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Q3178209
Artes Plásticas História e Atualidades das Artes Plásticas ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Artesão |
Q3178209 Artes Plásticas
O artesão é um profissional importante para a sociedade, pois carrega consigo traços da história e da cultura. Os primeiros artesãos remetem ao período da pré-história, quando o homem aprendeu a polir pedra, fabricar cerâmica e tecer fibras. Atualmente, a profissão do artesão é muito diversificada, podendo fazer uso de materiais e técnicas diversificadas. Mas, para estar no campo do artesanato, o objeto produzido pelo artesão deve possuir qual característica fundamental?
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Q3178208
Artes Plásticas História e Atualidades das Artes Plásticas ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Artesão |
Q3178208 Artes Plásticas
As festas populares brasileiras refletem a riqueza cultural e a história de cada região do país. Tratam-se de comemorações ou eventos festivos que envolvem o povo e as tradições da região. São festas populares brasileiras, EXCETO:
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Q3178207
Artes Plásticas Estética e Crítica das Artes , Linguagens e Suporte em Artes Plásticas ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Artesão |
Q3178207 Artes Plásticas
A forma de produção que envolve a criação de produtos ou objetos de forma manual, com matéria-prima simples e, na maioria das vezes, natural, é conhecida como:
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Q3178206
Artes Plásticas Arte Educação ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Artesão |
Q3178206 Artes Plásticas
Uma Oficina de Arte é um espaço dedicado à expressão e à criação, podendo ser frequentada por pessoas de diferentes faixas etárias. Sobre a Oficina de Arte, é INCORRETO afirmar que: 
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Q3178205
Artes Plásticas Cultura e Patrimônio ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Artesão |
Q3178205 Artes Plásticas
O conjunto de mitos, crenças, histórias populares, lendas e costumes transmitidos de geração em geração por uma sociedade é definido como:
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Q3178204
Artes Plásticas Cultura e Patrimônio ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Artesão |
Q3178204 Artes Plásticas
O conjunto de tradições, saberes e costumes de um povo é conhecido como:
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Q3177377
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Produtor Cultural |
Q3177377 Educação Artística
Nascido em Ribeirão Bonito/SP, há um autor que, além de escritor, é jornalista, tradutor e dramaturgo. Fez parte do corpo editorial original do Lampião da Esquina, primeiro veículo midiático sobre questões acerca da sexualidade no Brasil, e participou do Somos – Grupo de Afirmação Homossexual, um dos primeiros coletivos pela busca de direitos aos LGBTQIAPN+ do país. Recebeu um pedido da editora britânica Gay Men’s Press, em 1982, e deu início à escrita do livro “Devassos no paraíso: a homossexualidade no brasil da colônia à atualidade”, descrevendo uma história da homossexualidade em nosso país. Qual é o nome deste autor expoente da cultura LGBTQIAPN+ brasileira?
Alternativas
Q3177375
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Produtor Cultural |
Q3177375 Educação Artística
O ponto alto da festa é marcado por uma grandiosa batalha equestre entre mouros e cristãos. Cavaleiros, adornados com trajes elaborados pelos artistas locais, desfilam em cavalos ricamente enfeitados. O enredo inclui corridas, embaixadas e lutas armadas que demonstram a habilidade dos participantes. O espetáculo ocorre em um cenário a céu aberto, cercado por camarotes que recebem autoridades, músicos, moradores e visitantes. Os mascarados, ícones de criatividade e irreverência, trazem uma atmosfera de surpresa e liberdade. Podem agir em grupos ou sozinhos, a pé, montados em cavalos ou carroças, usando trajes coloridos e chamativos, simples ou sofisticados. Suas máscaras, feitas de papel e moldadas como onças, bois, demônios ou monstros, garantem o anonimato. A que expressão cultural brasileira o trecho se refere?
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Q3177374
Artes Cênicas Projetos e Ações Artístico-culturais ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Produtor Cultural |
Q3177374 Artes Cênicas
O Seminário de Dramaturgia do Teatro de Arena, criado em 1958, em São Paulo, pelo diretor e dramaturgo Augusto Boal, sistematizou cursos informais de dramaturgia, focando na busca de uma linguagem brasileira. Em encontros semanais, integrantes e convidados liam e discutiam textos previamente compartilhados. Um dos projetos desenvolvidos ali foi a peça teatral Fogo Frio, que estreou em 1960, e apresentava o drama dos colonos de café no Paraná, utilizando uma linguagem realista para conectar dramas individuais a problemas sociais. A obra desse dramaturgo que ali iniciava sua carreira é marcada por uma forte consciência política, mesmo durante a ditadura militar, buscando sempre uma narrativa autenticamente brasileira. O trecho refere-se a qual dramaturgo?
Alternativas
Q3177367
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral , História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Produtor Cultural |
Q3177367 Artes Cênicas
A didática do diretor de teatro, dramaturgo e ensaísta brasileiro Augusto Boal, que consiste numa série de fundamentos teóricos e técnicos desenvolvidos com o objetivo de romper com a passividade social, sensibilizar o público sobre as formas de dominação, incentivar a reflexão e o debate sobre questões do cotidiano e converter o espectador em um agente ativo, é chamada de:
Alternativas
Q3177356
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Produtor Cultural |
Q3177356 Artes Cênicas
Adélia Sampaio, artista nascida no estado de Minas Gerais, é reconhecida por, na década de 1980, ter sido a primeira mulher negra a dirigir o(a):
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Q3177173
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |
Q3177173 Educação Artística
A arte egípcia era suntuosa, monumental e geralmente muito colorida. Usando formas naturais e padrões geométricos, era quase que inteiramente simbólica e de significado precioso. Com relação à arte egípcia, analisar os itens.

