Questões de Concurso

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Q4218099 Educação Artística
A transição da arte romana para a bizantina transformou o uso do mosaico. Se no período romano ele possuía caráter decorativo e naturalista em pisos, na era bizantina ele migrou para as paredes e cúpulas, adotando uma nova função estética e simbólica, fundamental para a liturgia cristã. Considerando as especificidades técnicas e estéticas, assinale a alternativa que indica qual é a principal diferença entre a aplicação do mosaico romano e o mosaico bizantino.
Alternativas
Q4216527 Educação Artística

As crianças, na educação infantil, são muito interessadas em todas as atividades que envolvem instrumentos que permitam a representação plástica. Em relação às principais capacidades que se desenvolvem através das atividades plásticas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.


( ) Formação de conceitos.

( ) Imaginação e fantasia

. ( ) Habilidades de fixação do conhecimento.

Alternativas
Q4215395 Educação Artística
O ensino de Arte na escola deve favorecer a ampliação do repertório artístico e o desenvolvimento da autonomia dos alunos. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao longo do Ensino Fundamental, os alunos devem expandir seu repertório e ampliar sua autonomia nas práticas artísticas, por meio da reflexão sensível, imaginativa e crítica sobre os conteúdos artísticos e seus elementos constitutivos e também sobre as experiências de pesquisa, invenção e criação. II. A ampliação do repertório artístico dos alunos deve ocorrer por meio unicamente da experiência de desenho livre. III. A autonomia nas práticas artísticas se restringe à reprodução de modelos e técnicas fixas.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4215394 Educação Artística
A Dança é uma linguagem artística que integra corpo, cultura e expressão. Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4215393 Educação Artística

O ensino de Arte no Ensino Fundamental deve contemplar diversas linguagens e práticas expressivas. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).


( ) O componente curricular Arte está centrado nas linguagens das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro.

( ) As linguagens artísticas articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas.

( ) O processo de aprendizagem em Arte exclui a manifestação da sensibilidade, da intuição e das emoções.


Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q4215392 Educação Artística
As práticas artísticas contemporâneas envolvem a integração de diferentes linguagens e dimensões sociais. Sobre o papel dessas práticas no contexto escolar, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4215391 Artes Visuais
As linguagens artísticas contemporâneas expressam novas formas de comunicação e de interação com o público. Nesse contexto, as Intervenções Urbanas representam um importante movimento no cenário artístico brasileiro. Analise as afirmativas abaixo:
I – As Intervenções Urbanas nasceram como resistência artística ao regime militar atuando na brecha, nos interstícios do sistema. II – Com o tempo, as Intervenções Urbanas foram assumindo outras questões, mas sempre provocativas e tirando o público de uma zona de conforto.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4215390 Artes Visuais
O Maneirismo foi o primeiro estilo artístico europeu presente no Brasil durante o Período Colonial. Sobre suas características e influências, analise as afirmativas a seguir.
I. Os jesuítas não tiveram nenhuma importância, pois não trouxeram nenhuma influência estética. II. As construções maneiristas no Brasil destacavam-se pela simplicidade e por volumes arquitetônicos retangulares. III. As fachadas apresentavam linhas verticais e horizontais, com pouca ênfase nas torres.
Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4215389 Educação Artística
O ensino de Arte deve contemplar três dimensões fundamentais: expressão, fruição e reflexão. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A expressão refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo. ( ) A fruição refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. ( ) A reflexão relaciona-se apenas à observação estética das obras, sem necessidade de construir argumentos ou ponderações.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4215388 Artes Cênicas
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a __________. 
Alternativas
Q4213097 Educação Artística
O domínio das propriedades físico-químicas dos materiais é o que assegura a integridade estrutural e a excelência estética de um objeto artesanal. Considerando planejamento de uma oficina de artes avançada que envolva processos de cerâmica, entalhe e estamparia, assinale a alternativa que apresenta procedimentos que descrevem corretamente uma norma técnica de execução.
Alternativas
Q4213096 Educação Artística
Em uma oficina de artes do Município de Vitória da Conquista, o instrutor utiliza milhares de tampinhas plásticas descartadas para criar uma instalação coletiva. Com o objetivo de explorar o volume e a espacialidade, saindo do plano bidimensional da parede para ocupar o centro da sala com estruturas maleáveis e pendentes, a(s) técnica(s) de manipulação mais adequada(s) é(são)
Alternativas
Q4213095 Educação Artística
A Proposta Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, revolucionou a arte-educação no Brasil ao propor um ensino fundamentado em três pilares interdependentes. Nesse sentido, considerando a proposta de Ana Mae, em uma oficina de artesanato, ao organizar um momento dedicado à análise visual de peças tradicionais e ao debate sobre o simbolismo das cores e das formas na cultura local, o instrutor assegura que a experiência pedagógica transcenda o Fazer. Esses momentos de observação crítica e debate cultural correspondem, respectivamente, aos eixos de
Alternativas
Q4213094 Educação Artística
Segundo Viktor Lowenfeld, a importância da arte na educação reside no desenvolvimento da autoconfiança e da capacidade criativa da criança para enfrentar problemas, e não na qualidade estética do produto final. Com base nessa premissa e nas diretrizes da arte-educação moderna para o público infantil (até 12 anos), uma postura correta do orientador em uma oficina de artes diz respeito a 
Alternativas
Q4213092 Educação Artística
O Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) visa à valorização da cultura popular e à profissionalização do setor. Para que o artesão tenha acesso a feiras oficiais, capacitações e benefícios tributários, ele deve estar inscrito no Sistema de Informações Cadastrais do Artesanato Brasileiro. Qual é o documento de identificação profissional resultante desse cadastro?
Alternativas
Q4213090 Artes Visuais
No universo das artes gráficas e da estamparia têxtil, o processo de reprodução que utiliza uma matriz de madeira preparada por meio de entalhe, operando pelo sistema de impressão em relevo (onde as áreas altas recebem a tinta e as cavidades permanecem em branco), é denominado 
Alternativas
Q4213089 Educação Artística
No bordado livre, existe uma técnica de contorno e preenchimento executada a partir de laçadas sucessivas, em que a agulha emerge no interior da alça formada pelo ponto anterior, prendendo-a contra o suporte. Essa estrutura, que gera um efeito visual de elos interligados, caracteriza o
Alternativas
Q4213088 Artes Plásticas
No desenvolvimento de protótipos de papelaria fina, o designer deve selecionar técnicas que respeitem as propriedades físicas do suporte. Considerando o exposto, relacione os modelos de produção às suas respectivas bases técnicas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Estruturas tridimensionais complexas obtidas através da combinação de incisões estratégicas e dobras de plano.
2. Esculturas representativas formadas estritamente por dobras sequenciais, preservando a integridade da fibra sem cortes.
3. Fechamentos de alta precisão em suportes de gramatura elevada, exigindo o pré-vinco para evitar o rompimento do papel.
4. Composições ornamentais baseadas na sobreposição de recortes, adereços e montagem de camadas.

( ) Scrapbook e papelaria criativa.
( ) Kirigami.
( ) Processos de vinco e dobra.
( ) Origami.
Alternativas
Q4213086 Artes Plásticas
Na produção de utilitários cerâmicos (canecas e pratos), a funcionalidade e a higiene dependem da eliminação da porosidade da peça. O processo que utiliza a fusão de minerais em alta temperatura para criar uma camada vítrea, impermeável e resistente sobre o objeto é a aplicação de 
Alternativas
Q4213085 Educação Artística
Relacione as técnicas de artesanato às suas ferramentas e aos seus materiais característicos e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Xilogravura.
2. Cerâmica (Modelagem).
3. Confecção de Bonecas.
4. Pintura em Tecido.

( ) Estecas, barbotina e torno manual.
( ) Bastidores, pincéis de cerdas duras e tintas específicas.
( ) Goivas, matriz de madeira e rolo de borracha.
( ) Moldes, agulhas e enchimento acrílico. 
Alternativas
Respostas
61: B
62: D
63: B
64: A
65: D
66: A
67: A
68: C
69: D
70: B
71: C
72: D
73: B
74: C
75: A
76: D
77: C
78: B
79: B
80: A