Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 9

Q4183385

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183385 Artes Visuais

Na sintaxe da linguagem visual, os elementos básicos compõem a estrutura fundamental de qualquer obra de arte bidimensional ou tridimensional. Sobre as propriedades morfológicas desses elementos, analise as alternativas e assinale a correta:

A

A linha é o elemento visual mais estático, sendo incapaz de sugerir movimento, ritmo ou direção em uma composição.

B

A textura refere-se exclusivamente à qualidade tátil física de uma superfície, não podendo ser simulada ou representada visualmente.

C

O ponto, quando multiplicado, aproximado e agrupado, perde sua identidade individual isolada e passa a criar a ilusão de tom, textura ou forma.

D

O plano é um elemento unidimensional que, ao se deslocar no espaço em uma única direção, origina o que chamamos de ponto geométrico.

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Q4183384

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183384 Educação Artística

O Impressionismo, surgido na França no último quartel do século XIX, representou um marco de ruptura com as convenções acadêmicas da época, abrindo caminho para a arte moderna. Qual das características abaixo é fundamental para compreender a práxis pictórica dos artistas impressionistas?

A

A valorização do desenho de contorno rígido e do chiaroscuro dramático, com temas predominantemente mitológicos.

B

A pintura ao ar livre (en plein air) focada na captação da luz natural e de suas variações momentâneas sobre as cores.

C

A subordinação da cor à linha geométrica e a busca por uma perspectiva matemática rigorosa, típica do racionalismo.

D

O uso de cores puras e chapadas, sem mistura ótica, com o objetivo exclusivo de expressar a angústia existencial do artista.

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Q4183383

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183383 Educação Artística

A Abordagem Triangular, sistematizada pela professora Ana Mae Barbosa, revolucionou o ensino de Arte no Brasil ao romper com modelos puramente tecnicistas ou do "laissez-faire" (deixar fazer). Essa proposta metodológica fundamenta-se na alfabetização estética do aluno. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os eixos articuladores dessa abordagem:

A

Produção artística (o fazer), leitura de imagens (a apreciação) e a contextualização histórica e social.

B

Expressão livre, memorização de datas da História da Arte e reprodução exata de obras clássicas.

C

Crítica de arte acadêmica, técnica rigorosa de desenho de observação e curadoria de exposições.

D

Apreciação musical, expressão corporal espontânea e pintura em tela com tinta a óleo.

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Q4177942

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Recreador (Educação) |

Q4177942 Educação Artística

Na dança, o aspecto responsável pela dinâmica e cadência da coreografia, determinando sua velocidade, a duração e o ritmo dos movimentos é o (a):

A

Marcação.

B

Tempo.

C

Coreografia.

D

Gesticulação.

E

Apresentação.

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Q4177941

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Recreador (Educação) |

Q4177941 Artes Cênicas

Dentro da criação e direção teatral, o processo de transformar o texto em espetáculo visual e sonoro é definido como:

A

catarse.

B

ensaio.

C

encenação.

D

leitura prévia.

E

dramaturgia.

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Q4177937

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Recreador (Educação) |

Q4177937 Educação Artística

As vanguardas artísticas europeias do início do século XX romperam drasticamente com a tradição acadêmica e a representação mimética, ou seja, a imitação fiel da realidade. Uma dessas vanguardas foi:

A

barroco.

B

expressionismo.

C

neoclássico.

D

rococó.

E

naturalismo.

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Q4177936

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Recreador (Educação) |

Q4177936 Educação Artística

A técnica de pintura que consiste em raspar uma camada de tinta para expor o que está por baixo é chamada ________________. Ao cobrir uma superfície preliminar com outra camada, os artistas conseguem raspar a camada superficial de forma a revelar padrões ou formas únicas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima:

A

art nouveau.

B

sgraffito.

C

bricolagem.

D

emplastro.

E

pintura óleo.

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Q4177686

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Instrutor de Música |

Q4177686 Educação Artística

Um professor organiza aulas com canto, movimento, escuta ativa, criação, percussão corporal e exploração sonora. Assinale a alternativa alinhada a métodos ativos reconhecidos na educação musical.

I. Kodály valoriza canto, solfejo, repertório organizado gradualmente, sinais manuais e desenvolvimento progressivo da leitura musical;
II. Orff integra fala, movimento, percussão corporal, improvisação e instrumentos acessíveis em práticas criativas e coletivas;
III. Dalcroze utiliza movimento corporal para internalizar pulso, ritmo, fraseado, acentuação e relações expressivas da música;
IV. Suzuki prioriza leitura abstrata antes da escuta, reduz a repetição orientada e dispensa participação familiar no processo inicial;
V. Murray Schafer enfatiza escuta do ambiente, paisagem sonora, criação, atenção crítica aos sons cotidianos e imaginação sonora.

