Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador |
Q2403012
Educação Artística
Um dos principais pontos de mutação da arte
do século XX, o Cubismo, durou como forma pura de
1908 a 1914. O estilo recebeu esse nome a partir do
desdém de Matisse ao ver uma paisagem de Georges
Braque, como nada além de “cubinhos”. O cubismo
liberou a arte ao estabelecer, nas palavras do pintor
cubista Fernand Léger, que “a arte consiste em inventar, e não em copiar”. Ref.: Arte Comentada: Da pré-História ao Pós-Moderno, Carol Strickland.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base na citação acima.
( ) A primeira das duas fases do Cubismo foi chamada “Cubismo Crítico” porque criticava as formas dos objetos, fragmentando-os e espalhando-os, informes, pela tela.
( ) Na segunda fase do Cubismo, chamada “Cubismo Sintético”, Braque e Picasso inventaram uma nova forma de arte, chamada colagem.
( ) O Cubismo propõe uma visão multifacetada. Uma de suas características mais distintas é a representação de objetos a partir de múltiplos pontos de vista simultaneamente, utilizando formas geométricas simplificadas e fragmentadas.
( ) O Cubismo teve um impacto significativo no desenvolvimento da arte pós-moderna, influenciando não apenas a pintura, mas também a escultura, a arquitetura e outras formas de expressão artística.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base na citação acima.
( ) A primeira das duas fases do Cubismo foi chamada “Cubismo Crítico” porque criticava as formas dos objetos, fragmentando-os e espalhando-os, informes, pela tela.
( ) Na segunda fase do Cubismo, chamada “Cubismo Sintético”, Braque e Picasso inventaram uma nova forma de arte, chamada colagem.
( ) O Cubismo propõe uma visão multifacetada. Uma de suas características mais distintas é a representação de objetos a partir de múltiplos pontos de vista simultaneamente, utilizando formas geométricas simplificadas e fragmentadas.
( ) O Cubismo teve um impacto significativo no desenvolvimento da arte pós-moderna, influenciando não apenas a pintura, mas também a escultura, a arquitetura e outras formas de expressão artística.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador |
Q2403011
Educação Artística
Analise o texto abaixo:
O ..............................desenvolveu-se plenamente no Brasil colonial durante o século XVIII, perdurando ainda no início do século XIX. Embora esse estilo tenha sido influenciado pelas tradições artísticas portuguesas e europeias, desenvolveu características distintas que o diferenciavam do estilo praticado na Europa. Essa independência estilística refletia as condições sociais, culturais e econômicas únicas do Brasil colonial. Um dos artistas mais proeminentes deste movimento foi........................... , mais conhecido(a) como............................. .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
O ..............................desenvolveu-se plenamente no Brasil colonial durante o século XVIII, perdurando ainda no início do século XIX. Embora esse estilo tenha sido influenciado pelas tradições artísticas portuguesas e europeias, desenvolveu características distintas que o diferenciavam do estilo praticado na Europa. Essa independência estilística refletia as condições sociais, culturais e econômicas únicas do Brasil colonial. Um dos artistas mais proeminentes deste movimento foi........................... , mais conhecido(a) como............................. .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393406
Artes Cênicas
A Grécia Antiga foi berço de grandes dramaturgos da História do Teatro. A trilogia edipiana foi escrita pelo
dramaturgo
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393405
Artes Cênicas
São elementos constituintes da linguagem teatral:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393402
Artes Visuais
O expressionismo é um dos movimentos de vanguarda europeus do início do século XX. Um de seus
principais artistas é
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393401
Artes Visuais
Segundo A. Dondis, no livro sintaxe da linguagem corporal (1997), são elementos que compõem as artes
visuais:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393400
Artes Cênicas
A peça didática proposta por Bertold Brecht dramaturgo, poeta e encenador alemão, objetiva
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393398
Educação Artística
Segundo Graça Proença (2006), no livro Descobrindo a História da Arte, a criação do daguerreótipo, em
1839, é considerada o ponto de partida da fotografia. Inicialmente, a produção de imagens por meio de
uma máquina era muito cara: apenas os muito ricos encomendavam seus retratos, assim como os nobres
contratavam pintores para fazer seus retratos. Acredita-se que esse invento tenha chegado ao Brasil em
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393397
Educação Artística
Chefiada por Joachin Lebreton, a Missão Artística Francesa chegou ao Rio de Janeiro em 1816, oito anos
depois da família real. Dela faziam parte, entre outros artistas,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393391
Artes Visuais
Estética conhecida pelos detalhes, requinte e dramaticidade. No Brasil, teve seu apogeu no século XVIII
e perdurou até o século XIX. No nosso país, em virtude da riqueza do período colonial, tem-se um acervo
marcante de suas obras. Essa estética recebe o nome de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393390
Artes Visuais
É considerada como uma expressão do triunfo da Igreja Católica durante a Idade Média, já que era uma
expressão artística notadamente religiosa. O estilo era contraposto ao estilo arquitetônico românico,
anteriormente em voga nas construções medievais, principalmente em mosteiros e basílicas. Tais
características são encontradas na arte
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393389
Artes Cênicas
É considerado um dos principais encenadores brasileiros da história. Sua obra antropofágica deu voz à
crítica à sociedade, à política e ao capitalismo. Com uma obra vasta em diferentes frentes, conquistou o
público brasileiro e um lugar na nossa história.
