Em uma aula de Arte, um professor está buscando formas eficazes de avaliar o progresso dos alunos em uma atividade de escultura. Os alunos foram instruídos a criar esculturas de argila com base em temas de natureza e sustentabilidade. O professor deseja avaliar não apenas a qualidade estética das esculturas, mas também a compreensão conceitual dos alunos em relação aos temas. Qual das seguintes abordagens de avaliação seria mais apropriada para atender a esses objetivos?

Embora tenha se originado na Europa, o Art Nouveau teve influência significativa em grande parte o mundo. Assinale a alternativa que apresenta uma característica do estilo Art Nouveau: 

Doris Salcedo nasceu em Bogotá, Colômbia, em 1958, e desde então conquistou reconhecimento internacional por seu trabalho provocativo e emocionalmente carregado. Acerca das obras de Doris Salcedo, julgue as frases abaixo:

I.Doris Salcedo frequentemente utiliza materiais comuns e domésticos, como cadeiras, roupas e utensílios de cozinha, para criar suas instalações.
II.Grande parte do trabalho de Salcedo lida com a memória coletiva e o esquecimento.
III.Ela é conhecida por criar esculturas monumentais que ocupam grandes espaços e frequentemente parecem se fundir com a arquitetura circundante.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões): 

Em uma aula de Artes, os alunos estão estudando a obra de um famoso pintor expressionista que utiliza cores vibrantes e formas abstratas em suas pinturas. O professor deseja que os alunos desenvolvam sua alfabetização visual e a capacidade de interpretar obras de arte de maneira crítica. Qual das seguintes abordagens de análise visual seria mais apropriada para alcançar esse objetivo? 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:

Considere o excerto abaixo:

A pintura no Rococó é caracterizada pelo uso de cores claras, menos vibrantes, pelo uso de pinceladas rápidas, por representação de texturas e brilhos com exatidão, por assimetria, inclusive com a abordagem de vários temas ao mesmo tempo em uma mesma pintura, e pela curva em "C". Os temas abordados são as cenas eróticas ou galantes da vida cortesã, a mitologia, os motivos religiosos e também a estilização de vegetação em ornatos e molduras, em óleo sobre tela, em afresco ou em pastel, técnica valorizada e bastante utilizada na época.

Assinale a alternativa correta sobre o texto acima: 

São características da escultura barroca, como ornamentação, complemento da arquitetura, EXCETO:

A história do ensino da Arte no Brasil é marcada por uma série de mudanças ao longo do tempo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

O teatro, enquanto forma de conhecimento e de expressão humana, articula a cognição, a sensibilidade e o conhecimento da cultura no processo criativo. Porém, este não é um tipo de conhecimento transmitido de modo bancário, já que são necessárias experimentação e oportunidade contínuas para o ato de criar. Dessa forma, o ensino do Teatro não deve: 

No século XV, mais precisamente em Florença, na Itália, originou-se o Renascimento, devido ao reaparecimento da filosofia clássica, motivada pelas escavações e pela presença da arquitetura da antiguidade clássica. Com base em seus conhecimentos sobre o tema, analise os itens abaixo:

I.Presença do intelectual humanista, interessado por todos os ramos do saber.

II.Época de grandes descobertas científicas e de pesquisa (oposição ao monopólio do saber medieval).

III.Tomada de Constantinopla, êxodo de sábios, filósofos e artistas que trouxeram conhecimentos para o ocidente.

IV.Mecenato desenvolvido em grande parte pela Burguesia, levando a uma expressiva produção de obras de arte com temática industrial.

