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Q2347029 Artes Visuais
Qual é a função do elemento "ponto" em uma composição visual?
Alternativas
Q2347027 Artes Visuais
Qual das seguintes afirmações é INCORRETA sobre a arte da Pré-história à Idade Média?
Alternativas
Q2347025 Educação Artística
Como a arte reflete e influencia a sociedade? 
Alternativas
Q4227056 Artes Plásticas
Em 1949, o fotógrafo Gjon Mili fez uma visita a um determinado pintor e mostrou algumas de suas fotografias, de patinadores com pequenas luzes afixadas aos patins, pulando em uma sala escura. O artista, então, deu a Mili 15 minutos para experimentar a técnica e ficou tão fascinado que posou para cinco ensaios, criando no ar cerca de 30 imagens de centauros, touros, perfis e sua própria assinatura com a técnica da fotografia de light painting. Publicadas pela revista LIFE, essas imagens são quase desconhecidas, ofuscadas por seu imenso legado na arte pictórica, sem deixar, porém, de ser igualmente estimulantes. Esses relatos de experiências fotográficas são do artista 
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Q4227053 Artes Visuais
Diferente dos fovistas e expressionistas, que buscavam a libertação da cor e da emoção a fim de beirar a abstração como uma forma de evocar espiritualidade, os cubistas perseguiam uma nova construção para a forma. As pesquisas cubistas não se ligavam a um interesse emocional ou espiritual, e sim a uma intensa curiosidade racional e analítica. Um dos artistas que geraram essa pesquisa cubista foi Pablo Picasso (1881-1973). Nascido em Málaga, na Espanha, Picasso foi morar em Paris, que, no começo do século XX, era o centro da arte moderna, e lá começou a pintar e esculpir de diferentes maneiras, partindo de pesquisas anteriores, realizadas por mestres impressionistas e pós-impressionistas. Pensando nisso tudo, Picasso foi modificando sua maneira de representar figuras. Em 1907, realizou uma pintura que se tornou marcante para a história do cubismo e de toda arte ocidental: Les Demoiselles d'Avignon (As Senhoritas de Avignon). Essa obra é considerada o começo do cubismo. Mas Picasso não estava sozinho nessa maneira de pensar e trabalhar. Nesse ano conheceu o francês Georges Braque (1882-1963). Os dois perceberam que estavam buscando questões e projetos análogos e resolveram trabalhar juntos. Além desses dois grandes nomes do cubismo, outro artista que se manteve fiel ao estilo cubista, literalmente, na sua essência até o final de sua carreira, foi 
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Q4227051 Artes Visuais
Tarsila do Amaral pintou muitas telas da fase antropofágica, como Antropofagia (Coleção Fundação José e Paulina Nemirovsky), obra parecida com Abaporu, só que exibindo dois corpos em vez de um, além de obras como Urutu (1928), A Lua (1928), Sol Poente (1929). Essas obras parecem estabelecer um diálogo entre a paisagem e as histórias brasileiras com as influências europeias que Tarsila recebeu em aulas com artistas como André Lhote, Fernand Léger, além do contato com os surrealistas.
O movimento da antropofagia influenciou muitos artistas, escritores e poetas brasileiros envolvidos com o modernismo. A ideia era formar uma linguagem inovadora, capaz de retratar a identidade nacional e afinar-se com os projetos modernos da vanguarda contemporânea. O movimento antropofágico
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Q4227047 Educação Artística
Nas primeiras décadas do século XX, as transformações industriais, econômicas e sociais têm um profundo impacto sobre as artes. Nesse novo mundo em que existe fotografia, cinema, rádio, telefone, automóvel, avião e fábricas, tudo tem que ser repensado. A arte se multiplica em várias vertentes que refletem a perplexidade do homem diante de suas próprias possibilidades. Todos estão em busca de novas linguagens, que possam expressar os sentimentos contraditórios da modernidade. É um tempo de liberdade total de criação, de pesquisa de novos materiais, de rompimento das regras já estabelecidas, de independência do realismo e da cópia da natureza, da valorização da subjetividade e do inconsciente... e muitas outras propostas criativas. A partir de 1900, há grande multiplicidade de caminhos, correntes, movimentos e manifestações estéticas e começam a surgir novos "ismos" na Era da Arte Moderna. A partir do século XX, fazem parte desses novos estilos o
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Q4227045 Artes Visuais
No fim do século XIX, houve uma reação contra as regras que predominavam em toda a arte. Procurava-se, novamente, a emoção, a paixão. Surgiram os impressionistas e tinha início a desconstrução da figura real. A preocupação em copiar a realidade tornou-se cada vez mais frágil e predominava a busca das impressões, das sensações. Foi um período muito produtivo, em que inúmeros artistas deram sua contribuição para que as fronteiras da arte se expandissem. Teve início a primeira ruptura, com a arte predominantemente imitativa, naturalística, realista. O surgimento da fotografia impulsionou essas transformações, encorajando os artistas a se liberarem da cópia fiel da realidade, e, assim, pesquisarem outros caminhos. Logo, os pintores reconheceram que a pintura não expressa apenas o que representa como figura e foramNo fim do século XIX, houve uma reação contra as regras que predominavam em toda a arte. Procurava-se, novamente, a emoção, a paixão. Surgiram os impressionistas e tinha início a desconstrução da figura real. A preocupação em copiar a realidade tornou-se cada vez mais frágil e predominava a busca das impressões, das sensações. Foi um período muito produtivo, em que inúmeros artistas deram sua contribuição para que as fronteiras da arte se expandissem. Teve início a primeira ruptura, com a arte predominantemente imitativa, naturalística, realista. O surgimento da fotografia impulsionou essas transformações, encorajando os artistas a se liberarem da cópia fiel da realidade, e, assim, pesquisarem outros caminhos. Logo, os pintores reconheceram que a pintura não expressa apenas o que representa como figura e foram 
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Q4205746 Educação Artística
Artista, modernista e um(a) mestre(a) na pintura de retratos da cultura brasileira, suas obras são especialmente marcadas pela presença de personagens típicos da cultura brasileira. Suas principais obras são Samba (1925), Cinco Moças de Guaratinguetá (1930) e Aldeia de Pescadores (1950). Assinalar a alternativa que corresponde a quem essa descrição deve ser CORRETAMENTE atribuída:
Alternativas
Q4204067 Artes Plásticas
Acerca do artesanato brasileiro, julgue as frases abaixo.
I.O artesanato brasileiro é uma expressão da diversidade cultural e da riqueza do país, e inclui uma variedade de técnicas, estilos e materiais. Ele é produzido em todas as regiões do Brasil, e reflete as influências indígenas, africanas e europeias que formam a base da cultura brasileira.