I. Os egípcios não tinham uma palavra para definir arte. Valorizavam o artesanato, mas não o ligavam necessariamente à estética ou à expressão individual.
II. Desde o início, adotaram-se certas convenções. A figura humana era mostrada em perfil parcial: a cabeça e os membros de lado e o peito e um olho virado para frente. Uma convenção similar era adotada na pintura.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3177172
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |
Q3177172 Educação Artística
A carreira de Michelangelo durou praticamente três quartos de século, período em que não teve rival entre os europeus, que o viam com admiração. Com relação à carreira de Michelangelo, analisar os itens.

I. Ele se considerava primordialmente um escultor, mas também um extraordinário pintor, desenhista e arquiteto.
II. Tanto na pintura como na escultura, Michelangelo foi inigualável na representação de nus, sendo A primavera uma de suas obras mais famosas.
III. Produziu grandiosas obras a serviço do papado, em especial a decoração da Capela Sistina e a reconstrução da Basílica de São Pedro.
IV. Ele se concentrou em temas sérios e profundos, tratados com beleza e grandiosidade sobre-humanas, sem se preocupar com o anedótico e o ornamental.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3177171
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |
Q3177171 Educação Artística
Com relação ao tipo de conhecimento que é construído em arte, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Segundo Eisner, “há quatro coisas principais que as pessoas fazem com a arte. Elas a fazem. Elas a veem. Elas entendem o lugar da arte na cultura, através dos tempos. Elas fazem julgamentos sobre suas qualidades”.
( ) A respeito da especificidade do conhecimento em arte, Eisner afirma que as artes desenvolvem as mentes em suas próprias e únicas necessidades intelectuais, não possibilitando a criação de soluções múltiplas de representação e imaginação e de desenvolver o julgamento acerca do trabalho da criança e do seu mundo em termos visuais. 
Alternativas
Q3177170
Educação Artística Linguagens Artísticas , Linguagem Visual ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |
Q3177170 Educação Artística
Sobre os elementos da linguagem visual, analisar os itens.

I. A linha é um ponto que vai se transformando. É um ponto em movimento, produzindo uma linha.
II. A pintura é uma técnica que utiliza pigmentos em forma líquida para colorir uma superfície, atribuindo a ela tons, formas e texturas através do uso de goivas.
III. O ponto é o elemento básico da geometria, por meio do qual se originam todas as outras formas geométricas.
IV. A cor é o elemento visual caracterizado pela sensação provocada pela luz sobre a visão.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3177169
Educação Artística Linguagens Artísticas ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |
Q3177169 Educação Artística
É um desenho criado com o objetivo de enfatizar e exagerar as características de pessoas, como o formato do rosto, do bigode, da orelha, entre outros. Com esse gênero discursivo são criados retratos bem-humorados, cômicos e/ou irônicos. O trecho faz referência a: 
Alternativas
Q3177167
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |
Q3177167 Educação Artística
Considerando-se a Base Nacional Comum Curricular – Ensino Fundamental: Artes – Anos Finais, sobre os objetos de conhecimento na música e suas respectivas habilidades, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Elementos da linguagem.
(2) Materialidades.
(3) Processos de criação.

( ) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
( ) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
( ) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos. 
Alternativas
Q3173402
Artes Visuais Composição nas Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |
Q3173402 Artes Visuais

Na composição artística, pontos e linhas são elementos fundamentais que, quando combinados, criam uma infinidade de possibilidades visuais. Sobre a relação entre pontos e linhas, e seus efeitos na percepção visual, julgue os itens a seguir:


I. Pontos e linhas, apesar de serem elementos básicos da linguagem visual, limitam-se a representar objetos concretos. A abstração e a expressão de sensações através da combinação desses elementos são consideradas técnicas modernas sem embasamento na teoria da arte clássica.


II. A sucessão de pontos em proximidade cria a ilusão de uma linha, e a variação na densidade desses pontos pode sugerir diferentes texturas e tons. Linhas, além de contornos, podem transmitir sensações de movimento, direção e ritmo, dependendo de sua espessura, curvatura e orientação.


III. A única forma de uma linha ser criada é através do movimento físico de um instrumento sobre uma superfície. A disposição de pontos não interfere na percepção de linhas contínuas, e a variação na espessura de uma linha não altera sua expressividade visual.



É correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q3173398
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |
Q3173398 Educação Artística

No início do século XX, um grupo de artistas revolucionou a maneira de representar o mundo, rompendo com a perspectiva tradicional e a imitação da natureza. Suas obras caracterizam-se pela fragmentação das formas, decompondo objetos e figuras em planos que se interceptam e se sobrepõem, criando uma imagem que desafia a percepção convencional, buscando representar múltiplas perspectivas em uma única imagem. A paleta de cores, inicialmente restrita a tons neutros como ocre, cinza e verde, evoluiu posteriormente para a incorporação de cores mais vibrantes. Obras como "Les Demoiselles d'Avignon", que apresenta figuras femininas e "Violino e Candelabro", que decompõe os objetos em planos interligados, exemplificam essa estética. Artistas como Pablo Picasso e Georges Braque foram pioneiros e expoentes desse movimento.



As características descritas identificam o seguinte movimento artístico:

Alternativas
Q3173397
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |
Q3173397 Educação Artística
Considerando os efeitos da musicalização no desenvolvimento humano, assinale a alternativa que melhor descreve a amplitude de seus benefícios.  
Alternativas
Respostas
4601: B
4602: D
4603: C
4604: A
4605: D
4606: B
4607: B
4608: A
4609: A
4610: B
4611: D
4612: C
4613: D
4614: C
4615: D
4616: C
4617: A
4618: D
4619: A
4620: E
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