora; abordagem cooperativista; abordagem desenvolvimentista; abordagem recreativa.

E

Abordagem psicomotora; abordagem construtivista; abordagem desenvolvimentista; abordagens críticas.

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Q3140791

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140791 Educação Física

A educação física adaptada é uma área da Educação Física que visa atender as necessidades específicas de pessoas com deficiência ou com alguma limitação física, mental, sensorial ou emocional. A educação física adaptada é fundamental para garantir a inclusão e o desenvolvimento integral de alunos com necessidades especiais no âmbito escolar e social. Julgue as asserções a seguir e responda:
I. Promover a exclusão e a participação ativa de alunos com necessidades especiais nas aulas de Educação Física,
II. Desenvolver as habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais dos alunos.
III. Melhorar a qualidade de vida e a autonomia dos educandos, bem como da autoestima, socialização e integração dos alunos.
IV. Desenvolve as capacidades físicas, cognitivas e emocionais.
Qual alternativa representa os objetivos da Educação Física adaptada:

A

Apenas as asserções I, II e IV são verdadeiras.

B

Apenas as asserções II, III e IV são verdadeiras.

C

Apenas as asserções III e IV são verdadeiras.

D

Apenas as asserções I, III e IV são verdadeiras.

E

Todas as asserções são verdadeiras.

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Q3140790

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140790 Educação Física

Na Educação Física existem importantes elementos da cultura corporal do movimento. A contribuição das discussões sobre as questões culturais são fundamentais para a Educação Física e isso está justamente na possibilidade de propiciar uma mudança no seu olhar sobre o corpo para, consequentemente, não o observar mais como um amontoado de ossos, músculos, articulações, nervos e células. A Educação Física deve ter uma atuação eminentemente cultural e que para isso ocorrer ela necessita penetrar no universo das representações sociais. A respeito dos elementos da cultura corporal mencionado, qual alternativa corresponde corretamente aos cinco elementos.

A

Jogo, recreação, esporte, dança e lazer.

B

Jogo, ginástica, lutas, recreação e lazer.

C

Jogo, esporte, lutas, dança e ginástica.

D

Esporte, lutas, dança, ginástica e lazer.

E

Esporte, recreação, competição, dança e ginástica.

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Q3140789

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140789 Educação Física

Nos espaços da escola, principalmente na Educação Infantil, é muito comum ver as crianças circulando, correndo pelo pátio, brincando no parque, salas ou corredores. As crianças participam de atividades que envolvem danças, mímicas, brincadeiras ou cantigas. Elas correm, se movimentam. E tudo acontece por meio das práticas corporais, que são formas de expressão da vida e da realidade variada em que vivem as crianças e os sujeitos que com elas interagem. Podemos dizer que as práticas corporais são artefatos culturais do sujeito. Elas permitem a comunicação, a aprendizagem de valores, a expressão de sentimentos, subjetividades e significados, ou seja, elas contribuem para constituição da infância e da identidade dos sujeitos. A esse respeito, escolha a opção mais adequada à dimensão das práticas corporais na escola.

A

Na Educação Física as brincadeiras, danças, cantigas, exercício físico e treinamento funcional personalizado fazem parte daquilo que se convencionou chamar de cultura corporal infantil.

B

Como produto cultural de um determinado grupo e fator distintivo das suas gentes, não é possível afirmar que essas práticas corporais se constituem como fator de identidade cultural.

C

As atividades pedagógicas precisam contribuir para reduzir a compreensão que as crianças possuem acerca da realidade em que vivem e para abrir caminhos para uma participação menos intensa no mundo.

D

A Educação Física deve se ocupar do debate e da reflexão acerca das práticas corporais, para que possa contribuir para uma formação humana que revele novos gestos de aproximação corporal e estética, outras possibilidades de ação, de comunicação consigo, com o mundo e com o outro.

E

A gestualidade presente e característica de cada prática corporal dificilmente se configura como um texto passível de leitura e significação. Esses textos podem ser meios de comunicação com o mundo, constituintes e construtores de cultura, mas não são essenciais na escola.

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Q3140788

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140788 Educação Física

A Educação Física escolar trabalha com o mundo da diversidade e da pluralidade cultural. A educação inclusiva, por sua vez, se caracteriza como o processo de incluir as pessoas que possuem necessidades especiais ou distúrbios de aprendizagem na rede regular de ensino. Não é sempre que a criança que possui necessidades especiais (deficiência) apresenta distúrbio de aprendizagem, ou vice versa. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e julgue os itens.

I. O professor de Educação Física deve desenvolver as potencialidades de seus alunos que possuem necessidades educativas especiais e não excluir das aulas. Mas ele pode utilizar o pretexto de preservá-los, solicitando que não participem das aulas.

II. As aulas de Educação Física devem propiciar aos alunos, por meio de atividades corporais, uma atitude construtiva com as pessoas que possuem necessidades educativas especiais, possibilitando uma atitude de respeito, aceitação e solidariedade.

III. A Educação física escolar deve partir do princípio de adequação à criança, pois ela deve favorecer a mesma pleno desenvolvimento, de acordo com a sua necessidade e a sua capacidade de aquisição de movimentos, pois elas têm necessidades naturais de movimentos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas a II está correta.

C

Todas estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

Apenas III está correta.

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Q3140787

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140787 Educação Física

A quadra de voleibol possui algumas especificidades, o que a diferencia das outras modalidades esportivas. Na figura abaixo encontra-se uma área de jogo de voleibol, com algumas informações a respeito dela. Observe a figura e responda:
A partir das informações apresentadas, assinale a opção CORRETA:

A

O tamanho da quadra completa de voleibol é de 18 metros por 8 metros.

B

O rodízio dos jogadores na quadra acontece no sentido anti-horário.

C

A altura da antena, a partir da borda superior da rede, é de 1 metro e 80 centímetros.

D

O jogador pode efetuar o saque em qualquer lugar da quadra de jogo, inclusive fora da abrangência dos 9 metros no fundo.

E

A zona de defesa está localizada nas posições 1, 6 e 5 da figura.

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Q3140786

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140786 Educação Física

Considerando os vários esportes de quadra trabalhados na Educação Física Escolar, entre eles o futsal, o handebol, o basquetebol, existe também o voleibol. É um esporte coletivo que possui vários fundamentos e exige bastante coordenação motora. Observe a descrição do fundamento a seguir e identifique qual dos fundamentos a questão se refere. “Realizado na altura da cabeça ou acima dela, no qual as mãos se flexionam para trás, deixando que a bola se encaixe nos dedos e seja enviada de imediato para o local desejado.” A afirmativa se refere ao seguinte fundamento do voleibol:

A

Saque

B

Toque por cima

C

Manchete

D

Cortada

E

Bloqueio

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