Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 78

Q3764917

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764917 Artes Plásticas

Um aluno deseja simular o aspecto rugoso de uma parede antiga na pintura. O instrutor pode orientá-lo:

A

Aplicar apenas tinta diluída com água.

B

Usar apenas pinceladas circulares.

C

Pintar em camadas finas e lisas.

D

Evitar relevo na superfície.

E

Misturar tinta com areia ou aplicar camadas espessas com espátula.

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Q3764916

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764916 Artes Visuais

Na construção de uma composição visual, a organização harmônica dos elementos e o uso criativo das soluções estéticas são essenciais para o resultado final da obra. Assinale a alternativa correta.

A

A composição organiza elementos visuais de forma harmônica, e a criatividade participa ativamente desse processo.

B

A criatividade impede a harmonia da composição, tornando o processo desorganizado.

C

A criatividade não interfere na composição, que deve seguir regras totalmente fixas.

D

A composição não envolve organização visual, apenas aplicação de técnica.

E

A composição visual é totalmente rígida e não admite variações criativas.

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Q3764915

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764915 Artes Plásticas

Durante um exercício sobre pintura abstrata, um aluno usa apenas tons de cinza e preto. O instrutor quer estimular a expressividade emocional. A melhor orientação

A

Trocar o tema da pintura.

B

Introduzir cores quentes para gerar intensidade e emoção.

C

Usar linhas geométricas.

D

Manter o esquema monocromático.

E

Aplicar mais textura.

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Q3764914

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764914 Artes Visuais

O ritmo em uma composição artística é obtido por meio da:

A

Substituição de linhas por manchas.

B

Supressão de espaços vazios.

C

Simetria exata entre as figuras.

D

Repetição e variação de elementos visuais.

E

Utilização de apenas uma cor dominante.

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Q3764913

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764913 Artes Visuais

Um aluno pintou uma composição onde todos os elementos estão concentrados no canto inferior direito da tela. O instrutor deve orientá-lo

A

Aplicar mais textura no centro da obra.

B

Distribuir formas e cores pelo espaço para compensar o peso visual.

C

Escurecer o lado direito da tela.

D

Repetir os mesmos elementos no topo.

E

Aumentar o tamanho da moldura.

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Q3764912

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764912 Artes Plásticas

As formas geométricas em uma pintura transmitem principalmente a sensação de:

A

Leveza e instabilidade.

B

Racionalidade e estabilidade

C

Textura e profundidade.

D

Movimento e desordem.

E

Suavidade e fluidez.

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Q3764901

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764901 Artes Plásticas

Na aula de pintura em tecido, um aluno pergunta ao instrutor como obter a cor verde de forma equilibrada, sem que fique muito escura ou amarelada. Considerando os princípios básicos do círculo cromático, o instrutor deve orientá-lo a:

A

Combinar amarelo e preto para obter um tom mais natural.

B

Misturar vermelho e amarelo, acrescentando preto para escurecer.

C

Utilizar diretamente tinta verde pronta, sem ajustes.

D

Misturar azul e amarelo, ajustando a tonalidade pela proporção entre as cores.

E

Misturar azul e vermelho, equilibrando com branco.

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Q3764899

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764899 Artes Visuais

Em uma demonstração de pintura em tecido, o instrutor percebe que a aluna centraliza todos os elementos em um único ponto, deixando o restante do espaço vazio. Para melhorar o equilíbrio da composição, o instrutor deve orientar que:

A

Concentre o foco apenas nas bordas do tecido.

B

Use apenas cores neutras nas bordas.

C

Ocupe todo o espaço de forma equilibrada, distribuindo os elementos.

D

Aumente o tamanho do desenho principal.

E

Repita o mesmo motivo central em todas as direções.

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Q3764896

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764896 Artes Plásticas

Em uma atividade, um aluno cria desenhos apenas com triângulos, quadrados e círculos, resultando em uma composição rígida e equilibrada. O instrutor explica que o aluno trabalhou predominantemente com:

A

Texturas naturais.

B

Formas orgânicas.

C

Formas geométricas.

D

Formas livres.

E

Padrões irregulares.

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Q3764895

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764895 Artes Visuais

Na composição visual das artes, diferentes elementos possuem funções específicas na construção da obra. Assinale a alternativa correta.

A

A superfície é responsável pela sensação tátil da obra, enquanto o volume determina o suporte físico.

B

A forma cria atmosfera e emoção, a textura define profundidade e a cor estrutura o desenho.

C

Todos os elementos volume, textura, superfície, forma e cor têm a mesma função dentro da composição artística.

D

O volume cria sensação tridimensional, a textura oferece percepção tátil ou visual, a superfície funciona como suporte, a forma organiza o espaço visual e a cor gera emoção e contraste.

E

A cor define apenas a superfície, enquanto a textura organiza o espaço visual e a forma cria emoção.

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Q3764894

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764894 Artes Plásticas

Em uma oficina, o instrutor percebe que uma aluna utiliza tons intensos de vermelho e amarelo em todas as áreas da pintura, sem variação. O resultado é uma obra visualmente cansativa. Para corrigir esse problema, a recomendação correta

A

Diminuir a saturação de todas as cores igualmente.

B

Escurecer o fundo com preto para intensificar o calor das cores.

C

Substituir as cores quentes por tons de cinza.

D

Introduzir cores frias para criar contraste e equilíbrio.

E

Manter a mesma paleta para reforçar a energia.

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Q3764893

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764893 Artes Plásticas

Leia o trecho abaixo:

Na pintura, a cor é resultado da luz refletida e pode expressar emoções distintas. As cores quentes, como vermelho e laranja, transmitem ________, enquanto as frias, como azul e verde, transmitem ________.

Após a sua análise assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto:

A

energia / tranquilidade

B

tristeza / euforia

C

calma / energia

D

agitação / confusão

E

tensão / neutralidade

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Q3764892

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764892 Artes Visuais

O ponto é considerado a unidade mínima da linguagem visual. Sua repetição em diferentes densidades pode criar:

A

Linhas retas e fixas.

B

Luz e sombra reais.

C

Proporção e perspectiva geométrica.

D

Movimento e textura visual.

E

Redução de contraste cromático.

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Q3764891

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3764891 Educação Artística

A dança acompanha a humanidade desde os períodos pré-históricos, sendo registrada em diferentes rituais, festivais e práticas culturais, e seu estudo acadêmico no Brasil é relativamente recente. Analise os itens abaixo.

I – Desde priscas eras da humanidade a dança esteve presente. Há entre os povos pré-letrados uma série de danças como as de caça, de máscaras, guerreiras e secretas, as nupciais, as de fecundidade ou eróticas ou genéticas, etc.
II – Em âmbito acadêmico, no Brasil, somente a partir da segunda metade da década de 1990, o ensino da dança começa a se consolidar nas universidades brasileiras.
III – Portinari ressalta que a dança do homem primitivo tinha caráter apenas recreativo, sem função ritual ou comunicativa.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3764890

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3764890 Educação Artística

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

As esculturas podem ser coladas, arranjadas, compostas. As obras podem ser projetadas e encomendadas, realizadas em processos artesanais ou industriais. Enfim, a _________ alterou o procedimento tradicional e redefiniu o seu conceito.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:

A

Pintura

B

Escultura

C

Desenho

D

Gravura

E

Arquitetura

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Q3764888

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3764888 Educação Artística

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

O _________ instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:

A

Teatro

B

Cinema

C

Dança

D

Música

E

Pintura

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Q3764887

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3764887 Educação Artística

O contato com as vanguardas europeias foi fundamental para mudanças na arte brasileira no início do século XX. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A Escola de Paris disseminava pelo mundo novas maneiras de se expressar e de representar.
II. A instabilidade do mundo diante da 1ª Guerra Mundial levou a uma nova representação espacial, proposta pelo Cubismo.
III. O Cubismo buscava reafirmar a ideia de estabilidade do mundo diante dos conflitos armados.

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I está correta.

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Q3764886

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3764886 Educação Artística

Em relação ao papel das narrativas visuais na formação individual, analise as afirmativas e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Em conexão com o ambiente escolar, as narrativas visuais possibilitam trabalhar questões da experiência formadora de cada indivíduo.
( ) No ambiente escolar, as narrativas visuais possibilitam trabalhar questões da experiência formadora de cada indivíduo.
( ) As referências imagéticas que formam a identidade são produzidas exclusivamente pela escola, sem a participação de outros contextos.

Assinale a alternativa correta:

A

V – V – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – V – F

E

F – F – F

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Q3764885

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3764885 Educação Artística

Na formação do estudante, a disciplina de Arte pode assumir diferentes papéis conforme a postura adotada pelo professor. Segundo Ana Mae Barbosa, apenas uma prática docente consciente, que alia raciocínio crítico e sensibilidade, permite que a Arte seja entendida como parte fundamental do processo educativo.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que a atuação do professor pode transformar a Arte em:

A

Ferramenta secundária de lazer no cotidiano escolar.

B

Atividade complementar voltada apenas para habilidades manuais.

C

Disciplina isolada, sem vínculo com o desenvolvimento do aluno.

D

Ingrediente essencial para favorecer o crescimento individual e o comportamento de cidadão como fruidor de cultura e conhecedor da construção de sua própria nação.

E

Experiência estética restrita ao contato com obras clássicas.

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Q3764884

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3764884 Educação Artística

O ensino de Arte no Ensino Fundamental busca articular manifestações culturais diversas, promovendo tanto a formação integral dos estudantes quanto a ampliação de seu repertório artístico. Analise as asserções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I – O componente Arte no Ensino Fundamental articula manifestações culturais de tempos e espaços diversos, incluindo o entorno artístico dos alunos e as produções artísticas e culturais que lhes são contemporâneas. Do ponto de vista histórico, social e político, propicia a eles o entendimento dos costumes e dos valores constituintes das culturas, manifestados em seus processos e produtos artísticos, o que contribui para sua formação integral.
II – Ao longo do Ensino Fundamental, os alunos devem expandir seu repertório e ampliar sua autonomia nas práticas artísticas, por meio da reflexão sensível, imaginativa e crítica sobre os conteúdos artísticos e seus elementos constitutivos e também sobre as experiências de pesquisa, invenção e criação.

Assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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