Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 390

Q2446326

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446326 Educação Artística

A disciplina de arte vem sendo trabalhada há anos por arte-educadores, como forma de conhecimento ou como modo de pensar ler e interpretar o mundo. A arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todo ser humano deve ter acesso a esse saber. Ensinar arte significa articular três campos conceituais; assinale-os.

A

Criação/produção; percepção/análise; e, fazer artístico através da observação.

B

Criação/produção; percepção/análise; e, conhecimento da produção artístico-estética da humanidade.

C

Fruição/leitura de imagens; percepção/análise; e, reflexão sobre produção artística e estética da humanidade.

D

Percepção/análise; observação/leitura de imagens; e, conhecimento da produção artístico-estética da humanidade.

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Q2442499

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442499 Educação Artística

No final do século XVIII, o artista Jacques-Louis David (1748-1825), deu início a uma nova tendência na arte, séria, politicamente correta, conhecida como arte neoclássica. Os principais temas da arte neoclássica eram:

A

História grega e romana e a mitologia.

B

Sentimentos do homem do seu tempo.

C

A representação da velocidade e movimento.

D

Cenas bíblicas.

E

Fatos históricos e heroicos.

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Q2442498

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442498 Educação Artística

O Surrealismo foi um movimento estético do início do século XX, tendo surgido oficialmente em 1924, com a assinatura do Manifesto Surrealista, pelo artista André Breton. Sua origem teve influência marcada por outro movimento estético do mesmo século, chamado de:

A

Impressionismo.

B

Expressionismo.

C

Dadaísmo.

D

Fauvismo.

E

Abstracionismo.

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Q2442497

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442497 Educação Artística

“A tela começou a aparecer... como uma arena para a ação... O que iria acontecer na tela não era uma pintura, mas um evento”. Com essas palavras, o crítico de arte, Harold Rosenberg, descreve o ato apaixonado e improvisado de pintar telas por alguns artistas americanos da década de 1940. Rosenberg estava descrevendo obras do estilo artístico conhecido como:

A

Optical Art.

B

Action Painting.

C

Pop Art.

D

Arte Povera.

E

Minimalismo.

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Q2442496

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442496 Educação Artística

O estilo de arte contemporânea em que os artistas utilizam o seu corpo como um meio para realizar ações ao vivo, nas quais podem ser incorporadas música e dança, contendo duração de tempo variável e locais distintos é a:

A

Action Painting.

B

Land Art.

C

Instalação.

D

Performance.

E

Pop art.

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Q2442494

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442494 Educação Artística

Conforme as Diretrizes Curriculares do Ensino fundamental da Rede Municipal de Criciúma, os estudos relacionados ao patrimônio cultural, à arte e à tecnologia, que possibilitam ampliar as aulas de artes, estabelecendo novas conexões e o uso de conteúdos móveis, fazem parte da unidade temática:

A

Música.

B

Teatro.

C

Artes Integradas.

D

Dança.

E

Artes Visuais.

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Q2442493

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442493 Educação Artística

No contexto da Educação Infantil, o ensino de Arte envolve a imaginação, a criação, a percepção, a intuição, a emoção no desenvolvimento das crianças. Dessa forma, o currículo deverá apresentar ações que contemplem a surpresa e:

A

As interações sociais.

B

O racional.

C

A beleza estética.

D

Os estereótipos.

E

As imagens midiáticas.

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Q2442492

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442492 Educação Artística

Os registros de arte rupestre em Santa Catarina remetem ao povo de caçadores e coletores, cuja chegada ocorreu em torno de 5 mil anos. Esse povo foi responsável pela construção dos Sambaquis, identificados em variados pontos do litoral catarinense. Além dos Sambaquis, os objetos de arte mais conhecidos desse grupo são:

A

A canoa de Guarapuvu.

B

O artesanato em madeira.

C

Instrumentos musicais.

D

A igaçaba.

E

Os zoólitos.

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Q2442491

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442491 Educação Artística

Na década de 1980, no Brasil, acompanhando o processo de democratização vivido no país, houve um aumento da participação de professores em associações e grupos de reflexões sobre a área de Arte, o que permitiu o surgimento de novas metodologias para o ensino de arte nas escolas. Essas reflexões e discussões foram organizadas e mobilizadas pelo movimento conhecido como:

A

Livre Expressão.

B

Tradicionalista.

C

Escola Nova.

D

Arte-Educação.

E

Multipropósito.

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Q2442490

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442490 Educação Artística

A Educação Musical passou a vigorar no Brasil a partir da década de 1960, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 4.024/1961. Ao entrar em vigor, a Educação Musical passou a substituir na escola as aulas de:

A

Trabalhos Manuais.

B

Canto Orfeônico.

C

Teatro.

D

Moral e Cívica.

E

Cantigas de Roda.

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Q2442489

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442489 Educação Artística

A necessidade de criar é uma parte saudável do ser humano. A atividade criativa vem acompanhada de satisfação e prazer, e é na escola onde há a maior possibilidade e oportunidade de desenvolver o processo criativo através da interação em grupo, de projetos e de conteúdos. Para desenvolver a criatividade na escola, é fundamental a integração do currículo, dos estudantes e:

A

Dos museus.

