Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 6

Q4209379

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209379 Educação Artística

Sobre a noção de cinesfera (kinesphere) no sistema de análise do movimento de Rudolf Laban, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__)A cinesfera corresponde ao espaço imediato e pessoal alcançável pelos membros do corpo a partir de seu eixo, sem que haja deslocamento pelo espaço da sala.
(__)Os limites da cinesfera são definidos pelo alcance máximo dos membros em todas as direções, de modo que ela acompanha o corpo quando este se desloca, em vez de ser substituída pelo espaço geral.
(__)Por se restringir ao espaço pessoal, a cinesfera é incompatível com a análise das qualidades do movimento, só podendo ser descrita quando o corpo permanece imóvel e em silêncio postural.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V.

B

V, V, F.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

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Q4209378

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209378 Educação Artística

Leia a situação descrita abaixo:
Em uma oficina de pintura com tinta guache e materiais variados, um professor de Arte organiza o ambiente antes da chegada dos estudantes: dispõe os materiais em estações de fácil acesso, define com a turma combinados sobre o uso e a devolução dos equipamentos, reserva um espaço para a secagem dos trabalhos e estabelece, junto aos alunos, acordos de convivência que valorizam tanto a liberdade de criação quanto o respeito mútuo. Diante de pequenos conflitos e da agitação típica da prática, ele opta por relembrar os combinados construídos coletivamente e redirecionar a energia da turma para a atividade, em vez de recorrer a punições ou à mera repreensão.

A postura do professor, no que se refere à gestão da aula e da convivência, evidencia:

A

A adoção de um modelo centrado na autoridade exclusiva do professor, em que a disciplina se sustenta na imposição de regras e na aplicação de sanções aos desvios.

B

A articulação entre organização do espaço, segurança nas práticas e construção coletiva de um clima de respeito, cooperação e disciplina positiva.

C

A priorização da preservação dos equipamentos, à qual se subordinam a liberdade artística e a participação dos estudantes, sacrificadas em favor da ordem material.

D

A separação entre a dimensão técnica da organização dos materiais e a dimensão relacional da convivência, tratadas como esferas independentes e sem articulação.

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Q4209377

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209377 Artes Visuais

Na tradição estética, sobretudo a partir das reflexões de Edmund Burke e Immanuel Kant, distingue-se uma categoria que não se confunde com a do belo. Enquanto a fruição do belo se associa à forma delimitada, à proporção e à harmonia, essa outra categoria surge diante daquilo que excede a medida e a forma: a grandeza desmesurada de uma cadeia de montanhas, a potência avassaladora de uma tempestade no mar, a vastidão do céu noturno. Tais espetáculos, ao mesmo tempo que esmagam a capacidade humana de apreensão, atraem o observador, desde que este os contemple de uma posição segura.

Sobre a categoria estética descrita, assinale a alternativa correta:

A

Trata-se do sublime, que nasce da experiência daquilo que excede a medida e a forma, suscitando uma comoção ambivalente em que o desconforto ou o temor se mesclam ao praze

B

Trata-se do belo, pois ambas as experiências derivam da percepção de proporção, harmonia e delimitação da forma, diferindo do prazer proporcionado.

C

Trata-se do sublime, mas, por envolver temor, constitui experiência meramente desagradável e avessa ao juízo estético, devendo ser remetida ao campo da psicologia do medo.

D

Trata-se do sublime, o qual, todavia, depende da efetiva exposição do observador ao belo, de modo que, cessada a ameaça real à integridade corporal, amplia-se a própria experiência.

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Q4206946

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Artes |

Q4206946 Educação Artística

Segundo Cecilia Almeida Salles (2004), a compreensão do ato criador exige uma mudança de foco do produto final para o “movimento” da obra. Com base nas reflexões da autora, assinale a alternativa que define corretamente o processo de criação.

A

O processo de criação é uma trajetória linear que parte de um insight arrebatador e caminha, sem desvios, para a sacralização da perfeição na obra concluída.

B

A criação artística é um movimento caracterizado por uma rede de processos complexos de apropriações, transformações e ajustes, permanecendo em um estado de provável mutação.

C

Os “documentos de processo” (como rascunhos, esboços e diários) são curiosidades biográficas que não possuem valor científico para a compreensão dos sistemas de geração da obra.

D

O artista trabalha de forma isolada do seu tempo e espaço, de modo que o contexto histórico e social não exerce influência sobre o seu “projeto poético” ou sobre a matéria trabalhada.

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Q4206945

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Artes |

Q4206945 Educação Artística

A valorização da livre expressão marcou o ensino de arte no Brasil durante boa parte do século XX. Entretanto, autores contemporâneos apontam a necessidade de questionar essa perspectiva porque:

A

O ensino de arte deve oportunizar o contato com diferentes imagens, referências culturais e produções artísticas, favorecendo uma formação crítica.

B

A criatividade infantil é insuficiente para o desenvolvimento artístico e deve ser substituída por práticas de ensino acadêmico.

C

A arte infantil deve reproduzir padrões técnicos e modelos formais já consagrados para garantir a qualidade estética.

D

O ensino de história da arte deve substituir as atividades de criação, priorizando a transmissão de conteúdos teóricos e o estudo cronológico das escolas artísticas.

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Q4206944

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Artes |

Q4206944 Educação Artística

De acordo com a abordagem triangular, de Ana Mae Barbosa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A leitura de imagem envolve interpretar e produzir sentidos a partir das obras.

B

O fazer artístico constitui uma dimensão fundamental do ensino de arte.

C

A contextualização relaciona as produções artísticas aos seus contextos culturais, históricos e sociais.

D

A reprodução fiel de modelos é a principal estratégia para garantir a aprendizagem artística.

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Q4203535

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Aspásia - SP Provas: Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Diretor de Escola | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fiscal Tributário | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fisioterapeuta | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fonoaudiólogo | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Gestor Ambiental |

Q4203535 Artes Visuais

O cenário artístico paulista das primeiras décadas do século XX foi fundamental para a ruptura com os padrões acadêmicos europeus e a valorização de elementos estéticos nacionais. No que tange à atuação das personalidades do movimento modernista de São Paulo:

A

Monteiro Lobato liderou a vanguarda das artes plásticas promovendo exposições de telas com estética puramente impressionista.

B

Tarsila do Amaral tornou-se um símbolo da pintura nacional ao inaugurar a fase antropofágica com a famosa obra Abaporu.

C

Anita Malfatti fundou uma academia de belas artes voltada à preservação da estética realista da pintura colonial portuguesa.

D

Mário de Andrade dedicou-se à escultura clássica para retratar com fidelidade os líderes da república do café com leite.

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Q4202866

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202866 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece orientações para a organização do componente curricular Arte, contemplando diferentes linguagens artísticas, unidades temáticas e habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. Considerando os pressupostos da BNCC para o componente curricular Arte, assinale a alternativa correta.

A

As habilidades previstas para Arte devem ser desenvolvidas de forma linear e cumulativa, obedecendo rigorosamente à sequência apresentada na BNCC.

B

A unidade temática Artes integradas destina-se exclusivamente ao uso de tecnologias digitais, sem estabelecer relações com as demais linguagens artísticas.

C

Os agrupamentos de habilidades e objetos de conhecimento propostos pela BNCC constituem um modelo obrigatório para a elaboração dos currículos das redes e sistemas de ensino.

D

A organização das habilidades em blocos de anos escolares busca possibilitar adequações curriculares aos diferentes contextos educacionais, sem pressupor uma progressão rígida das aprendizagens.

E

As linguagens Artes visuais, Dança, Música e Teatro são tratadas de forma independente, não havendo articulação entre elas nem com as competências gerais da BNCC.

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Q4202865

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202865 Educação Artística

No ensino de Arte, a aprendizagem envolve diferentes dimensões que permitem aos estudantes criar experimentar, apreciar e refletir sobre produções artísticas e culturais. Entre essas dimensões, assinale a alternativa que está relacionada à construção de argumentos e interpretações sobre experiências e manifestações artísticas.

A

Criação.

B

Estesia.

C

Fruição.

D

Expressão.

E

Reflexão.

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Q4202864

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202864 Educação Artística

Uma professora de Arte propôs aos estudantes uma forma de expressão artística com a criação de obras utilizando objetos do cotidiano, como tampinhas, pedaços de madeira, tecidos e embalagens descartadas. Ao explicar a atividade, destacou características da técnica conhecida como assemblage.
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) A assemblage é uma "obra tridimensional, figurativa ou não, [que] reúne objetos e/ou materiais diversos, não convencionais, para obter um efeito insólito e romper com as técnicas tradicionais da pintura e da escultura".
( ) O termo assemblage é utilizado para definir colagens exclusivamente bidimensionais produzidas com materiais convencionais.
( ) A assemblage é considerada também como um tipo de trabalho artístico produzido a partir da incorporação de objetos cotidianos que pode ser agregado a uma obra de arte.

A

V - F - V

B

V - V - F

C

F - V - V

D

F - F - V

E

V - F - F

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Q4202863

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202863 Educação Artística

A inserção da Dança no contexto escolar frequentemente é marcada por desafios relacionados à compreensão de sua função educativa e artística, especialmente quando associada apenas a apresentações comemorativas ou festividades. Considerando as reflexões sobre o ensino da Dança na escola, assinale a alternativa correta.

A

A Dança escolar deve priorizar a preparação de coreografias para eventos e festividades, pois essa é a sua principal finalidade pedagógica.

B

O ensino da Dança restringe-se à reprodução de manifestações culturais tradicionais, sem espaço para experimentação e criação.

C

A aula de Dança pode ser compreendida como um espaço de experiências artísticas, non qual os estudantes constroem conhecimentos por meio da vivência, da criação e da interação com diferentes manifestações culturais.

D

A presença da Dança na escola justifica-se exclusivamente pelo seu potencial de promover momentos recreativos e de entretenimento.

E

O trabalho com a Dança deve estar desvinculado das experiências culturais dos estudantes, a fim de garantir maior objetividade ao processo educativo.

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Q4202861

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202861 Educação Artística

O teatro, quando inserido no contexto escolar, apresenta características que podem contribuir para a construção de experiências educativas mais significativas. Considerando a relação entre teatro e educação, assinale a alternativa correta:

A

O teatro escolar deve priorizar a reprodução de conteúdos e regras previamente estabelecidos, limitando a participação criativa dos estudantes.

B

A prática teatral favorece a liberdade, a criatividade e a interação entre os participantes, articulando dimensões artísticas e pedagógicas.

C

O ensino de teatro ocorre de forma mais eficiente quando o processo de aprendizagem é desvinculado da experiência artística.

D

O ambiente escolar e o fazer teatral possuem objetivos idênticos, fundamentados na uniformidade e na padronização das ações.

E

A função do teatro na escola restringe-se ao desenvolvimento de técnicas de representação para apresentações públicas.

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Q4202860

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202860 Artes Cênicas

Os jogos teatrais são recursos amplamente utilizados no ensino de Teatro, pois favorecem a participação dos estudantes e contribuem para o processo de aprendizagem. Considerando as contribuições dos jogos teatrais para o contexto escolar, assinale a alternativa correta.

A

Os jogos teatrais têm como finalidade exclusiva o entretenimento dos estudantes.

B

Os jogos teatrais favorecem a interação, a cooperação e a participação dos alunos no processo educativo.

C

Os jogos teatrais devem ser utilizados apenas em datas comemorativas e apresentações escolares.

D

Os jogos teatrais substituem os conteúdos pedagógicos previstos no currículo.

E

Os jogos teatrais são indicados apenas para estudantes com habilidades artísticas já desenvolvidas.

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Q4202856

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202856 Artes Cênicas

Durante a montagem de um espetáculo teatral, diferentes profissionais trabalham para construir elementos que auxiliam o público a compreender o ambiente em que a história acontece. Entre esses elementos, destaca-se a cenografia. A principal função da cenografia no teatro é:

A

Definir os diálogos que serão interpretados pelos atores.

B

Substituir a atuação dos personagens na construção da narrativa.

C

Controlar a iluminação e os efeitos sonoros da apresentação.

D

Elaborar exclusivamente os figurinos utilizados em cena.

E

Criar e organizar o espaço onde se desenvolve a ação dramática.

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Q4202854

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202854 Educação Artística

Ao visitar uma exposição de arte, uma pessoa observa as obras, relaciona o que vê com suas experiências e constrói interpretações próprias sobre os trabalhos apresentados. Essa situação demonstra que a apreciação artística:

A

depende exclusivamente do conhecimento técnico do artista.

B

possui significado único e imutável para todos os observadores.

C

ocorre apenas quando há avaliação especializada de críticos de arte.

D

envolve experiências e interpretações construídas pelo público diante da obra.

E

limita-se à identificação dos materiais utilizados na produção artística.

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Q4202853

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202853 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca que a Arte constitui uma forma de produção, expressão e comunicação cultural, possibilitando aos estudantes o contato com diferentes manifestações artísticas e a compreensão da diversidade de saberes, valores e modos de vida presentes na sociedade. Considerando as orientações da BNCC para о ensino de Arte, assinale a alternativa correta.

A

O ensino de Arte deve priorizar exclusivamente as manifestações artísticas eruditas, por serem consideradas culturalmente superiores.

B

A Arte, no contexto escolar, deve concentrar-se apenas no desenvolvimento de habilidades técnicas, desvinculadas dos aspectos culturais.

C

A Arte contribui para a compreensão dos costumes, valores e formas de expressão de diferentes grupos sociais, favorecendo o reconhecimento da diversidade cultural.

D

As experiências artísticas devem restringirse às produções culturais locais, evitando influências de outros contextos e épocas.

E

A comunicação artística ocorre apenas por meio da linguagem verbal e escrita.

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Q4202852

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202852 Educação Artística

Analise as afirmativas a seguir sobre as dimensões do conhecimento em Arte propostas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) As dimensões do conhecimento em Arte devem ser trabalhadas de forma articulada, sem hierarquia entre elas.
( ) Criação e Expressão referem-se exclusivamente à produção artística individual do estudante, não contemplando práticas coletivas.
( ) A dimensão da Reflexão envolve a análise e a interpretação das experiências, processos e manifestações artísticas e culturais.

A

V - V - V

B

V - F - V

C

F - V - F

D

V - F - F

E

F - F - V

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Q4202851

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202851 Educação Artística

No que diz respeito aos procedimentos pedagógicos em arte, assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica que valoriza a investigação, experiência e participação dos estudantes no processo de aprendizagem:

A

Uma prática que utiliza a Arte somente como recurso para ensinar os conteúdos de outras disciplinas.

B

Uma prática que avalia os estudantes apenas pela reprodução correta de técnicas artísticas.

C

Prática de realizar apenas atividades baseadas em cópias de modelos prontos.

D

Uma prática que ofereça a experiência para o sujeito como produtor de conhecimentos e transformações.

E

Prática que prioriza a memorização de conteúdos e datas importantes da História da Arte.

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Q4202201

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202201 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o currículo da Educação Básica em áreas do conhecimento, articulando diferentes componentes curriculares para garantir o desenvolvimento de competências essenciais. No que se refere à organização e aos objetivos da área de Linguagens no Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta:

A

A finalidade principal consiste em isolar as manifestações artísticas e linguísticas das vivências anteriores dos alunos, assegurando que o aprendizado ocorra de forma fragmentada e sem continuidade.

B

A finalidade da área de Linguagens restringe-se ao Ensino Fundamental - Anos Iniciais, cabendo aos Anos Finais a substituição completa de Arte por disciplinas estritamente técnicas e tecnológicas.

C

O Ensino Fundamental - Anos Finais determina que a área de Linguagens deve extinguir o componente de Educação Físicа, concentrando-se apenas na Língua Portuguesa para fins de avaliação escrita.

D

A finalidade da área de Linguagens é delimitar o uso de expressões regionais para que os estudantes foquem exclusivamente em práticas corporais competitivas, sem relação com as vivências da Educação Infantil.

E

A finalidade é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens, em continuidade às experiências vividas na Educação Infantil.

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Q4200776

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200776 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece seis dimensões do conhecimento para o componente curricular da Arte, que orientam os processos de aprendizagem no Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que apresenta apenas dimensões previstas pela BNCC.

A

Criação, Técnica, Estética, Expressão, Fruição e Reflexão.

B

Criação, Análise, Estesia, Representação, Fruição e Reflexão.

C

Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão.

D

Composição, Crítica, Estesia, Expressão, Performance e Reflexão.

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