II.O Brasil tem uma tradição de cerâmica milenar, que inclui técnicas como o jacaré, a tijela, o barro cozido e o barro modelado. As cerâmicas são produzidas em diversas partes do país e podem ser encontradas em forma de vasos, pratos, esculturas e outros objetos de decoração.

III.O artesanato brasileiro é uma expressão da riqueza cultural do país, e é apreciado tanto no Brasil quanto no exterior por sua beleza, originalidade e qualidade. Ele é produzido por milhares de artesãos em todo o país, e é uma importante fonte de renda para muitas famílias e comunidades.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Alternativas
Q4204066 Educação Artística
As tintas acrílicas são conhecidas por serem rápidas de secar, resistentes e versáteis, e por poderem ser aplicadas em uma variedade de suportes, como tela, papel, madeira, tecido e até mesmo paredes. Elas podem ser misturadas entre si para criar novos núcleos, e podem ser diluídas com um diluente específico, como o álcool isopropílico, para obter consistências diferentes. Uma vez que a pintura estiver concluída, é possível aplicar um verniz para protegê-la e dar um brilho final.
Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4204064 Educação Artística
Sobre a técnica de aquarela, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4204063 Educação Artística
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um material básico para iniciantes na prática do crochê. 
Alternativas
Q4204061 Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)A ressocialização por meio de aulas de artes aplicadas é um tipo de programa ou atividade que visa ajudar indivíduos que tiveram problemas com a lei a se reintegrar à sociedade de maneira saudável e produtiva.

