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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Arte |
Q3911762
Educação Artística
A definição dos objetivos e conteúdos de Arte no Ensino Fundamental orienta a seleção das práticas pedagógicas. Considerando esse princípio, analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I – Os objetivos de Arte incluem explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
II – A organização dos conteúdos deve contemplar apenas as artes visuais, sem relacionar com outras linguagens artísticas.
III – A avaliação em Arte deve desconsiderar aspectos políticos, sociais e culturais, pois esse tipo de problematização não integra os objetivos formativos do componente.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Artes Plásticas |
Q3911671
Artes Plásticas
No trabalho com Arte na escola, diferentes
dimensões da experiência artística orientam a
construção do conhecimento. Considere as
descrições abaixo e relacione-as corretamente às
dimensões apresentadas no trecho.
I. Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante práticas artísticas e culturais.
II. Envolve o fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas.
III. Diz respeito às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo.
a) Criação
b) Expressão
c) Fruição
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
I. Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante práticas artísticas e culturais.
II. Envolve o fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas.
III. Diz respeito às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo.
a) Criação
b) Expressão
c) Fruição
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Artes Plásticas |
Q3911667
Artes Plásticas
A escola, ao incluir a Arte como componente
curricular, amplia as possibilidades de formação
integral dos estudantes. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Artes Plásticas |
Q3911665
Educação Artística
A atuação docente no ensino de Arte envolve
mediação sensível e intencional para favorecer a
formação cultural e cidadã dos estudantes. Com
base nessa perspectiva, analise as afirmativas a
seguir e, em seguida, assinale a alternativa
correta.
( ) A ação do professor deve ser inteligente e empática, a fim de tornar a Arte um elemento significativo para o crescimento individual dos estudantes.
( ) Cabe ao professor contribuir para a formação do estudante como fruidor de cultura e sujeito que compreende a construção de sua própria nação.
( ) A função do professor de Arte limita-se à transmissão técnica de conteúdos, sem relação com a formação cidadã dos alunos.
( ) A ação do professor deve ser inteligente e empática, a fim de tornar a Arte um elemento significativo para o crescimento individual dos estudantes.
( ) Cabe ao professor contribuir para a formação do estudante como fruidor de cultura e sujeito que compreende a construção de sua própria nação.
( ) A função do professor de Arte limita-se à transmissão técnica de conteúdos, sem relação com a formação cidadã dos alunos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Artes Plásticas |
Q3911664
Artes Plásticas
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
No ambiente escolar, as narrativas visuais possibilitam trabalhar questões da experiência formadora de cada indivíduo, que por sua vez são constituídas por _________ ou referências imagéticas dispersas, pois as imagens que guardamos ou preservamos na memória são, de certa forma, marcas da trajetória e das vivências que nos formam como indivíduos.
No ambiente escolar, as narrativas visuais possibilitam trabalhar questões da experiência formadora de cada indivíduo, que por sua vez são constituídas por _________ ou referências imagéticas dispersas, pois as imagens que guardamos ou preservamos na memória são, de certa forma, marcas da trajetória e das vivências que nos formam como indivíduos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Artes Plásticas |
Q3911663
Artes Plásticas
O ensino de Arte na Educação Básica contribui
para a formação integral dos estudantes.
Considerando essa perspectiva, analise as
afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a
alternativa correta.
I – A Arte no Ensino Fundamental propicia aos estudantes o entendimento dos costumes e dos valores constituintes das culturas, manifestados em seus processos e produtos artísticos, o que contribui para sua formação integral.
II – Ao longo do Ensino Fundamental, os alunos devem expandir seu repertório e ampliar sua autonomia nas práticas artísticas, por meio da reflexão sensível, imaginativa e crítica sobre os conteúdos artísticos e seus elementos constitutivos e também sobre as experiências de pesquisa, invenção e criação.
III – As práticas artísticas escolares devem restringir-se ao estudo de obras clássicas, sem consideração pelo entorno cultural contemporâneo do aluno.