O trecho acima se refere a
O trecho acima se refere a
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393388
Artes Cênicas
Foi uma das grandes artistas da história da dança e era conhecida por contar histórias em suas
coreografias. Por isso, suas obras eram baseadas nas histórias de vida de seus bailarinos. É reconhecida
como um dos principais expoentes da dança-teatro no mundo. Essas características se referem a
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393387
Artes Visuais
Analise as afirmativas abaixo:
I. um tipo de obra que utiliza o espaço como elemento fundamental.
II. é uma tendência artística contemporânea que surgiu na década de 60, nos Estados Unidos e na Europa. Sua principal caraterística é o uso do corpo como suporte e intervenção para a realização do trabalho artístico.
III. é um movimento artístico que se caracteriza pela reprodução de temas relacionados ao consumo, à publicidade e ao estilo de vida americano (american way of life).
As afirmações se referem, respectivamente, a
I. um tipo de obra que utiliza o espaço como elemento fundamental.
II. é uma tendência artística contemporânea que surgiu na década de 60, nos Estados Unidos e na Europa. Sua principal caraterística é o uso do corpo como suporte e intervenção para a realização do trabalho artístico.
III. é um movimento artístico que se caracteriza pela reprodução de temas relacionados ao consumo, à publicidade e ao estilo de vida americano (american way of life).
As afirmações se referem, respectivamente, a
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393386
Artes Visuais
Foi introduzida no Brasil no final da década de 1970, em São Paulo. Uma forma de expressar toda a
opressão que a humanidade vive, principalmente os menos favorecidos, ou seja, reflete a realidade das
ruas. Os brasileiros começaram a incrementar a arte com um toque nosso e, então, passou a ser
reconhecido entre os melhores de todo o mundo. Essa estética denomina-se
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393385
Artes Cênicas
O Teatro Popular de Bonecos recebe várias designações em todo o Nordeste. Em Recife, por exemplo,
chama-se Mamulengo, enquanto no Rio Grande do Norte e na Paraíba é denominado João Redondo.
Sobre o teatro de bonecos potiguar, considera-se
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |
Q2392756
Artes Visuais
Emiliano Augusto Calvalcanti de Albuquerque Melo, também conhecido como Di Cavalcanti (1897-1976),
foi um dos incentivadores da Semana de Arte Moderna de 1922. Ele conquistou espaço na pintura
brasileira com quadros que retratavam personagens comuns e temas nacionais. Uma de suas principais
obras denomina-se
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |
Q2392755
Artes Visuais
Nasceu em Capivari, interior de São Paulo, em 1886. Pesquisou uma forma moderna de expressão que
estivesse diretamente ligada às raízes culturais brasileiras. Sua obra demonstrava profunda preocupação
com os problemas sociais do nosso país. No ano de 1920, mudou-se para a Europa, para estudar com
os pintores Franceses, onde ficou até 1922.
A passagem acima se refere a
A passagem acima se refere a
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |
Q2392754
Artes Visuais
Estética que teve como líder André Breton, destacou-se na literatura e nas artes plásticas e teve seu início
na França, em 1924. Essa estética é denominada
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |
Q2392753
Artes Visuais
Leia o trecho a seguir.
“Ser ou não ser, eis a questão: será mais nobre
Em nosso espírito sofrer pedras e setas
Com que a Fortuna, enfurecida, nos alveja,
Ou insurgir-nos contra um mar de provocações
E em luta pôr-lhes fim? Morrer… dormir: não mais.
Dizer que rematamos com um sono a angústia
E as mil pelejas naturais-herança do homem:
Morrer para dormir… é uma consumação
Que bem merece e desejamos com fervor.
Dormir… Talvez sonhar: eis onde surge o obstáculo:
Pois quando livres do tumulto da existência,
No repouso da morte o sonho que tenhamos
Devem fazer-nos hesitar: eis a suspeita
Que impõe tão longa vida aos nossos infortúnios.
(…)”
William Shakespeare
(Tradução de Péricles Eugênio da Silva Ramos)
O trecho é da peça Hamlet: o príncipe da Dinamarca, de William Shakespeare, que foi escrita no período
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