B

Da mídia.

C

Dos professores.

D

Da cultura.

E

Dos pais.

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Q2442488

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442488 Educação Artística

Na cultura brasileira, pode-se observar uma relação entre as artes cênicas, musicais e da dança através da dramaturgia. No espaço escolar, essas linguagens também podem ser desenvolvidas de forma conjunta em diversos momentos. Um dos elementos que a união dessas três linguagens, no espaço escolar, desenvolve com destaque nos estudantes é a:

A

Expressão corporal.

B

Repetição.

C

Introversão.

D

Sistemática.

E

Livre Expressão.

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Q2442487

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442487 Educação Artística

A arte está presente em todos os lugares e é algo muito natural na Educação Infantil, já que a criança pequena apresenta múltiplas linguagens ou modos de expressão naturais, incluindo movimentos, desenhos, pinturas, esculturas, montagens, etc. Sendo assim, na Educação Infantil, é necessário possibilitar e estimular:

A

O uso de exercícios de prontidão.

B

A exploração das relações entre essas múltiplas linguagens.

C

O treino específico das técnicas artísticas por si só.

D

A pintura de desenhos prontos.

E

O ensino por meio da repetição prática.

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Q2442486

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442486 Educação Artística

Os elementos da visualidade são considerados o esqueleto estrutural de uma obra de arte. Combinando-os entre si, é possível criar uma imagem. Uma sequência de pontos justapostos pode ser identificada como o elemento visual:

A

Cor.

B

Textura.

C

Linha.

D

Plano.

E

Matiz.

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Q2442485

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442485 Educação Artística

Sobre a avaliação em Arte, é INCORRETO afirmar que:

A

As avaliações podem ser oportunidades para que os estudantes aumentem o seu aprendizado e o reconhecimento de conceitos e procedimentos vistos em aula.

B

A avaliação pode ser estimulada a ser construída de forma colaborativa, para que o conteúdo possa ser compartilhado e analisado pelo grupo de forma democrática.

C

As avaliações nem sempre precisam ser somente por meio da prática artística, elas podem ser desenvolvidas em construções textuais, produções de diários de bordo e até mesmo alguns tipos de provas.

D

Por meio da prática, o professor pode realizar avaliações comparativas entre exercícios, a fim de que os estudantes possam comparar o seu processo de evolução com a atividade anterior.

E

A avaliação em Arte na escola é sempre objetiva, para que possam ser verificados os conteúdos aprendidos e entendidos ao longo das aulas.

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Q2440700

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440700 Artes Visuais

O surrealismo é um movimento artístico liderado pelo escritor André Breton (1896 - 1966) a partir do Manifesto Surrealista (o primeiro) do ano de 1924. Tem o apogeu da manifestação de sua intensidade entre os anos de 1924 e 1929. Assinale a alternativa que apresenta de forma correta uma das principais características desse movimento.

A

escrita/produção automática: permite ao artista a ação criativa por impulso, sem planejamento, sem racionalismo, somente o fluxo criativo.

B

materiais fantásticos, fantasmáticos e oníricos como base para as criações.

C

arte como meio para a revolução da sensibilidade e do inconsciente (freudismo), para aí sim alcançar a transformação social-econômica-política (marxismo).

D

Escritas planejadas, não possuindo base para criações rebuscadas, sem muita relevância.

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Q2440699

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440699 Artes Visuais

Assinale a alternativa que não apresenta de forma correta um dos principais artistas do cubismo sintético.

A

Pablo Picasso.

B

Georges Braque.

C

Fernand Léger.

D

Henri Matisse.

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Q2440698

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440698 Artes Visuais

cubismo analítico foi um movimento artístico originário nas artes plásticas cujos precursores são trabalhos de Paul Cézanne (1839 – 1906) na primeira década do século XX. Assinale a alternativa que não apresenta de forma correta uma das suas características principais.

A

utilização de abstrações geométricas.

B

coloração que não predominam os tons ocres e transições do preto ao branco passando pelos tons de cinza.

C

subversão e sobreposição de perspectivas (das visualidades do objeto, de características estruturais não visuais do objeto e de características ambientais e de uso do objeto: trompe l’oeil).

D

claro e escuro perdem função de representar profundidade ou relevo.

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Q2440697

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440697 Artes Visuais

Assinale a alternativa que não apresenta de forma correta umas das principais características do movimento artístico do expressionismo.

A

visão trágica do ser humano expressa por meio de exagero e distorção da realidade visual.

B

pessimismo existencial do indivíduo fruto da sociedade moderna.

C

deformidade dos objetos e desprezo pela perspectiva e iluminação.

D

temática individualista focada na subjetividade e na racionalidade.

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Q2440696

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440696 Artes Visuais

O expressionismo foi um movimento artístico heterogêneo e multidisciplinar predominantemente alemão e situado entre os anos de 1905 e 1920. Nesse sentido, assinale a alternativa que não apresenta de forma correta um dos principais artistas desse movimento.

A

Cândido Portinari.

B

Wassily Kandinsky.

C

Paul Gauguin.

D

Edvard Munch.

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