Estão corretos:

A

II, III e V, apenas.

B

I, II, III, IV e V.

C

I, III e IV, apenas.

D

I, II, III e V, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q4175265

Q4175265 Educação Artística

Com base no artigo n° 26 da Lei n° 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum. Nesse sentido, o ensino da arte é um componente curricular obrigatório da educação básica, considerando especialmente:

A

na preparação e apropriação técnica.

B

no treinamento de condutas sociais.

C

em suas expressões regionais.

D

em mecanismos de memorização e expressão.

E

em situações de aprendizagem.

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Q4164520

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Música |

Q4164520 Educação Artística

Os métodos ativos de educação musical surgiram no início do século XX e alguns deles tiveram ampla difusão nas escolas de música brasileiras, principalmente nos grandes centros. Edgar Willems (1890–1978), educador musical belga, teve uma influência muito significativa e direta na educação musical brasileira, deixando um legado que reverbera até hoje, especialmente no Nordeste e em São Paulo. Quais são os principais fundamentos da proposta de educação musical de Willems?

A

Procedimentos identificados com o aprendizado informal da língua materna, como repetição, estímulo à memória, audição e execução “de ouvido”.

B

Educação musical baseada na interação entre a escuta e o movimento corporal.

C

Estudo da audição sob três aspectos: sensorial, afetivo e mental.

D

Qualidade da audição, na relação equilibrada entre homem e ambiente, na ecologia sonora e no estímulo à capacidade criativa.

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Q4164468

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes |

Q4164468 Educação Artística

Leia o trecho de um texto escrito por Mirian Celeste Martins:

Na tessitura de sua construção não se pode esquecer que _____ implica o ____________ como um todo. Isso significa que não se pode provocar apenas a sua face cognitiva, conscientizando-o de todas as nuanças presentes na obra ou em sua relação com ela; mas, acima de tudo, é preciso promover um contato que deixa canais abertos para os sentidos e os sentimentos despertados, para a imaginação e a percepção, pois a linguagem da arte também fala por sua própria língua e é por ela mesma que a lemos. Talvez seja esse o espaço do silêncio externo com falas internas nem sempre traduzíveis.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

mediar – sujeito fruidor

B

alfabetizar – transeunte

C

ensinar – espectador passivo

D

explicar – aluno-ouvinte

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Q4164467

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes |

Q4164467 Artes Visuais

No início do século XX, um movimento artístico destacou-se pelo uso de cores intensas e pela valorização da expressão dos sentimentos, tendo como protagonista o artista Henri Matisse. A denominação desse movimento artístico teve origem em uma crítica que chamou seus integrantes de “feras”. Qual é o nome desse movimento?

A

Impressionismo.

B

Cubismo.

C

Fauvismo.

D

Surrealismo.

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Q4164466

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes |

Q4164466 Artes Visuais

A instalação “Topografia da Memória”, de Sallisa Rosa, é composta principalmente por esculturas em cerâmica. A obra desenvolve a noção de “programação da memória”, criando uma paisagem imaginária formada por mais de 100 peças moldadas manualmente em argila coletada. O trabalho relaciona a erosão da terra à erosão da memória e valoriza saberes tradicionais e processos não industriais, atribuindo à cerâmica a capacidade simbólica de preservar recordações. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

A autora da obra é uma artista indígena contemporânea que, em seu trabalho, estabelece um vínculo único com o solo e o território.

B

Trata-se de uma produção vinculada ao barroco mineiro do século XVIII, caracterizada pela ornamentação religiosa e pela estética colonial.

C

A proposta prioriza a produção mecanizada como forma de questionar a autenticidade do objeto artístico.

D

A obra privilegia a função utilitária da cerâmica, destacando seus usos cotidianos e seu caráter funcional.

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Q4164465

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes |

Q4164465 Educação Artística

Segundo Hernández (2000), a arte na educação voltada à compreensão da cultura visual deve:

A

Desenvolver o ensino de arte a partir da apreciação estética das imagens, priorizando a leitura formal das obras e a identificação de estilos artísticos universais da cultura visual.

B

Promover o contato dos estudantes com diferentes representações visuais e culturais, estimulando uma análise crítica das imagens e compreendendo a arte como parte da cultura visual produzida por diversos povos e sociedades.

C

Organizar o ensino de arte com foco na compreensão histórica das produções visuais, enfatizando os movimentos artísticos reconhecidos institucionalmente por meio do estudo cronológico das obras.

D

Estimular a alfabetização visual dos estudantes, preparando-os para a leitura de imagem por meio da análise de elementos, como ponto, linha, direção e textura.