Constituem características do Renascimento:

No período Neolítico, o homem acabara de se tornar um camponês e não precisava mais se preocupar em ser um caçador. Essa mudança de perspectiva alterou significativamente como os homens primitivos se expressavam artisticamente. Nesse sentido, é correto afirmar que essa mudança levou:

O Fauvismo foi um movimento artístico que surgiu no início do século XX, especificamente entre 1905 e 1907, na França. Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta:

Carlos Scliar, ao lado de outros artistas gaúchos, foi um dos fundadores do Clube da Gravura, em Porto Alegre, em 1950. Esse clube propunha uma arte comprometida com o realismo social. Nessa perspectiva, foram explorados os temas regionais, sobretudo os relacionados com a vida cotidiana e com os trabalhos do homem do campo do sul do país. Com base nisso, é possível concluir que:

O Manifesto Dadaísta é um texto que foi escrito por Hugo Ball em 1916 e lido no Waag Hall em Zurique, inaugurando a primeira publicação do movimento Dadá. Nesse manifesto, os dadaístas afirmaram que "Dada é a negação de tudo o que é convencional e de tudo o que é razoável e sensato." Diante disso, dentre os pressupostos que alicerçaram o desenvolvimento do movimento dadaísta, assinale a alternativa correta: 

Considere o fragmento abaixo e assinale a alternativa correta:

"O teatro como exercício de uma [...] consciência estética representaria, então, essa capacidade consciente do homem de perceber-se de forma ativa e criativa na relação com o mundo, tornando-se capaz de atribuir à realidade uma ordem, uma significação" (SOARES, 2010, p. 46-7).

Considerado um estilo exagerado e sem lógica no início, instintivo em oposição ao racionalismo do Renascimento, recebeu uma denominação pejorativa, como algo que é irregular. Entretanto, o ______ também pode ser considerado uma tendência artística que é uma maneira de encarar a arte, comum a todas as artes, com exuberância, com extravagância e até mesmo com exagero.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

Os elementos formais da representação cênica, que incluem o texto, o corpo e o espaço cênico, são fundamentais para a criação e a apresentação de uma peça de teatro. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os falsos:

(__)O que não é dito explicitamente no texto, mas que é transmitido por meio de dicas, entonações e gestos, é chamado de subtexto.

(__)O espaço em branco é o ambiente físico em que a ação da peça ocorre, incluindo elementos como móveis, objetos cênicos e estruturas que representam locais e ambientes.

(__)Os atores devem manter uma presença magnética no palco, que envolve sua energia, foco e conexão com o público.

(__)Monólogos são discursos longos e individuais proferidos por um personagem.

A sequência CORRETA é:

Segundo Benedito Nunes (1999, p. 51), o artista abstrato só tem interesse pelo mundo movediço das formas que faz nascer, pela gestação de ritmos, de modulações cromáticas, ou, nas palavras de Max Bill, de campos de energia constituídos com a ajuda da cor. Nesse sentido, é possível concluir que a abstração:

A arte dos povos germânicos ou arte bárbara se refere à arte dos povos conhecidos genericamente como "bárbaros" que, depois do fim do Império Romano, avançaram definitivamente sobre a Europa. Diferente dos gregos e romanos, que apresentam uma grande produção de esculturas de seus deuses com forma humana, de seus líderes políticos e de seus chefes militares, as manifestações artísticas dos chamados "bárbaros" revelavam uma preocupação mais decorativa. Essa preocupação decorativa advém, principalmente, do fato de que os povos germânicos:

“Percebemos que para Laban, a articulação de conteúdos específicos atua como elemento gerador do processo criativo. Infere-se, portanto, que a compreensão corporal e intelectual da linguagem da dança é elemento crucial no processo de educação, quer do indivíduo, quer do profissional de dança. Poderíamos, assim, inverter esse olhar pedagogizante que tomou conta das propostas de Laban se entendermos hoje seus princípios não somente como uma proposta de dança na educação/escola, mas, principalmente, de educação na dança. Educar-se em dança necessariamente implica conhecer e apropriar-se corporalmente de suas estruturas formativas (sua ‘sintaxe’, sua linguagem) e não somente reproduzir seus estilos, códigos, passos, princípios anatômicos e cinesiológicos. O conhecimento da linguagem da dança, ou o que Laban chamou de “coreologia”, possibilita um entendimento da dança que compreende a performance, a criação, a apreciação e suas relações com a sociedade. (...)”.

MARQUES, Isabel A. Revisitando a dança educativa moderna de Rudolf Laban. https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/57104/60092

A respeito do Método Laban, pode-se afirmar corretamente que: