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Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Arte |
Q3795313
Educação Artística
A arte, como linguagem simbólica e forma de
conhecimento, tem papel fundamental no
desenvolvimento humano, permitindo ao sujeito
expressar, compreender e ressignificar suas
experiências. Na escola, o professor atua como
mediador entre a arte e o aprendiz, promovendo a construção de sentidos e a ampliação da sensibilidade
estética. Considerando o papel da arte na educação e
o papel mediador do professor, podemos afirmar,
exceto:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor Polivalente |
Q3795040
Educação Artística
Na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, o eixo das linguagens artísticas e
corporais, como a dança e as brincadeiras cantadas, é
fundamental para o desenvolvimento da expressão, da
coordenação e da socialização. Essas atividades
integram o desenvolvimento psicomotor e o socioafetivo.
Qual é a principal característica da dança educativa
nesse contexto? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794404
Artes Cênicas
Rudolf Laban desenvolveu um sistema de análise do
movimento que é base para o ensino da dança. A
"Cinesfera" (ou Kinesphere) é um conceito espacial
central em sua teoria. Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |
Q3793505
Educação Artística
Para o componente de Arte, um planejamento
que atende às orientações da BNCC deve
organizar os objetivos de aprendizagem
considerando, de forma inter-relacionada, os
eixos:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |
Q3793502
Educação Artística
Na BNCC de Arte, o campo Processos de
Criação enfatiza que a produção artística deve
valorizar a expressão pessoal por meio da:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |
Q3793490
Educação Artística
Para Arte, a BNCC valoriza a expressão criativa.
Isso envolve:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793434
Educação Artística
No modelo de ensino de arte de Ana Mae
Barbosa, os procedimentos artísticos em sala de
aula são orientados pela articulação entre:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793433
Artes Plásticas
No início do século XX, Marcel Duchamp
rompeu radicalmente com a tradição estética ao
apresentar objetos industrializados comuns
(como um urinol ou uma roda de bicicleta) como
obras de arte, apenas deslocando-os de seu
contexto utilitário e assinando-os. Esse
procedimento artístico, que questiona a
necessidade de manufatura pelo artista e prioriza
a seleção mental e o conceito, é classificado
tecnicamente como:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793431
Artes Cênicas
A forma de espaço cênico onde o público dispõe-se ao redor da área de atuação, criando uma
relação de intimidade e envolvimento, é
denominada:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793430
Artes Visuais
As categorias de artistas classificam criadores
conforme formação, inserção institucional e
relação com circuito oficial de arte. A história da
arte reconhece produção de criadores não
acadêmicos cujas obras apresentam
características estéticas singulares. A categoria
que designa artistas sem formação acadêmica
formal em artes, autodidatas que desenvolvem
linguagem visual própria à margem de
convenções institucionais, frequentemente
descobertos tardiamente, cujas obras apresentam
espontaneidade, originalidade e desvinculação
de movimentos artísticos estabelecidos,
exemplificada por criadores como Arthur Bispo
do Rosário no Brasil, é denominada arte:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793429
Artes Visuais
As formas de expressão artística categorizam
manifestações visuais conforme suporte, técnica
e processo criativo. A gravura constitui forma de
expressão baseada em reprodutibilidade através
de matrizes. A técnica de gravura em relevo
caracterizada por entalhe em superfície de
madeira com goivas e formões, removendo áreas
não imprimíveis, aplicando tinta nas áreas
elevadas remanescentes e transferindo imagem
para papel através de pressão manual ou prensa,
historicamente utilizada desde o século XV para
ilustração de livros e reprodução de imagens, é
denominada:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793428
Artes Visuais
Os princípios conceituais das artes visuais
organizam elementos formais na composição,
estabelecendo relações visuais que comunicam
significados. A Gestalt identifica princípios de
percepção visual que influenciam interpretação
de obras. O princípio compositivo caracterizado
pela distribuição equilibrada de peso visual na
obra através de simetria (equilíbrio formal) ou
assimetria compensada por contraste de cores,
formas ou texturas (equilíbrio informal), criando
sensação de estabilidade ou tensão intencional
conforme distribuição dos elementos no campo
visual, é denominado:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793427
Artes Cênicas
No contexto dos modos de criação teatral, a
prática em que o elenco desenvolve a
dramaturgia a partir de improvisações e
colaboração grupal, sem um texto pré-estabelecido, é conhecida como:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793424
Artes Visuais
Na unidade temática de Artes Visuais, a BNCC
define um objeto de conhecimento que não se
refere apenas aos insumos físicos (como tinta ou
papel), mas à articulação entre sensibilidade,
suporte, ferramenta e matéria. Esse conceito, que
engloba desde meios tradicionais até o corpo e a
luz na arte contemporânea, é classificado como:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793423
Educação Artística
A BNCC estabelece que o currículo de Arte deve
desconstruir hierarquias simbólicas e ampliar o
repertório dos alunos. Para isso, determina
explicitamente que as práticas artísticas devem
dialogar com a diversidade, priorizando, além
das matrizes europeias e universais, o estudo
aprofundado das matrizes estéticas:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793422
Artes Cênicas
O conceito fundamental que distingue o teatro de
outras formas de arte cênica é a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793421
Educação Artística
No Ensino Fundamental, a BNCC organiza o
componente curricular Arte em quatro
linguagens artísticas tradicionais (Artes Visuais,
Dança, Música e Teatro). Contudo, para
contemplar as práticas artísticas contemporâneas
que hibridizam essas linguagens e utilizam novos
meios tecnológicos, foi instituída uma quinta
unidade temática específica, denominada:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes |
Q3793420
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
propõe que a aprendizagem em Arte não se
restrinja à produção ou à apreciação isoladas,
mas articule seis dimensões do conhecimento de
forma indissociável e não hierárquica. A
dimensão que se refere à capacidade de
investigar a história e a evolução das poéticas,
dos processos de criação e da circulação das
obras, compreendendo a arte como um fenômeno
situado no tempo e no espaço, é a:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - PSS |
Q3793154
Educação Artística
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) estabeleceu marcos importantes para a arte na educação. Analise as afirmativas a seguir sobre o ensino de arte segundo a legislação vigente.
I. O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
II. A arte é considerada apenas uma atividade recreativa ou de lazer, não sendo necessário o cumprimento de carga horária ou avaliação formal.
III. A legislação exige que o professor de arte tenha formação específica na área (licenciatura em Artes Visuais, Dança, Música ou Teatro), superando a antiga polivalência da Educação Artística.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - PSS |
Q3793153
Educação Artística
A educação do olhar não é um ato passivo, mas uma construção ativa de sentidos. Analise as afirmativas abaixo sobre a criatividade e o olhar na arte.
I. O fazer criativo não é um dom místico reservado a poucos gênios, mas uma capacidade humana que pode ser desenvolvida e estimulada através da prática e da reflexão.
II. A educação do olhar envolve "desautomatizar" a percepção, ensinando o aluno a ver além do óbvio e a notar detalhes, texturas e relações visuais no cotidiano e na arte.
III. A criatividade na escola deve ser entendida como a total liberdade sem consignas ou orientações, pois qualquer instrução do professor anula o processo criativo.
Está correto o que se afirma em:
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