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Q4163184

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II - Arte |

Q4163184 Artes Visuais

Em oposição a propostas centradas na representação objetiva do mundo visível, o Expressionismo constituiu uma das vanguardas artísticas europeias do início do século XX. Muitos artistas expressionistas recorreram à distorção das formas, à intensidade cromática e à valorização da subjetividade para expressar inquietações, tensões e estados emocionais. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que a opção estética dos expressionistas pode ser compreendida como uma resposta a um cenário marcado:

A

Pela consolidação dos ideais humanistas renascentistas, que incentivavam a retomada dos modelos clássicos.

B

Pelo fortalecimento de valores aristocráticos tradicionais, que buscavam preservar formas artísticas vinculadas às cortes europeias.

C

Pelas transformações decorrentes da modernização da vida urbana e industrial, que acentuaram a experiência de crise do sujeito na modernidade.

D

Pela expansão dos princípios estéticos do Neoclassicismo, orientados pela valorização da universalidade dos modelos artísticos.

E

Pelo predomínio de um ideal decorativo centrado na harmonia ornamental e na conciliação entre arte e artesanato.

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Q4163183

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II - Arte |

Q4163183 Artes Plásticas

No sistema de organização das cores, e possível estabelecer, em cada família, uma escala _____, que ordena os tons do mais claro ao mats escuro, e uma escala _____, em que um dos Polos terminais é o tom de maior _____ da gama, isto e, aquele que apresenta sua Plena _____.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A

tonal- cromática - intensidade - cromaticidade.

B

cromática - tonal - neutralidade - cromaticidade.

C

tonal - cromática - saturação - luminosidade.

D

cromática - tonal - escuridão - saturação.

E

cromática - tonal - luminosidade - cromaticidade.

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Q4163182

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II - Arte |

Q4163182 Educação Artística

A videoarte surgiu no âmbito artÍstico por volta de 1960, quando a tecnologia do vídeo portátil tornou possível a filmagem instantânea, que não precisava de revelação. Diante disso, os artistas referenciavam o estilo cinematográfico, geralmente criticando os filmes comerciais e a cultura da televisão. Nesse sentido, a respeito da videoarte e suas implicações no campo artístico, analise as partes que seguem:

Por ser uma expressão artística ampla, a videoarte pode não ter som ou enredo, nem uma duração específica (1^a parte). A videoarte pode integrar uma instalação, mas sua presença descaracteriza a instalação como linguagem artística autônoma (2^a parte). As práticas contemporâneas ampliaram as possibilidades da vídeoarte, tornando menos rígidos os limites de sua definição (3^a parta).

Está(ão) CORRETA(S):

A

A 1^a, a 2^a e a 3^a partes.

B

Apenas a 1^a e a 2^a partes.

C

Apenas a 2^a e a 3^a partes.

D

Apenas a 1^a parte.

E

Apenas a 1^a e a 3^a partes.

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Q4163181

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II - Arte |

Q4163181 Educação Artística

A respeito de aspectos envolvidos no desenvolvimento motor e da expressão criativa da criança nas aulas de arte, analise as afirmativas que seguem:

I. O uso de materiais diversos contribui para o desenvolvimento motor da criança, ao mesmo tempo que amplia suas possibilidades de expressão.
II. A observação das soluções produzidas pelos colegas e o compartilhamento de referências podem favorecer a aprendizagem, sem que isso signifique, por si só, dependência na realização do desenho.
III. A mediação do professor é importante para orientar as interações entre as crianças, incentivar trocas colaborativas e estabelecer limites quando a competição compromete a segurança e a aprendizagem.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4160742

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4160742 Educação Artística

A arte e a musicalidade são reconhecidas pela BNCC como linguagens essenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Em relação à arte e à musicalidade, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A arte contribui para o desenvolvimento do senso estético, da criatividade, da expressividade, da identidade, da autoestima, da coordenação motora e do pensamento crítico.

( ) O educador precisa estar preparado para mediar experiências artísticas e musicais significativas, sendo a formação continuada e a autoformação elementos fundamentais.

( ) Os processos de criação devem ser reconhecidos como relevantes, porém não se sobrepõem aos conhecimentos relacionados ao uso da língua, ao letramento e à numeracia.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – F.

D

V – F – F.

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Q4160191

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4160191 Educação Artística

A música, as artes visuais e a expressão corporal integram o trabalho pedagógico na Educação Infantil.

Assinale a alternativa que expressa corretamente o papel dessas linguagens artísticas:

A

São estratégias voltadas ao preenchimento do tempo entre atividades consideradas prioritárias no cotidiano escolar.

B

São linguagens expressivas que ampliam a percepção, a sensibilidade e a comunicação da criança.

C

Organizam-se, em geral, pela obrigatoriedade da disciplina, com limitada valorização das produções autorais da criança.

D

São utilizadas em momentos comemorativos, com reduzida articulação às experiências de aprendizagem da criança.

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