Assinale a alternativa correta:
I – A Arte no Ensino Fundamental propicia aos estudantes o entendimento dos costumes e dos valores constituintes das culturas, manifestados em seus processos e produtos artísticos, o que contribui para sua formação integral.
II – Ao longo do Ensino Fundamental, os alunos devem expandir seu repertório e ampliar sua autonomia nas práticas artísticas, por meio da reflexão sensível, imaginativa e crítica sobre os conteúdos artísticos e seus elementos constitutivos e também sobre as experiências de pesquisa, invenção e criação.
III – As práticas artísticas escolares devem restringir-se ao estudo de obras clássicas, sem consideração pelo entorno cultural contemporâneo do aluno.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Artes Plásticas |
Q3911662
Artes Plásticas
Analise as afirmativas abaixo sobre concepções
e princípios da Abordagem Triangular no ensino
de Arte.
I – A Abordagem Triangular relaciona-se à “pedagogia problematizadora”, entendendo a “leitura” como “questionamento, busca, descoberta”, e não como exposição meramente discursiva.
II – Segundo Ana Mae Barbosa, a “Metodologia” deve ser previamente definida e aplicada de forma rígida para assegurar uniformidade nas práticas de ensino de Arte.
III – Para Ana Mae Barbosa, a metodologia deve ser fruto da interação do professor com o seu aluno, conteúdo e meio, e o Ensino da Arte um “sistema cuja proposição depende da resposta à pergunta: ‘como se dá o conhecimento em arte’”.
Assinale a alternativa correta.
I – A Abordagem Triangular relaciona-se à “pedagogia problematizadora”, entendendo a “leitura” como “questionamento, busca, descoberta”, e não como exposição meramente discursiva.
II – Segundo Ana Mae Barbosa, a “Metodologia” deve ser previamente definida e aplicada de forma rígida para assegurar uniformidade nas práticas de ensino de Arte.
III – Para Ana Mae Barbosa, a metodologia deve ser fruto da interação do professor com o seu aluno, conteúdo e meio, e o Ensino da Arte um “sistema cuja proposição depende da resposta à pergunta: ‘como se dá o conhecimento em arte’”.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908626
Educação Artística
Uma escola centrada no desenvolvimento do educando
organiza seus tempos e espaços respeitando as fases
de maturação biopsicossocial. Acerca da organização
escolar por ciclos ou séries, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A organização por ciclos de aprendizagem visa respeitar o ritmo individual dos alunos, evitando a fragmentação excessiva dos conteúdos em períodos curtos.
(__)Os espaços escolares devem ser planejados para favorecer a interação social e a experimentação artística, superando o modelo de filas rígidas e silêncio absoluto.
(__)A escola centrada no educando desconsidera qualquer tipo de planejamento docente, deixando que as crianças decidam sozinhas sobre os conteúdos obrigatórios da Lei de Diretrizes e Bases.
(__)O agrupamento de alunos de diferentes idades em projetos artísticos coletivos pode estimular a zona de desenvolvimento proximal e a cooperação entre pares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A organização por ciclos de aprendizagem visa respeitar o ritmo individual dos alunos, evitando a fragmentação excessiva dos conteúdos em períodos curtos.
(__)Os espaços escolares devem ser planejados para favorecer a interação social e a experimentação artística, superando o modelo de filas rígidas e silêncio absoluto.
(__)A escola centrada no educando desconsidera qualquer tipo de planejamento docente, deixando que as crianças decidam sozinhas sobre os conteúdos obrigatórios da Lei de Diretrizes e Bases.
(__)O agrupamento de alunos de diferentes idades em projetos artísticos coletivos pode estimular a zona de desenvolvimento proximal e a cooperação entre pares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908625
Artes Visuais
As artes visuais comunicam significados através de
elementos formais e da relação entre a obra e o
espectador. Acerca da recepção da obra de arte e dos
elementos de visualidade, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A recepção estética envolve um processo ativo do espectador, que interpreta a obra de arte a partir de seu repertório cultural e sensibilidade individual.
(__)O ponto, a linha, a forma e a cor são elementos fundamentais da linguagem visual que podem ser organizados para criar equilíbrio, contraste e ritmo na composição.
(__)A história das artes plásticas no Brasil iniciou-se exclusivamente na Semana de Arte Moderna de 1922, inexistindo produções artísticas indígenas ou barrocas anteriores.
(__)A arte contemporânea frequentemente utiliza o conceito de hibridismo, misturando diferentes suportes, mídias e linguagens para expressar questões atuais da sociedade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A recepção estética envolve um processo ativo do espectador, que interpreta a obra de arte a partir de seu repertório cultural e sensibilidade individual.
(__)O ponto, a linha, a forma e a cor são elementos fundamentais da linguagem visual que podem ser organizados para criar equilíbrio, contraste e ritmo na composição.
(__)A história das artes plásticas no Brasil iniciou-se exclusivamente na Semana de Arte Moderna de 1922, inexistindo produções artísticas indígenas ou barrocas anteriores.
(__)A arte contemporânea frequentemente utiliza o conceito de hibridismo, misturando diferentes suportes, mídias e linguagens para expressar questões atuais da sociedade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908620
Artes Cênicas
O jogo teatral é uma ferramenta pedagógica que
desenvolve a criatividade, a expressão corporal e a
colaboração grupal. No que se refere às teorias do jogo
teatral e à prática cênica na escola, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908616
Artes Cênicas
As danças folclóricas e populares brasileiras refletem a
diversidade étnica e histórica das diferentes regiões do
país. Acerca das danças como manifestações da cultura
popular, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)O Maracatu e o Frevo são manifestações culturais do Nordeste brasileiro que integram música, dança e figurinos repletos de simbolismo histórico.
(__)As danças de matriz africana, como o Jongo, preservam elementos da ancestralidade e utilizam o corpo como meio de comunicação com o sagrado e a comunidade.
(__)A capoeira é classificada exclusivamente como uma técnica de ballet clássico francês destinada ao tratamento de dores nas unhas dos pés dos soldados imperiais.
(__)As danças circulares e as quadrilhas juninas são exemplos de manifestações que fortalecem o senso de coletividade e preservam a memória cultural local.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O Maracatu e o Frevo são manifestações culturais do Nordeste brasileiro que integram música, dança e figurinos repletos de simbolismo histórico.
(__)As danças de matriz africana, como o Jongo, preservam elementos da ancestralidade e utilizam o corpo como meio de comunicação com o sagrado e a comunidade.
(__)A capoeira é classificada exclusivamente como uma técnica de ballet clássico francês destinada ao tratamento de dores nas unhas dos pés dos soldados imperiais.
(__)As danças circulares e as quadrilhas juninas são exemplos de manifestações que fortalecem o senso de coletividade e preservam a memória cultural local.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908612
Educação Artística
O educador de artes desempenha um papel
político-pedagógico ao mediar a relação entre o aluno e
as produções culturais da humanidade. No que se refere
ao compromisso social do educador e à função
transformadora da escola, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908610
Educação Artística
O ensino de música na escola visa o desenvolvimento da
escuta crítica, da apreciação estética e da compreensão
dos elementos estruturais do som. Considerando os
elementos da linguagem musical e o ensino de música,
analise as afirmativas a seguir:
I.O ritmo, a melodia e a harmonia são os pilares estruturais da música ocidental, sendo o timbre a característica que permite distinguir sons de diferentes fontes.
II.As tendências educacionais contemporâneas em música priorizam a musicalização por meio da vivência corporal, da improvisação e do uso de materiais sonoros diversos.
III.O ensino de música na sala de aula deve restringir-se à transcrição manual de partituras complexas de óperas alemãs, sem que o aluno ouça ou produza qualquer som.
Está correto o que se afirma em:
I.O ritmo, a melodia e a harmonia são os pilares estruturais da música ocidental, sendo o timbre a característica que permite distinguir sons de diferentes fontes.
II.As tendências educacionais contemporâneas em música priorizam a musicalização por meio da vivência corporal, da improvisação e do uso de materiais sonoros diversos.
III.O ensino de música na sala de aula deve restringir-se à transcrição manual de partituras complexas de óperas alemãs, sem que o aluno ouça ou produza qualquer som.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908609
Educação Artística
A dança na educação física e nas artes promove a
consciência corporal e a expressão criativa. No que se
refere à proposta triangular no ensino da dança, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Paial - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Artes |
Q3905867
Educação Artística
No ensino de Artes, o trabalho pedagógico com diferentes
linguagens envolve dimensões complementares que articulam
o fazer, o apreciar e o refletir. Considerando essa tríade, a
dimensão que envolve análise, interpretação e atribuição de
sentidos às produções artísticas corresponde à:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Paial - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Artes |
Q3905866
Artes Visuais
Em História da Arte, certos movimentos artísticos
questionaram a representação mimética e passaram a explorar
a autonomia dos elementos visuais, como cor, linha e
superfície. Esse deslocamento em direção à valorização dos
elementos formais caracteriza a arte:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Paial - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Artes |
Q3905865
Artes Visuais
No estudo de autores e obras das artes do Brasil,
determinadas produções modernistas buscaram articular
referências europeias com elementos culturais locais,
propondo releituras da identidade nacional. Esse movimento
de síntese cultural ficou conhecido como:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Arte |
Q3903681
Educação Artística
O ensino de Arte no contexto da educação básica
brasileira passou por transformações significativas,
deixando de ser visto como atividade meramente
decorativa ou recreativa para ser reconhecido como área
de conhecimento. Acerca do assunto, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O desenvolvimento humano por meio da arte promove a integração entre os domínios afetivo, cognitivo e psicomotor, auxiliando na formação do pensamento crítico e reflexivo do estudante.
(__)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/1996 estabelece que o ensino da arte é componente curricular obrigatório, devendo ser ministrado em turno inverso ao das disciplinas regulares.
(__)O papel da arte na educação inclui o letramento visual, capacitando o sujeito a interpretar a densa carga de imagens da cultura contemporânea e a atuar como produtor de cultura.
(__)A experiência estética na escola deve focar unicamente no aperfeiçoamento técnico do desenho à mão livre, desconsiderando as dimensões históricas e apreciativas para priorizar o talento natural.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O desenvolvimento humano por meio da arte promove a integração entre os domínios afetivo, cognitivo e psicomotor, auxiliando na formação do pensamento crítico e reflexivo do estudante.
(__)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/1996 estabelece que o ensino da arte é componente curricular obrigatório, devendo ser ministrado em turno inverso ao das disciplinas regulares.
(__)O papel da arte na educação inclui o letramento visual, capacitando o sujeito a interpretar a densa carga de imagens da cultura contemporânea e a atuar como produtor de cultura.
(__)A experiência estética na escola deve focar unicamente no aperfeiçoamento técnico do desenho à mão livre, desconsiderando as dimensões históricas e apreciativas para priorizar o talento natural.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Arte |
Q3903680
Educação Artística
A Proposta Triangular, sistematizada por Ana Mae
Barbosa no Brasil, influenciou profundamente as
diretrizes para o ensino de arte ao integrar diferentes
frentes de abordagem pedagógica. Essa fundamentação
rompeu com o espontaneísmo do ensino tradicional e
com o tecnicismo puro. Considere as bases teóricas
desse método e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Arte |
Q3903679
Educação Artística
A reflexão sobre a arte e a estética envolve compreender
definições filosóficas que articulam sensibilidade, juízo e
modos de representação, considerando o
desenvolvimento histórico das teorias estéticas e suas
implicações para o entendimento do fazer artístico.
Nesse contexto, diversas abordagens buscaram explicar
como a experiência estética se constitui e qual seu papel
na construção de significados culturais. Diante desse
panorama, avalie qual compreensão se articula de forma
CORRETA e coerente com a tradição filosófica da
estética.
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