2.(__)As aulas de artes aplicadas podem ser realizadas por meio da participação em aulas de arte, como pintura, escultura, música, teatro, dança, fotografia, entre outras, que podem fornecer um meio de expressão e criatividade para os participantes.

3.(__)Os programas de ressocialização são oferecidos principalmente em escolas de Arte de bairro e centros de pesquisa.


A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4204060 Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)O crochê tem uma longa história, sendo que é possível encontrar técnicas semelhantes ainda na Antiguidade.
2.(__)Durante a Grande Fome (1845-1849), homens, mulheres e crianças irlandesas atingidos pela pobreza vendiam "Crochê Irlandês" para sobreviver.
3.(__)Em meados do século XX, o crochê foi visto por muitos como uma arte essencialmente doméstica.

   A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4204059 Educação Artística
Acerca da técnica de pintura a óleo, julgue as frases abaixo.

I.As tintas a óleo precisam ser misturadas com um diluente para que fiquem mais fluidas e fáceis de aplicar.
II.Para fazer uma pintura a óleo, não é preciso preparar a superfície escolhida com qualquer pré-tratamento específico.
III.As tintas a óleo são feitas com pigmentos à base de óleo, como óleo de linhaça ou óleo de rícino.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Alternativas
Q4204058 Artes Visuais
"Esta é uma técnica de impressão que conta com a aplicação de estênceis em uma tela de seda. Nesse processo, a tinta é pressionada e, assim, vazada para o substrato dela. Assim ela é impressa.[...] Artistas de todo o mundo há décadas usam a técnica para criar algumas das suas peças mais emblemáticas. Andy Warhol foi um deles. Um dos artistas mais famosos dos Estados Unidos e também um dos precursores da Pop Art, Warhol fez uso da técnica para produzir algumas de suas obras mais icônicas, como a famosa série 'Campbell's Soup Cans'."
Fonte (adaptada): https://laart.art.br/blog
O excerto acima faz referência a técnica de:
Alternativas
Q4204057 Educação Artística
"A arte tem papel efetivo na construção do indivíduo, pois possibilita o desenvolvimento do olhar que é capaz de perceber as nuances em tudo o que o cerca e o envolve, contribuindo para que possa se conhecer e perceber-se, para poder perceber o outro e transformar suas relações".
Fonte: PARMIGIANI, J. B. Revista de Ciências da Educação (Aparecida), v. 17, 2008, p. 267.

Considerando a citação acima, podemos entender a Arte como:
Alternativas
Q4204056 Artes Plásticas
O crochê é uma técnica de tricô que consiste em usar uma agulha especial para criar uma série de pontos interligados, formando uma malha ou um tecido. É uma técnica multifacetada que pode ser utilizada para criar uma variedade de objetos, como tapetes, cachecóis, cobertores, roupas e outros. Nesse sentido, são pontos do crochê, EXCETO.
Alternativas
Q4204055 Artes Plásticas
Há diferentes tipos de bordados, cada um com suas próprias técnicas e estilos. A técnica que não segue um padrão pré-existente e permite que o artesão crie seu próprio desenho ou motivo, sendo versátil e podendo ser usada para criar uma variedade de efeitos e desenhos é chamada de: 
Alternativas
Respostas
7961: B
7962: D
7963: D
7964: B
7965: D
7966: A
7967: C
7968: D
7969: B
7970: A
7971: E
7972: C
7973: B
7974: C
7975: D
7976: C
7977: B
7978: C
7979: D
7980: C