Questões de Concurso
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I. As ações básicas da abordagem triangular são: Fazer Arte, Ler Arte e Contextualizar, fato que permite buscar relações entre a história da arte e outras áreas de conhecimento privilegiando a interdisciplinaridade e a interculturalidade. De acordo com Silva (2016), as ações ler–fazer–contextualizar se alternam e se articulam de diferentes maneiras, pois não há uma indicação metodológica de uma sequência ler–fazer– contextualizar.
II. A Proposta começou a ser sistematizada em 1983, no Festival de Inverno de Campos do Jordão (São Paulo) e foi pesquisada entre 1987 e 1993, no Museu de Arte Contemporânea da USP (MAC-USP) e na Secretaria de Educação da Cidade de São Paulo, por Ana Mae Barbosa, quando Paulo Freire foi Secretário de Educação.
III. No livro A imagem no ensino da arte: anos 1980 e novos tempos (São Paulo: Perspectiva, 2010), a autora apresenta um breve histórico sobre a Abordagem Triangular e destaca o equivoco inicial de utilizar a expressão Metodologia Triangular, porém compreendeu que não deveria ter o rigor de uma metodologia.
IV. Entre as propostas e experiências importantes que serviram como referências para a sistematização da Abordagem Triangular, podem-se destacar os Critical Studies ingleses, o D.B.A.E. Estadunidense e as Escolas Al Aire Libre Mexicanas.
Assinale
As autoras estão se referindo a
Trata-se de
Trata-se de
Trata-se de
Assinale a alternativa que apresenta um pintor e uma obra filiada ao maneirismo.
I.O ensino da Arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
II.A Base Nacional Comum Curricular referente ao Ensino Médio incluirá, de maneira optativa, estudos e práticas de Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia.
III.As Artes Visuais, a Dança, a Música e o Teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Coluna 1 - Hamonia
(1)Monocromática.
(2)Análoga.
(3)Complementar.
Coluna 2 - Cores.
(__)Laranja, laranja-avermelhado e vermelho.
(__)Verde claro e verde escuro.
(__)Amarelo e violeta.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I.As coxias seriam as cortinas usadas no palco.
II.A ribalta pode ser entendida como as luzes localizadas na frente do palco.
III.O proscênio seria a antessala onde os atores se preparam para entrar em cena.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição(ões).
Fonte (adaptada): https://www.sambando.com
Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima: